課文李時(shí)珍的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、課文李時(shí)珍的教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感。2、按照提供的段意練習(xí)給課文分段。3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解李時(shí)珍為什么要重新寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)和他怎樣為編書(shū)作準(zhǔn)備。在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中進(jìn)行分段訓(xùn)練。教具準(zhǔn)備： 鵬博士軟件、自制軟件教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，提出預(yù)習(xí)要求。今天要學(xué)的課文李時(shí)珍講的是我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家的故事。同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，再想想每個(gè)自然段的意思。二、檢查預(yù)習(xí)情況。三、深入了解課文內(nèi)容。1、李時(shí)珍從小立下

2、什么志愿？他立志學(xué)醫(yī)的原因是什么？2、開(kāi)始父親同意李時(shí)珍學(xué)醫(yī)嗎？為什么？后來(lái)怎么才同意的？3、讀讀第二、三自然段，體會(huì)體會(huì)。4、李時(shí)珍為什么決心重新編寫(xiě)藥物書(shū)？舊的藥物書(shū)有哪些缺點(diǎn)？舊的藥物書(shū)的這些缺點(diǎn)會(huì)造成怎樣的后果？5、李時(shí)珍決心重新編寫(xiě)一部完善的.藥物書(shū)，怎樣的藥物書(shū)才是完善的藥物書(shū)？6、為了編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)，李時(shí)珍從哪些方面做了準(zhǔn)備？7、李時(shí)珍是怎樣到各地采藥的？把講他到各地采藥的句子找出來(lái)讀一讀。這幾句話(huà)是從哪幾個(gè)方面講李時(shí)珍采藥情況的？（到了很多地方；鉆進(jìn)大山找藥材；拜訪(fǎng)了許多人；親口品嘗藥材。）李時(shí)珍為什么要這樣采藥？8、李時(shí)珍花了多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)成了新的藥物書(shū)？9、李時(shí)珍是什么時(shí)候、什么地方的人，他是個(gè)什么樣的人？讀讀第一自然段。四、課堂小結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)第四段。1、自由讀。2、這一段告訴我們本草綱目是一部怎樣的藥物書(shū)？3、和舊的藥物書(shū)對(duì)此，我們可以說(shuō)本草綱目是一部怎樣的藥物書(shū)？你為什么這樣說(shuō)？三、聯(lián)系全文想一想，李時(shí)珍能寫(xiě)成著名的本草綱目的原因有哪些？先討論后總結(jié)。四、練習(xí)有感情地朗讀課文。五、總結(jié)全課。為什么說(shuō)李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家？板書(shū)設(shè)計(jì)：6李時(shí)珍醫(yī)學(xué)家 藥物學(xué)家行醫(yī) 采藥 寫(xiě)書(shū)留心學(xué)習(xí) 走萬(wàn)里路 整