幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文5篇

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文5 篇幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：圓外有7 個小朋友有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：區(qū)別里外，增加空間知識。準(zhǔn)備：1 1 個菜盤，7 個茶杯。2 紙盒 1 個，里面裝一個玩具小狗。3 地上畫圓圈、梯形各一個?；顒优c指導(dǎo)：1 出示紙盒，把盒蓋打開，拿起盒子使幼兒能看到里面的小狗，啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子里，把小狗拿出來，放在紙盒的旁邊， 啟發(fā)幼兒說出小狗在盒子外面。告訴幼兒紙盒里也叫紙盒內(nèi)。幼兒跟著說：小狗在盒子（ 外 ） 面。2 出示盤子和杯子，盤子里擺4 個杯子，盤子外面擺3 個杯子，讓幼兒說出盤子里外各有幾個杯子。3 指地上的圓圈，向幼兒解釋，圓把地面分成三部分：圓內(nèi)、圓外和圓上。請5、 6、

2、 7 個幼兒分別站到圓內(nèi)、圓外和圓上，讓幼兒說出圓內(nèi)、圓外和圓上各有幾個人。注意說出里外。按口令，幼兒站到梯形內(nèi)、梯形外和邊上。讓幼兒說出梯形內(nèi)、梯形外和邊上各有幾個人。4 關(guān)上房門，引導(dǎo)幼兒說出我們在房子里面玩，讓3 個幼兒站到外面，啟發(fā)幼兒說出房子外面有3 個小朋友。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：高朋友和矮朋友目標(biāo)1. 感知物體的高矮，懂得“高與矮”的比較是相對的。2. 能按高矮給五個物體排序，初步了解序數(shù)。準(zhǔn)備1. 桌子、椅子若干。2. 每個幼兒十塊同樣大小的彩色小方塊積木若干。3. 地面上畫圖，56個，如圖：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：找朋友（認(rèn)識10 以內(nèi)相鄰數(shù)）活動目標(biāo)1 、認(rèn)識 10 以內(nèi)相鄰數(shù)。

3、2 、感知一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。活動準(zhǔn)備1 、紙制小豬卡片5 個、小貓卡片6 個、小猴卡片7 個， 1-10的長條點卡2 、數(shù)字卡1-10 ，每人一份活動過程一、認(rèn)識6 的相鄰數(shù)1 、教師將三種動物卡片散貼在黑板上。提問：黑板上三種動物卡片有什么不同？2 、誰能把一樣動物卡片放在一起，并且把它們排隊。3 、 每種動物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示？請小朋友在每種動物下面用數(shù)字卡表示它們得數(shù)目。4 、動物卡片是怎么樣排隊的？6 個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？6 個小貓卡片的后面是幾個小猴卡片？5 、為什么5 個小豬卡片排在6 個小貓卡片的前面？6 個小貓卡片排在7 個小猴卡片后面？6

4、、 6的前面是幾？6的后面是幾？6比 5怎樣？ 6比 7 怎樣？二、感知相鄰數(shù)之間的關(guān)系1. 教師出示1-10 的長條點卡，引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字卡。2. 教師指著8 的長條點卡，提問：圖上幾個圓點？請找出比它少 1 的小朋友和比它多1 的大朋友。3.1 個數(shù)字有幾個朋友？是兩個什么樣的朋友？4. 數(shù)字 9 有朋友嗎？它的朋友是誰？三、游戲：找朋友1. 老師報一個數(shù)，就請你在自己的卡片中找，把這個數(shù)的兩個朋友舉起來。2. 該游戲重復(fù)多次后，可請幼兒兩人一組，一人報數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩。3. 提問：（ 1）每種動物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示？（ 2） 6 個小貓卡片的前面是幾個小豬卡片？

5、6 個小貓卡片的后面是幾個小猴卡片？（ 3） 6 的前面是幾？6 的后面是幾？4. 數(shù)字 9 有朋友嗎？它的朋友是誰？幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：哪塊木板厚有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：認(rèn)識物體的厚薄，感知厚薄的相對性。準(zhǔn)備：1 長寬相同，厚薄明顯不同的木板3 塊。2 長寬相同，厚薄不同的積塑每個幼兒3 塊。活動與指導(dǎo)：1 同時出示兩塊較薄的木塊，讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處，最后把兩塊木板并放在講臺上，請幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些”， 一塊木板“矮些”后， 告訴幼兒：小朋友的眼光不錯，已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來了。不過，由于它們都太矮，所以我們不用高矮，而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上

6、作標(biāo)記1 和 2 讓幼兒說出2 號板子厚些，1 號板子薄些。2 拿出另一塊板子標(biāo)記為3 號，與 2 號板子比較，啟發(fā)幼兒說出： 3 號木板厚些，2 號木板薄些；把3 塊木板兩兩相比后，引導(dǎo)幼兒說出3 號木板最厚，2 號板子薄些，1 號板子最薄。3 把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。4 發(fā)積塑給幼兒，讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。5 按教師指令，舉出相應(yīng)的積塑。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：鈴鼓響幾下有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)習(xí) 8 的形成，進(jìn)一步了解7 添上 1 是8， 7 比 8 少 1， 8 比7多1。準(zhǔn)備：貼絨卡片：小圓片7 個，三角形8 個?；顒优c指導(dǎo)：1 出示小圓片7 個，貼成一行讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù)，再出示三角形7 個，一一對應(yīng)地貼在小圓片下面，讓幼兒目測后說出總數(shù)， 啟發(fā)幼兒比較兩組圖形的多少，說出圓片和三角形片一樣多，都是7 個。2 出示 1 個三角形片，添在7 個三角形后面，讓幼兒點數(shù)，三角形有幾個，說出7 添上 1 是8。將8 個三角形和7 個圓形比較，引導(dǎo)幼兒說出三角形比圓形多1 ，圓形比三角形少1，