五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 拓展課程 浮沉子課件 教科版-教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)課件

1、浮沉子浮沉子浮沉子浮沉子開口朝下開口朝下豎直浮在水中豎直浮在水中剛浮出水面或露出水面只有一小部分剛浮出水面或露出水面只有一小部分1. 兩人合作，制作一個(gè)兩人合作，制作一個(gè)“浮沉子浮沉子”； 2. 實(shí)驗(yàn)材料：滴管實(shí)驗(yàn)材料：滴管1、礦泉水瓶、礦泉水瓶1、螺絲釘若干，、螺絲釘若干，水桶水桶1、剪刀、剪刀1；3.浮沉子制作完成后，整理材料：水桶放桌子浮沉子制作完成后，整理材料：水桶放桌子前前側(cè)地面，浮沉子放桌上，其他材料放抽屜，將桌側(cè)地面，浮沉子放桌上，其他材料放抽屜，將桌面擦干；面擦干； 4.觀察、思考觀察、思考“浮沉子浮沉子”的沉浮原因，交流并記的沉浮原因，交流并記錄。錄。 5.活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間

2、：10分鐘；分鐘； 滴管浮沉子制作要求滴管浮沉子制作要求姓名：姓名： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（圖文結(jié)合）（圖文結(jié)合）仔細(xì)觀察滴管內(nèi)部變化。 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理滴管浮沉子實(shí)驗(yàn)報(bào)告滴管浮沉子實(shí)驗(yàn)報(bào)告1. 兩人合作，制作一個(gè)兩人合作，制作一個(gè)“浮沉子浮沉子”； 2. 實(shí)驗(yàn)材料：滴管實(shí)驗(yàn)材料：滴管1、礦泉水瓶、礦泉水瓶1、螺絲釘若干，、螺絲釘若干，水桶水桶1、剪刀、剪刀1；3.浮沉子制作完成后，整理材料：水桶放桌子浮沉子制作完成后，整理材料：水桶放桌子前前側(cè)地面，浮沉子放桌上，其他材料放抽屜，將桌側(cè)地面，浮沉子放桌上，其他材料放抽屜，將桌面擦干；面擦干； 4.觀察、思考觀察、思考“浮沉子浮沉子”的沉浮原因，交

3、流并記的沉浮原因，交流并記錄。錄。 5.活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：10分鐘；分鐘； 滴管浮沉子制作要求滴管浮沉子制作要求浮沉子中的科學(xué)原理探究浮沉子中的科學(xué)原理探究為什么浮沉子可以自如地浮沉？為什么浮沉子可以自如地浮沉？ 塑料瓶受到擠壓，將塑料瓶受到擠壓，將水壓進(jìn)滴管中，滴管變重，水壓進(jìn)滴管中，滴管變重，重力大于浮力就下沉重力大于浮力就下沉。 反之，松手，反之，松手，水從滴水從滴管中跑出來，滴管變輕，管中跑出來，滴管變輕，重力小于浮力就上浮。重力小于浮力就上浮。浮沉子中的科學(xué)原理探究浮沉子中的科學(xué)原理探究為什么擠壓塑料瓶，水就會(huì)跑到滴管中？為什么擠壓塑料瓶，水就會(huì)跑到滴管中？ 當(dāng)用手?jǐn)D壓瓶子時(shí)，當(dāng)用

4、手?jǐn)D壓瓶子時(shí)，瓶中的空氣和瓶中的空氣和水受到壓力水受到壓力的的同時(shí)滴管中的空氣同時(shí)滴管中的空氣和水和水也受到壓力，空氣受到壓力被壓縮，也受到壓力，空氣受到壓力被壓縮，體積變小體積變小，水進(jìn)入滴管。，水進(jìn)入滴管。浮力浮力 重力重力 下沉下沉浮力浮力 重力重力 上浮上浮 浮力浮力 重力重力 懸浮懸浮 1.浮沉子要有開口端并向下放入水中；浮沉子要有開口端并向下放入水中；2. 控制好整個(gè)浮沉子的重量控制好整個(gè)浮沉子的重量，豎直浮在水中（，豎直浮在水中（剛剛浮出水面或浮出水面或露出水面只有一小部分露出水面只有一小部分）的時(shí)候，將）的時(shí)候，將它轉(zhuǎn)移到它轉(zhuǎn)移到礦泉水礦泉水瓶中。瓶中。浮沉子制作要點(diǎn)浮沉子制作要點(diǎn)1號(hào)材料：玻璃瓶1、礦泉水瓶12號(hào)材料：吸管1、回形針若干、剪刀1、礦泉水瓶13號(hào)材料：小試管1、螺帽若干、錐子1、礦泉水瓶1思考：思考：1.給浮沉子取個(gè)名字；給浮沉子取個(gè)名字；2.這個(gè)浮沉子制作成功的關(guān)鍵是什么？這個(gè)浮沉子制作成功的關(guān)鍵是什么？1號(hào)材料：玻璃瓶1、礦泉水瓶12號(hào)材料：吸管1、回形針若干、剪刀1、礦泉水瓶13號(hào)材料：小試管1、螺帽