《音符的學(xué)習(xí)》微課程設(shè)計(jì)方案

1、音符的學(xué)習(xí)微課程設(shè)計(jì)方案主題名稱(chēng)音符的學(xué)習(xí)選題意圖隨著新課標(biāo)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)施，音樂(lè)知識(shí)在音樂(lè)學(xué)科中 扮演了重要的角色。就樂(lè)理知識(shí)來(lái)講，一方面由于它比較枯 燥無(wú)味、缺少趣味性、許多學(xué)生不喜歡聽(tīng)；另一方面，它不 向語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有經(jīng)常性的考查、考試。學(xué)生記不牢、許多知 識(shí)回生率很高。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，怎樣讓學(xué)生形象直觀有效的 感知這些知識(shí)，并能熟練的掌握，就需要老師米用一些有趣的 學(xué)習(xí)方法進(jìn)行引導(dǎo)我想,米用微課程的形式也是一種較好的 學(xué)習(xí)方法內(nèi)容來(lái)源小學(xué)人音版第五冊(cè)適用對(duì)象小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)1.認(rèn)識(shí)四分音符、二分音符、全音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值2.學(xué)會(huì)用兒歌及拍手、跺腳動(dòng)作表現(xiàn)四分音符、二分音符、教學(xué)目標(biāo)

2、全音符和附點(diǎn)二分音符。3.掌握各音符之間的時(shí)值關(guān)系教學(xué)用途課前預(yù)習(xí)課中講解或活動(dòng)課后輔導(dǎo)其他音符是音樂(lè)教學(xué)中非常重要的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)本課微課程 的自助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀形象的了解音符是以四分音符為基 礎(chǔ)的。四分音符為1拍，以它為基礎(chǔ)，二分音符時(shí)值為2拍， 全音符為4拍，時(shí)值越來(lái)越少的為：八分音符為二分之一拍， 十六分音符為四分之一拍等等。在學(xué)生學(xué)習(xí)后，結(jié)合一些歌 曲，讓學(xué)生掌握歌曲中不同音符時(shí)值的不同感受。知識(shí)類(lèi)型理論講授型推理演算型技能訓(xùn)練型實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型青感感悟型其他制作方式（可多選）拍攝錄屏演示文稿動(dòng)畫(huà)其他預(yù)計(jì)時(shí)間8 分鐘微課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過(guò)本微課程的學(xué)習(xí)，課堂上大家的學(xué)習(xí)氣氛很濃

3、，積極性非常高，學(xué)生各 抒己見(jiàn)。這樣一來(lái)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，每個(gè)學(xué)生同時(shí)安排不同的音符如 同玩游戲一般有樂(lè)趣，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)知識(shí)開(kāi)始感興趣，慢慢的他們不再厭倦， 不再煩惱，音樂(lè)課也成為了他們的樂(lè)園。我想一個(gè)老師如果把任何難理解的東西，換一種方法讓學(xué)生容易理解，容易學(xué)習(xí)，那么就需要在每時(shí)每刻多動(dòng)腦筋， 提高自己，為了學(xué)生下一番苦功夫。音符的學(xué)習(xí)微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫(xiě)說(shuō)明：該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開(kāi)展學(xué)習(xí)，并說(shuō)明與課堂教學(xué)的銜接問(wèn)題等。、學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖:課前練習(xí)：教師拍打節(jié)奏，學(xué)生模仿二：談話(huà)法導(dǎo)入：從拍打中你是否感受到了節(jié)奏 的不同，為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？讓學(xué)生模仿老師打節(jié)奏，

4、 其目 的是為了讓學(xué)生在拍打中感受 節(jié)奏的快慢， 從而為更好的掌 握音符時(shí)值打好基礎(chǔ)在練習(xí)中感受， 通過(guò)實(shí)際操作 得出結(jié)論，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性。二分音符5-二拍四分音符5一拍八分音符5二分之一通過(guò)微課程直觀形象的介紹各音符之間的關(guān)系， 從中掌握學(xué) 習(xí)內(nèi)容四：分析各音符的時(shí)值關(guān)系通過(guò)分割線(xiàn)的形式了解5（ ）（）拍（）八分音符（）拍（）二分音符（）拍通過(guò)練習(xí)， 檢驗(yàn)學(xué)生掌握的情 況三：學(xué)習(xí)四分音符、八分音符等。全音符5-四拍五：練習(xí)題：音符音符名稱(chēng)時(shí)值3.認(rèn)識(shí)四分音符、二分音符、全音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值4.學(xué)會(huì)用兒歌及拍手、跺腳動(dòng)作表現(xiàn)四分音符、二分音符、全音符和附點(diǎn)二分 音符。3.掌握各音符之間的時(shí)值關(guān)系二、學(xué)習(xí)資源（提示：可選項(xiàng)，如有其他相關(guān)資源請(qǐng)?jiān)诖苏f(shuō)明）：1.音符的學(xué)習(xí)mp42.歌曲三、學(xué)習(xí)方法（提示：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)?jiān)诖颂帪閷W(xué)生提岀微課程學(xué)習(xí)的具體要求或建議）1.認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看視頻，并小組內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行交流，分享。2.個(gè)人完成測(cè)驗(yàn)任務(wù)，并小組內(nèi)交流四、學(xué)習(xí)任務(wù)（提示：請(qǐng)將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測(cè)驗(yàn)或思考題列在此處）1.教師拍打節(jié)奏，學(xué)生模仿2.從拍打中感受到節(jié)奏的不同3.學(xué)習(xí)四分音符、八分音符等。全音符5-四拍二分音符5 -二拍四分音符5一拍八分音符乞二分之一4.分析各