五年級科學(xué)下冊 第6課《多彩的生命》課件 鄂教版-鄂教版小學(xué)五年級下冊自然科學(xué)課件

1、多多彩彩的的生生命命想一想，說一說：想一想，說一說： 從前面的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你能從前面的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你能從一個(gè)或幾個(gè)方面來說說各種動(dòng)物間的從一個(gè)或幾個(gè)方面來說說各種動(dòng)物間的不同點(diǎn)嗎？不同點(diǎn)嗎？ 提示：可以從動(dòng)物的形態(tài)、生活環(huán)提示：可以從動(dòng)物的形態(tài)、生活環(huán)境、生活習(xí)性上的差別來描述。境、生活習(xí)性上的差別來描述。動(dòng)物的一生動(dòng)物的一生 三年級下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了三年級下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)蠶的知識。你能回憶起蠶的一有關(guān)蠶的知識。你能回憶起蠶的一生要經(jīng)歷哪些階段嗎？生要經(jīng)歷哪些階段嗎？第第 一一 階階 段段 卵卵 首先是卵首先是卵, ,你看它不吃不你看它不吃不動(dòng)動(dòng) , ,可可別別以以為

2、為它沒它沒有有生命生命, ,其實(shí)其實(shí)它可正在它可正在里面里面努力努力發(fā)育成幼蟲發(fā)育成幼蟲呢！。呢！。第第 二二 階階 段段 幼幼蟲蟲 幼蟲幼蟲的的任務(wù)就任務(wù)就是吃，用是吃，用它它的咀嚼式口器不的咀嚼式口器不停地啃食植物停地啃食植物葉葉片，再加上片，再加上它占它占身身體體比例比例很高的消化系很高的消化系統(tǒng)統(tǒng)消化吸收，使得消化吸收，使得它它的的體體重重可增加三千倍?？稍黾尤П?。這這是是為為了下了下個(gè)階段個(gè)階段做做準(zhǔn)備準(zhǔn)備，因?yàn)橐驗(yàn)榻咏又途妥冏兂刹怀圆怀刹怀圆粍?dòng)動(dòng)的蛹了。的蛹了。第第 三三 階階 段段 蛹蛹 蛹看起蛹看起來來都不都不動(dòng)動(dòng)，但，但事實(shí)事實(shí)上上里里面面變變化可大化可大呢！在呢！

3、在這個(gè)時(shí)這個(gè)時(shí)候，候，它它很努力要很努力要長長大，例如：大，例如：本來在幼本來在幼蟲體蟲體內(nèi)的翅內(nèi)的翅芽芽會會翻到身翻到身體體外面外面發(fā)發(fā)育為育為翅膀。當(dāng)翅膀。當(dāng)它發(fā)它發(fā)育育為為一一只只完整的成蝶完整的成蝶時(shí)時(shí)，蝴蝶蝴蝶會擠裂會擠裂蛹蛹?xì)?首首先露出先露出 足和足和觸觸角，角，整整個(gè)個(gè)身身體體再再掙扎掙扎出蛹出蛹?xì)?，這個(gè)過程稱為這個(gè)過程稱為”羽化羽化”。第第 四四 階階 段段 成蝶成蝶 蛹內(nèi)的蛹內(nèi)的蝴蝶掙脫蝴蝶掙脫出蛹出蛹?xì)?，完成羽化的，完成羽化的過程過程，就，就變變成了一成了一只只人人見見人人愛愛的美的美麗麗蝴蝶了。蝴蝶了。卵卵幼蟲幼蟲成蟲成蟲卵卵蝌蚪蝌蚪先長后腿先長后腿后長前腿后長前腿幼蛙幼蛙成蛙成蛙植物的一生植物的一生 三年級下學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了三年級下學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了鳳仙花的相關(guān)內(nèi)容，你還能回憶起鳳仙花的相關(guān)內(nèi)容，你還能回憶起鳳仙花的一