教師師德的演講稿3篇

1、教師師德的演講稿3 篇花的事業(yè)是尊貴的， 果實的事業(yè)是甜美的， 讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 下面是我為大家整理的教師師德的演講稿，歡迎大家的閱讀。教師師德的演講稿1用真情感動學(xué)生的人教師不是偉人， 不能象偉人一樣成為偶像， 受人景仰； 教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳； 教師不是明星， 不能像明星一樣被鮮花簇擁 相比之下，教師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！然而就在他們的普通、平凡、瑣碎中，他們把一份份的愛灑向每一位學(xué)生， 用愛托起明天的太陽。 成安二中的這群班主任就是最好的證明。要想教育學(xué)生， 首先就要愛學(xué)生。 王麗萍老師的英語課激情四射， 學(xué)生在課堂上就

2、像小老虎一樣的有勁兒。 課下再看王老師，聲音不大，沙啞中略帶一絲疲憊， 這哪像那個精神矍鑠的老師呢？這種課上課下的反差，無外乎王老師對學(xué)生傾注了情感。張偉杰老師聽說學(xué)生午休紀律不太好， 親自到班內(nèi)督查， 從中午 12： 40 到 1： 30，陪著學(xué)生，這種忘我工作的精神，贏得了所有學(xué)生的愛戴。陳瀟君老師每天下午堅持給學(xué)生補習(xí)英語，晚自習(xí)后， 學(xué)生 1 經(jīng)常圍住范超老師問這問那！ 沒有必要再一一列舉。我只能用一句話來贊美他們： 他們是一群播散愛的種子的人。成安二中的每一個班主任都在演繹著一個一個動人的故事，這些用“愛”構(gòu)成的故事，鑄就了二中人關(guān)愛學(xué)生的師魂。用汗水澆灌花朵的人八月底，新初一開學(xué)在

3、即， 全體初一教師每天早早來到學(xué)校，學(xué)習(xí)更新教育理念，看視頻，談經(jīng)驗，交流心得，調(diào)整心態(tài)，爭取把最好的一面展現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子，排座位， 打掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來。一天下來，幾乎人人都是汗流浹背。第二天，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去。開學(xué)后，由于特殊原因，學(xué)校放棄了對新生的軍訓(xùn)，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。 面對一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。 然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。早晨他們 6： 40 就到了教室，指導(dǎo)早讀；晚上10 點，他們還在寢室巡查，細心呵護每一位學(xué)生。入學(xué)三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦

4、的身影， 每一個課間都能聽到他們親切和藹的話語三天下來，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習(xí)都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學(xué)兩個月以后的事了。 2 楊素芳老師從教已經(jīng)年了， 常年辛勞的工作， 使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來， 常常頭暈?zāi)垦?，可是楊老師從來沒有短過學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、 郝彩霞老師， 從不因為家里的事情而耽誤工作。 和利強老師每天早晨堅持到校與學(xué)生一起上早自習(xí)，成為初一年級一道亮麗的風(fēng)景線。 用不著多舉例， 我只能感嘆，成安二中這群視事業(yè)如命的人， 他們在對教育事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，

5、 而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸。 是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。用人格魅力感染學(xué)生的人對于一個從事科學(xué)研究的人來說，學(xué)識魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵。而對于一個從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說， 人格魅力對學(xué)生的影響絕不亞于教他一點知識。 普普通通的成安二中這塊土地，孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師。將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書， 她的頭上沒有閃耀的光環(huán)， 崇高的榮譽也從未得過，然而就是這么一個普普通通的老教師，用她那寬厚、善良、充滿愛心的人格影響了一批又一批學(xué)生，甚至影響著身邊的每一位教師。凡是她教過的學(xué)生，不管是在校的，畢業(yè)的，只要見到這位老教師，都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好！

6、”劉老師是地理組學(xué)科組長，但凡學(xué)校布置 3 的任務(wù)，沒有一項不是出色的完成的。她語言幽默，態(tài)度和藹，因此贏得了所有學(xué)生的愛戴， 甚至最不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生， 也會眉飛色舞的炫耀，說最喜歡上地理課。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了知識，更深深被她的人格魅力所感染，學(xué)習(xí)到做人的道理。還有與學(xué)生交朋友，成為學(xué)生親切的貼心人的王瓊、劉艷、靳惠超老師， 嚴肅認真， 腳踏實地的王麗英、 王紅霞、 李向老師，認真鉆研教材，課堂精彩萬分的趙向英、朱華、劉繼英、曹麗梅等老師。 人格的魅力是無限的， 優(yōu)秀的二中人用自己的人格影響了一批又一批學(xué)生、 老師，也鑄就了成安二中又一道師魂志存高遠，淡泊名利。教師師德的演講稿2各位領(lǐng)

7、導(dǎo)，老師大家好：我演講的題目是：平凡的事業(yè)，閃光的青春，無私的奉獻。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。“今天，當我站在這個講臺時， 我感到神圣與自豪。 相信各位老師也有著相同的感覺， 因為我們都從事著葉的事業(yè)， 我們都是光榮的人民教師。我不是學(xué)者， 不能用深遂的思想思考我的價值； 我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。 但是我是教師， 一名從事 4 初中教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句， 構(gòu)筑我心中最美麗的詩篇我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。記得師范畢業(yè)時我便帶著玫瑰

8、色的夢幻與對未來的憧憬來到這所學(xué)校， 尋找我的美麗人生。但現(xiàn)實是一個班的班主任和每周 20 多節(jié)課的沉重負擔(dān)。特別是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉，?；^，而我卻束手無策時， 我才真正體驗到確確實實是“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”?。?當時我不禁這樣想： 當教師只能是清貧艱辛， 而不轟轟烈烈嗎難道我的青春就耕在這無休止的作業(yè)，教案中嗎但后來發(fā)生的一件事，它深深地觸動了我。有一天， 我因感冒去小醫(yī)院打針， 騎車回來的路上不小心撞了一個人。我連人帶車倒在地上，還沒來得及道歉時， 對方已張口罵了起來。粗話夾著飛舞的唾沫， 使我驚呆了，眼睜睜看著對方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上。 就在這時， 從圍觀人群

9、中鉆出一個孩子，他跳到我面前，擋住了我，我一看，這不是我的學(xué)生于博嗎他呀， 他是我班最淘氣的一個學(xué)生， 經(jīng)常和我作對 不容我多想，只見他把小胸脯一挺，頭一昂，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對方說： “她是我的老師， 你要干什么想打人就沖我來。 ” 不知是孩子的純潔感化了對方， 還是他良心發(fā)現(xiàn)，愣了片刻， 他轉(zhuǎn)身走出人群 當時， 我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了， 哭得那 5 樣傷心卻又那樣動情， 我們的淚流在了一起， 心貼在了一起 是啊，孩子雖幼稚，但他們能分清善惡，孩子雖淘氣，但他們有一顆誠摯的金子般的心。 一下子， 我仿佛進了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那么純潔， 真誠。在這世界里， 面對這樣的孩子

10、，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們， 引導(dǎo)他們，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢那一刻， 我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好，干出成績來！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！從那以后，我便認定了腳下的這條路， 兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。 漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒， 此時的我已深深愛上了我的事業(yè)， 愛上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪。 我要求自己不做教書匠而做教育者，一切只為這一群天地間的小精靈。今年，在十一放假后， 也是我新婚的第三天， 我由于工作的需要沒有請一天婚假， 7：00 當我準時出現(xiàn)在班級時，意外地

11、收到這樣一封來信。胡老師：您好，辛苦了！當我看到朱金泰天天上進， 就能想到老師的辛勤的勞動， 就能領(lǐng)會到對我孫子的無微不至地關(guān)懷，而深感有福。好運的?。?6 真是福運。一個不懂事的孫子， 上學(xué)就投入您胡老師的懷抱， 在各個方面天天上進，健康！我代表金泰的爸爸，媽媽，和已故的金泰奶奶 （她生前對您的施教特別滿意的）向您表示忠心的感謝！是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而操勞的。但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容。 那是因為我們都愿意做一片綠葉， 默默地去成就果實的輝煌。 并肩做戰(zhàn)的老師們，我們都是教育這片土地上的耕耘者！教師師德的演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好！今

12、天我演講的題目是 我驕傲，我自豪我是光榮的人民教師 。小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。我愛教師這個職業(yè)， 因為這里揮灑了我的汗水， 耕耘著我的夢想！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的 7 地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣， 青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔； 中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲

13、在教學(xué)工作上； 老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。 正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標， 他們的敬業(yè)精神， 鼓舞和激勵我們朝著目標，同舟共濟，奮勇向前。我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民， 種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服 我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢？有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，

14、一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？我愛教師這個職業(yè)， 因為你只要有愛的付出， 就會有愛的回報。記得，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生。 那時，他的學(xué)習(xí)成績非常好， 8 還是我的課代表，可是他是一個性格倔強、內(nèi)向的人。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課， 他不僅不聽， 還上課搗亂。我知道了這種情況， 先是和他做了一次長談， 從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實， 從自由到到紀律， 最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑。原來，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說他不遵守課堂紀律，他覺得委曲。我對他說：“如果

15、我們班上的同學(xué)都像你一樣， 隨意的向別人借東西， 班上的紀律會成為什么樣子？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準備好呢？”他小聲說， 我不想再向爸爸要錢了， 他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。第二天我買了一套三角板、 圓規(guī)送給了他， 并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認了錯誤。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。 在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你，老師。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時常給我寫信。我愛教師這個職業(yè)， 當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時， 被眼前的一幕驚呆了： 一名男子跪仆在 9 廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著， 而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬， 救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校 29 歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒?最愛唱歌的張米亞