教師申訴制度

1、-WORD格式 - 可編輯 -教師申訴制度為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法 、中華人民共和國行政訴訟法 、中華人民共和國民事訴訟法等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。一、教師申訴的范圍：我校教師認為下列合法權(quán)益受到學校侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴。（ l ）教師認為學校侵犯其中華人民共和國教師法規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括教師法規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。（ 2）教師對學校的處理決定不服的，可以

2、提出申訴。（ 3）教師認為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學校處理的，可以提出申訴。二、成立學校教師申訴委員會組長：郭法忠副組長：李川峰孟衛(wèi)華成員：鄭西林郝良新趙明三、我校教師應當在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出申訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期。申訴申請書一式三份。書寫申訴申請書有困難的可以口頭申訴，由學校教師申訴委員會進行筆錄，并告之被申訴人。四、校內(nèi)教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認為符合受理條件的，應當受理，并通知當事人，申訴申請書副本須同時送達被申訴人；認為不

3、符合受理條件的，應當書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。五、校內(nèi)教師申訴委員會成員參與校內(nèi)申訴案件的審理有下列情形之一，必須回避，教師有權(quán)要求他們回避；（一）是本案當事人的近親屬；（二）與本案申訴事項有利害關(guān)系；（三）與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。六、學校教師申訴委員會應當在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。七、學校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做筆錄，并交申請當事人核對無誤后簽字或蓋章。八、學校教師申訴委員會在處理案件過程中，如果當事人自愿，可以主持調(diào)解，調(diào)解達成協(xié)議的

4、，制作調(diào)解書，并由當事人簽字，調(diào)解書與處理決定具有同等效力。-WORD格式 - 可編輯 -九、調(diào)查取證（ 1）學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。（ 2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。（ 3）調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。十、學校教師申訴委員會對受理的申訴案件，經(jīng)過審理，可以做出如下處理決定：（一）被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，駁回申訴請求。（二）被申訴

5、人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責并且對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，責令其限期改正。（三）被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當?shù)男姓幏郑粚ι暝V人造成財產(chǎn)、人身損害的，根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理，觸犯法律，構(gòu)成犯罪的，送由司法機關(guān)依法追究其法律責任。十、學校教師申訴委員會做出申訴處理決定，制出申訴處理決定書，由委員會主任署名，并加蓋校內(nèi)教師申訴委員會印章。申訴處理決定書與學校行政辦公會議做出的處理決定具有同等效力。十一、申訴當事人對申訴處理決定不服的，可在收到申訴處理決定書的 15 日內(nèi)以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴，逾期未向教育行政主管部門提出申訴的，申訴處理決定即發(fā)生效力。十二、附則（ 1）學校