獨(dú)木橋游戲教案

1、獨(dú)木橋游戲教案體育游戲教案學(xué)生：華師10 體教學(xué)生28 人 時(shí)間： 25 分鐘 場(chǎng)地：南區(qū)足球場(chǎng)【篇二：中班游戲教案】中班戶(hù)外游戲教案：小小螃蟹運(yùn)球【活動(dòng)目標(biāo)】1 、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2 、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干?；顒?dòng)玩法：男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只小螃蟹一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走

2、時(shí)一定要注意安全。中班游戲教案：網(wǎng)小魚(yú)【活動(dòng)目標(biāo)】1 、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。2 、培養(yǎng)幼兒合作能力【活動(dòng)預(yù)備】1 、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2 、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3 、音樂(lè) cd 很多小魚(yú)游來(lái)了【活動(dòng)玩法】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠：“很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住！”，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住 ”二字后，趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)

3、得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5 條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行?！净顒?dòng)反思】很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住 ”兩字時(shí)，迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊(duì)走一、活動(dòng)目標(biāo)：1 練習(xí)排隊(duì)齊步走。2 通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1 請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2 請(qǐng)一組組的螞蟻排好

4、隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3 設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動(dòng)目標(biāo)：1 鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。2聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程：2 幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)老師數(shù)110 ，當(dāng)數(shù)到10 的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰 ”，全體幼兒就不動(dòng)了。3 老師說(shuō)：“ 冰化了 ”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。4 幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“ 三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身

5、體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。中班體育游戲教案：障礙接力一、活動(dòng)目標(biāo)：1 培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。2 養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子三、活動(dòng)玩法：將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào)，幼兒穿過(guò)椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1. 游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2. 在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。中班體育游戲教案：爆米花一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動(dòng)玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈

6、，為爆米花的“鍋?zhàn)?”，另請(qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒 ”。游戲開(kāi)始，“鍋?zhàn)?”沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊?。念?“砰 ”一聲時(shí)，“鍋 ”和 “米粒 ”同時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)?”立即蹲下，松開(kāi)相拉的手，表示“鍋蓋 ”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓 ”時(shí)， “米粒 ”趕緊往圈外跑，“鍋?zhàn)觽?”手拉手將未跑出的“米粒 ”圍在圈內(nèi)，直至全部 “ 米粒 ”跑出，調(diào)換角色，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：1. 只有念到“砰 ”時(shí)， “鍋 ”和 “米粒 ”才能同時(shí)向上跳。2. 跑出的 “米粒 ”充實(shí)到 “鍋?zhàn)?”的隊(duì)伍中。中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計(jì)意圖】中班幼兒對(duì)各種汽車(chē)非常感愛(ài)好，為了滿(mǎn)足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意

7、識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。2 、樂(lè)意參與活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動(dòng)預(yù)備】音樂(lè)磁帶：我是小小交通警往遠(yuǎn)足；呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志?！净顒?dòng)進(jìn)程】1 、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂(lè)我是小小交通警，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今天我做交通*，你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎（幼兒一起、愿意），駕駛員要服從交通*的指揮。（是）“3 、游戲小小駕駛員教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂(lè)往遠(yuǎn)足，幼兒按 “紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，

8、練習(xí)“開(kāi)車(chē) ”、 “停車(chē) ”。幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒?dòng)延伸】教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫(huà)片。以鞏固交通規(guī)則。【活動(dòng)反思】游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛(ài)。中班體育游戲：端盤(pán)向前走【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線(xiàn)，發(fā)展幼兒走與平衡能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】盤(pán)子4 6 個(gè)，乒乓球若干，畫(huà)好長(zhǎng)10 米的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的4 6 隊(duì)，按縱隊(duì)

9、站在起點(diǎn)線(xiàn)后，每隊(duì)第一人手端盤(pán)子，盤(pán)內(nèi)放“雞蛋 ”2 個(gè)。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤(pán)子向前走，按畫(huà)好的曲線(xiàn)走至 10 米處，繞地上的標(biāo)記返回，將盤(pán)子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝?！净顒?dòng)規(guī)則】1 、必須按曲線(xiàn)走，回來(lái)時(shí)可走直線(xiàn)。2 、 “ 雞蛋” 若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。【注意事項(xiàng)】1 、可用塑料盤(pán)或鐵盤(pán)。2、幼兒做熟練后，盤(pán)內(nèi)“ 雞蛋 ”可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線(xiàn)前進(jìn)。中班游戲活動(dòng)：我擊你逃【活動(dòng)目標(biāo)】1 、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球。2、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒自制的紙球若干【活動(dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。【篇三：游戲教案】第十九周游

10、戲教案小小建筑工人活動(dòng)目標(biāo)2 、發(fā)展平衡及四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。3 、 發(fā)展幼兒勇敢果斷的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒的平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、獨(dú)輪車(chē)4 輛。2 、 在距離起點(diǎn)處的地面畫(huà)出通道當(dāng)小橋，積木若干做磚塊?；顒?dòng)過(guò)程一、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體1 、在戶(hù)外場(chǎng)地帶領(lǐng)幼兒跑步，做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)練習(xí)上、下肢動(dòng)作。2 、將幼兒分成四組，在平地上練習(xí)推獨(dú)輪車(chē)走的動(dòng)作，理解這個(gè)動(dòng)作對(duì)身體重心、平衡等的要求。二、玩游戲“運(yùn)磚塊蓋樓房”，學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車(chē)跑。1 、 教師：小建筑工人們，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，工地急需磚塊蓋樓房，請(qǐng)我們?nèi)ニ痛u塊蓋樓房，看看那組最先運(yùn)到，并蓋好樓房。2 、 將幼兒分成4 組，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到指令

11、后第一個(gè)幼兒將磚塊放進(jìn)車(chē)?yán)?，推著?dú)輪車(chē)跑出，將車(chē)推過(guò)小橋，用磚塊搭建高樓，再回到原隊(duì)。第二個(gè)幼兒在起跑線(xiàn)后推車(chē)出發(fā)。最先將樓房改好的小組為勝者。3 、 給幼兒提出相應(yīng)的要求：每個(gè)幼兒每次只能運(yùn)送一塊磚，并且給搭建好的樓房取名字，由一個(gè)小朋友講解。4 、各組講解搭建的主題，幼兒評(píng)選最佳樓房。快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1 、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2 、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識(shí)及克服困難的精神。3 、遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)與同伴合作的意識(shí)和能

12、力活動(dòng)準(zhǔn)備:1 、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹(shù)林 ”、筐筐、起點(diǎn)標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)圖譜。2 、場(chǎng)地布置：活動(dòng)過(guò)程（一）在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂(lè)幼兒啦啦操牛奶歌。教師扮螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒（扮小螞蟻），隨音樂(lè)做熱身操螞蟻操。力度做熱身運(yùn)動(dòng)。（二）小螞蟻練本領(lǐng)學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。1 、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個(gè)球，怎樣夾，球不會(huì)掉下。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個(gè)球”。鼓勵(lì)幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。2 、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。3 、請(qǐng)幼兒找個(gè)寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個(gè)球向前走，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能直接用手喔?。ㄈ┯螒颉?/p>

13、小螞蟻搬運(yùn)糧食”1 、小朋友的本領(lǐng)練得真好，我們開(kāi)始搬運(yùn)“糧食 ”吧！游戲前出示運(yùn)動(dòng)圖譜。教師介紹路線(xiàn)：從起點(diǎn)出發(fā)，兩人手拉手先跳過(guò)水溝，繞過(guò)樹(shù)林，再走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，來(lái)到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號(hào)方向跑回。2 、請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范游戲玩法。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹(shù)林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。游戲繼續(xù)進(jìn)行。3 、幼兒分兩組進(jìn)行第一次游戲。（兩人夾球向前走的路線(xiàn)較短）4 、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線(xiàn)拉長(zhǎng)，同時(shí)加寬“水溝 ”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。5

14、 、第三次游戲，兩組幼兒進(jìn)行比賽，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。（兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹(shù)林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。）（播放音樂(lè)甩蔥歌）（四）教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。1 、我們玩得真開(kāi)心，小螞蟻搬運(yùn)了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動(dòng)作吧?。úシ乓魳?lè)“彩虹的約定”）2 、簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒的活動(dòng)情況。同時(shí)讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂(lè)。3 、整理材料，結(jié)束活動(dòng)。2 . 能在游戲中快速地說(shuō)出反義詞。3 學(xué)會(huì)與同伴友好相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確使用反義詞，豐富幼兒的反義詞詞匯。難點(diǎn)：培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，能夠服從“警察 ”的指揮?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅綠

15、燈指示板活動(dòng)過(guò)程 一、學(xué)習(xí)反義詞。1. 理解反義詞的含義。2. 教師出一個(gè)詞或一個(gè)句子，幼兒說(shuō)出相反的詞或句子。3. 由幼兒代表出題，其他幼兒對(duì)反義詞。二、學(xué)習(xí)游戲：警察與司機(jī)1. 學(xué)習(xí)兒歌：警察與司機(jī)。2. 與幼兒一起討論，歸納出游戲的規(guī)則。a. 警察說(shuō)出一個(gè)詞或一個(gè)句子后，司機(jī)必須說(shuō)出相反的詞或句子。b.如果司機(jī)回答正確，警察就亮出綠燈，汽車(chē)即可通過(guò)。否則反之。3. 引導(dǎo)幼兒游戲。a. 運(yùn)用游戲?qū)υ?huà)語(yǔ)言，逐步學(xué)習(xí)一對(duì)對(duì)反義詞。b.與全體幼兒進(jìn)行游戲。三、幼兒自主游戲。讓幼兒自由結(jié)伴，輪流扮演警察和司機(jī)，進(jìn)行獨(dú)立游戲活動(dòng)。玩口袋 活動(dòng)目標(biāo)1 、練習(xí)跳，跑。2 、鍛煉幼兒思維能力。3 、養(yǎng)成團(tuán)

16、隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn) 開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力，練習(xí)跳、跑能力，了解團(tuán)隊(duì)合作的意義。活動(dòng)準(zhǔn)備 口袋?；顒?dòng)過(guò)程1 、 一 聽(tīng)音樂(lè)健康操，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。教師根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏帶幼兒進(jìn)行一些模仿動(dòng)作動(dòng)動(dòng)手和腳，跳著進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)。老師讓每一位幼兒拿起一個(gè)口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩， 開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力。2 、二鼓勵(lì)幼兒探索口袋的多種玩法，調(diào)動(dòng)參與的積極性。老師提問(wèn)：口袋可以怎么玩？請(qǐng)幼兒示范（可以踢著玩、可以扔著玩，還可以和小朋友互相扔著玩，還可以放到頭上頂著玩，還可以放到地上擺成圖形，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著樣子玩一玩。老師告訴幼兒按自已找出的玩法，請(qǐng)幼兒一起玩。小

17、朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在。跟老師一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧三 游戲： 接龍比賽首先老師要說(shuō)的是想贏得比賽，每組小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作，共同努力。老師介紹游戲規(guī)則并示范游戲動(dòng)作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋，同時(shí)雙手前后擺動(dòng)，用腳把口袋扔出去，一個(gè)同學(xué)做完后，下一個(gè)同學(xué)接著扔，看哪一個(gè)隊(duì)最后把口袋扔的最遠(yuǎn)哪個(gè)隊(duì)就是勝利的。老師給贏的一隊(duì)小粘貼表示獎(jiǎng)勵(lì)。輸?shù)囊魂?duì)也要口頭鼓勵(lì)。四 活動(dòng)延伸：老師問(wèn)：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會(huì)有什么好玩的玩法，想到了來(lái)告訴老師，我們下次再一起玩。五 游戲結(jié)束：音樂(lè)（小火車(chē)開(kāi)了）起帶著幼兒在音樂(lè)中跳著舞，結(jié)束游戲。想一想,說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩的一些方法。2 . 嘗試進(jìn)行故事表演，大膽地學(xué)說(shuō)角色