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1、不做有嘴沒(méi)腦的不做有嘴沒(méi)腦的“小喇叭小喇叭”甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳靜你愿做有嘴沒(méi)腦的“小喇叭”嗎？猜一猜： 有嘴沒(méi)有腦，不管對(duì)和錯(cuò)，你說(shuō)他也說(shuō)。猜一猜：有嘴沒(méi)有腦，像朵喇叭花,不管對(duì)和錯(cuò)，你說(shuō)它也說(shuō)。(打一物) 傳悄悄話要求 (1)由老師將幾個(gè)詞說(shuō)一遍給每一隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)。 （2）每隊(duì)的第一個(gè)人回到隊(duì)里，分別向第二個(gè)人悄悄復(fù)述老師的話，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人聽(tīng)，以此類推，直到最后一人。 （3）傳到之后,由最后一人到前面向大家復(fù)述他聽(tīng)到的內(nèi)容，比賽哪一隊(duì)傳話又快又準(zhǔn)確。蘋果、西瓜、葡萄、哈密瓜扁豆、刀豆、四季豆、青菜鉛筆、橡皮、卷筆刀、本子高粱、水稻、玉米、大豆請(qǐng)看小品情景劇誰(shuí)是小喇叭 小熊對(duì)小猴

2、說(shuō)：“可能是小牛拿走了”。 小猴告訴小鴨說(shuō)：“小牛偷走了小熊的書(shū)！” 小鴨又告訴小兔.：“小牛是小偷,偷走小熊的書(shū)?！?小兔又對(duì)小雞說(shuō):“小牛偷走小熊的書(shū)?！?小雞說(shuō)：“真的？等會(huì)兒我要去告訴我的朋友?！毙〗M討論 你們覺(jué)得哪些動(dòng)物像有嘴沒(méi)腦的小喇叭呢？為什么？ 如果這樣的話一直傳下去,會(huì)對(duì)小牛造成什么影響呢? 如果老傳這樣的話,對(duì)小猴它們自己有什么影響呢?不做有嘴沒(méi)腦的不做有嘴沒(méi)腦的“小喇叭小喇叭”甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳靜你愿做有嘴沒(méi)腦的“小喇叭”嗎？ 我們?cè)鯓硬拍懿划?dāng)亂傳話的小喇叭呢? 對(duì)于很多信息，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì) 辨別是非，查清事實(shí)。 不能確定的話不要傳， 對(duì)人有傷害的話更不能傳。 我們?cè)撛鯓訉?duì)待信息呢？舒心卡我們?cè)撛鯓訉?duì)待信息呢？告別小喇叭 1、我不小心傳了話，說(shuō)A在背后說(shuō)B的壞話。 2、我無(wú)意傳了話，說(shuō)A考試只考了60分。 3

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