UNIT1WHEREISTHISLESSON2教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching planUNIT 1 WHERE IS THIS LESSON 2教案教學(xué)內(nèi)容1、2、In the countryside 課文；能熟記In the countryside課文中的單詞，并力求掌握，運用;、教學(xué)目標(biāo)1 、知識目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫單詞： field, crop,crow,rooster,rise, countryside.能夠聽、說、認讀單詞： cow,farmer.2 、

2、能力目標(biāo)：能運用句型What do you like 描述在農(nóng)村生活的所見所聞。3、情感目標(biāo)：了解農(nóng)村生活的生活習(xí)慣。三、教學(xué)重點1 、掌握 in the countryside 的整篇課文意思；2 、 Listen ,read and write 中的六個單詞 field , crop ,crow ,rooster ,rise, countryside ，要求聽、說、讀、寫四方面掌握。四、教學(xué)難點本課時的教學(xué)難點是如何利用所提供的情景以舊引新， 讓學(xué)生進入運用語言的狀態(tài)。 另外，名詞復(fù)數(shù)的運用和讀音是本課時的另一個難點，教師在正確示范的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生熟悉掌握。五、教學(xué)過程1、 Warn-up

3、 （熱身）（ 1）日常會話教師就學(xué)生所學(xué)過的內(nèi)容或當(dāng)時情景進行日常交際，目的在于運用語言。如： Can youdraw some pictures? What's in your picture? What's in the park? Is there a？（ 2）聽聽讀讀教師播放學(xué)生用書第4 頁上 In the countryside 的錄音，讓學(xué)生跟錄音朗讀。2、Presentation （新課呈現(xiàn)）（ 1） Let s learn 新知學(xué)習(xí)教師播放教學(xué)課件。內(nèi)容為城市景象圖。學(xué)習(xí)單詞field,countryside 。教師播放 In the countryside 錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生回答第二部分的兩個問題，讓學(xué)生同堂回答。教師播放第四部分的 story 錄音，學(xué)習(xí) crow, cow 等單詞并辨認圖片，配對（ 2 ）詞語練習(xí)教師出示單詞卡片，讓學(xué)生一起讀單詞，拼單詞。組句子。將單詞卡片發(fā)給學(xué)生們， 讓學(xué)生自己將單詞卡片對比課本中圖片， 實景與單詞結(jié)合， 加深學(xué)生記憶與理解。教師示范，在黑板上寫單詞，學(xué)生跟