幼兒園工作會議講話稿與幼兒園工作周計劃匯編

1、幼兒園工作會議講話稿與幼兒園工作周計劃匯編幼兒園工作會議講話稿各位領(lǐng)導、老師：今天我們在這里召開學前教育發(fā)展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學前教育正處于重要的發(fā)展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統(tǒng)一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學前教育規(guī)律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。一、面臨新的挑戰(zhàn)：當前，幼兒園教學質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾

2、個方向：學前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質(zhì)量要求愈來愈高；學前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口出生高峰來臨而帶來的挑戰(zhàn)；此外，小學化教育嚴重，如何堅持正確的學前教育質(zhì)量標準也是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。二、存在的問題：1、計劃、制度不夠完善；2、幼兒園學生的在園時間不合教育局的要求；3、課程的設置和局要求還有距離；第1頁共9頁4、學生的戶外活動時間不達標；5、部分教師沒有遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，存在著拔苗助長的傾向；6、園區(qū)文化氛圍不濃；7、學生的飲食稍差，社會反響不好。三、改進的措施及要求：一）遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)

3、律，遏制拔苗助長的傾向教育部出臺了 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南，意在引導逐步解決幼兒園“小學化”問題。我們首先要吃透國家政策，以幼兒園教育指導綱要（試行）、幼兒園工作規(guī)程、 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園施教。學前教育的培養(yǎng)目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象小學生一樣遵規(guī)守紀，少動少玩；要求

4、幼兒象小學生一樣以學為主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學教育相脫節(jié)，對小學教育形成負面影響。首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們要將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，以游戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)；開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)第2頁共9頁新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。其次，要加強與家長的聯(lián)系溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形

5、成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。二）提高師資綜合素質(zhì)建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、開拓創(chuàng)新的教師隊伍是發(fā)展學前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1、學校要抓好在職教師的培訓工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓外，還應加強使用電教設備、設計活動、組織教學與生活等方面的能力培訓，多開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養(yǎng)、培訓規(guī)劃，不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2、教師要努力提升自己的業(yè)務素質(zhì)，能勝任崗位。三）規(guī)范保育保教行為1、科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動。

6、每天必保進行集體教育教學活動，小班1節(jié)，中班和大班各2 節(jié)（下學期大班可增加1 節(jié)）；組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內(nèi)的生活活動，開展包括早操和戶外游戲在內(nèi)的戶外活動及多樣的區(qū)域活動。2、確保課程開設的嚴肅性。不得開設超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動的前提第3頁共9頁下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內(nèi)涵，尋求特色發(fā)展。3、規(guī)范幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，設計活動內(nèi)容，做到動靜交替、室內(nèi)外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發(fā)展。4、重視主題環(huán)境創(chuàng)設。根據(jù)各班幼

7、兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng)設，在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環(huán)境布置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置，想方設法為幼兒創(chuàng)設活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學習。5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發(fā)展評價工作，以量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發(fā)展評價工作。6、加強指導。指導和引領(lǐng)是進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量的重要保證。學校領(lǐng)導一定要發(fā)揮“指導、服務、研究”的功能，全面了解和掌握國內(nèi)外學前教育改革動態(tài)和發(fā)展走向，用先進的教育理

8、念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領(lǐng)幼兒園的教育教學改革。多到幼兒園，服務園所，實施針對性的課程指導和專業(yè)培訓。一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。7、改善學生的飲食，讓家長滿意。老師們，我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高第4頁共9頁度的責任感和強烈的事業(yè)心，搶抓學前教育發(fā)展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質(zhì)量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)學前教育新局面。第5頁共9頁幼兒園工作周計劃主題名稱：不一樣的我主題目標：1

9、、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。2、了解我在不同人的眼里是不一樣的。時間 內(nèi)容周一周二周三周四周五上午活動晨間活動滑滑梯( 安全教育 ) 荷花幾月開( 禮貌教育 ) 踩高蹺( 衛(wèi)生教育 ) 大型玩具 ( 安全教育 ) 玩具分享( 分享教育 )教學活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別游戲活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：下午活動游戲活動象棋：第6頁共9頁復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：復習二安全教育戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動環(huán)境創(chuàng)設1、布置我的面具

10、展示欄，引導幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。2、懸掛幼兒自制的我的標記牌。家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論父母眼中的你幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。幼兒園工作周計劃篇二第一周 (8 月 30 日-9 月3日)一、本周工作重點：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話;3 、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感 ;4 、熟悉新教室的環(huán)境，了

11、解各區(qū)域的位置 ( 說說新教室與之前教室的異同 ) ，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感 ;5 、有良好的梳洗習慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規(guī) ;6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度 ;7 、能清楚地口述 10 之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。第7頁共9頁二、集體活動談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活 ( 動：順數(shù)、倒數(shù) )英語活動：溫習簡單的問候語戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映( 立正、稍息、左右轉(zhuǎn) )游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒

12、情緒，引導幼兒能加進到活動中 ( 以老帶新 ); 漢語拼音：單韻母 a安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸 ;三、其他工作1、環(huán)境布置 : 布置新教室環(huán)境2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：(1) 預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾(2) 預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3) 進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。(4) 與家長溝通堅持送幼兒來園幼兒園工作周計劃篇三周次：第一周實施時間： 9月 1日 9月 3日第8頁共9頁主題名稱：我上大班本周主要教育目標：1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護、保護我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。2、做好幼兒各種生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成鞏固工作。3、讓幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。4、復習上學期的部分內(nèi)容。上午活