幼兒園教師個人研修計劃2019與幼兒園教師個人規(guī)劃范文匯編

1、幼兒園教師個人研修計劃2019 與幼兒園教師個人規(guī)劃范文匯編幼兒園教師個人研修計劃2019【篇一】作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：一、讀書學習1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識這本書，了解2-6 歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為，學習及掌握相應的應對措施，并應用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。2、閱讀給幼兒教師的101 條建議音樂，應用于班級音樂活動中。3、認真學習 3-6 歲幼兒學習與發(fā)展指南，貫徹指南精神，根據(jù)

2、指南要求規(guī)范教學。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。2、增強自己在班級管理上的能力，與有經(jīng)驗的教師交流學習。3、堅持觀察，寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓，跟進工作室的課題研究。第1頁共8頁三、教育研討1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動，不斷地鍛煉自己。2、參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究，總經(jīng)驗與不足，不斷地進步。四、課題研修積極地跟進工作室的本組的小課題研究五、專業(yè)寫作1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。2、每天書寫教案以及教學活動反思。3、定期觀察幼兒或一日

3、活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。4、撰寫一篇論文六、交流分享1、及時分享交流外出學習的收獲。2、定期參與讀書沙龍活動，進行閱讀的分享。七、示范引領，傳幫帶1、以身作則，做好榜樣示范作用。2、對班級老師及時的提出建議，給予幫助。3、及時的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。八、成果展示1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享。第2頁共8頁以上就是自己的學年計劃，希望自己能嚴格按照計劃進行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進。【篇二】一、指導思想以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。二、基本

4、情況我從 99 年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。三、研修修目標1、思想政治方面（1）認真學習幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念。2、業(yè)務工作方面（1）、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)（2）、認真學習 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南、幼兒園指導綱要。第3頁共8頁（3）、努力爭取多一點

5、外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得。（4）、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。（5）、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平?！酒繛榱烁玫母愫梦覉@教學工作，提升我園教師專業(yè)知識水平，繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計劃；一、指導思想以全面提高幼兒教師綜合素質、促進幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，全面落實科學發(fā)展觀。以學習團隊建設為載體，以“三新一德”（新綱要、新技能、新技術和師德教育）為重點，以

6、創(chuàng)新為動力，進一步加大園本研修建設研究力度，積極探索基于信息技術環(huán)境下教師培訓的新途徑，力求在園本研修、培訓模式創(chuàng)新、管理等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質，為教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效率，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構建符合我園實際的園本研修機制，促進我園發(fā)展。二、組織機構1、園本研修領導小組組長：允豪杰副組長：郭彩娟吳利杰組員：馮榮利、趙艷妮、張金紅、王娟、張群群、吳雪玲職責：組長制定幼兒園園本第4頁共8頁研修的總體規(guī)劃。領導小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討。為教師開展園本研修提供良好的軟、硬件環(huán)境。辦

7、公室設有電腦、打印機等。適時組織教師去外面進行交流學習。四、園本研修的方式：根據(jù)我園的辦學水平、辦學條件、師資力量、教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：、自主學習。開展教師每月寫一篇教育隨筆。2、示范引領。利用本園骨干教師資源，結合我園教學實際，針對我園共性“問題”，開展示課交流。4、全園研討。全體教師開展“說、聽、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關書目，確保園本研修實效。5、教學觀摩。在全園教師中開展“展示課、觀摩課、研究課和說課活動，形成一種研修規(guī)模。五、園本研修的原則：、全員參與原則

8、：每位在崗教師應參加園本研修。上級教育主管部門和園里規(guī)定的研修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據(jù)自身的發(fā)展需要進行自修。第5頁共8頁2、激勵性原則：對積極主動和按時參與園本研修的教師給以肯定；對通過園本研修成長快的教師給予獎勵；對研修持消極態(tài)度，且達不到上級主管部門要求的教師按相關規(guī)定進行處理。3、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前幼兒園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發(fā)，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。六、園本研修的內(nèi)容、對象、形式：幼兒園是幼兒教師綜合素質培訓的主陣地，每名教師要在幼兒園的計劃和組織下，結合自己的教育教學

9、工作制定個人專業(yè)成長計劃，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究，促進教教育觀念的轉變與教育教學能力的提高。第6頁共8頁幼兒園教師個人規(guī)劃范文新學期又開學了 , 為了更好的進行本期個人工作 , 特制定計劃如下 : 一、指導思想 更新觀念 , 以綱要和規(guī)程為指導 , 自覺遵守園的規(guī)章制度 , 服從上級領導安排 , 做好本職工作 , 加強政治學習 , 提高自己思想政治素質 , 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀 , 使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面 : 1 、繼續(xù)深入學習綱要 , 并根據(jù)綱要中精神 , 不斷提高自身素質和業(yè)務水平 , 對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學

10、習環(huán)境, 結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。3、創(chuàng)設良好的語言氛圍, 鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解, 使幼兒想說、敢說 , 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4、按時完成本園的教學任務, 及其他工作安排 , 努力嘗試英語教學 ,讓幼兒在愉快游戲中學習, 培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 , 在各項環(huán)節(jié)中 , 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 , 讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 三、保健方面 : 1 、充分利用自然因素 , 開展體育游戲、戶外體能活動 , 鍛煉幼兒身體 , 增強幼兒體質。2、合理安排幼兒在園生活, 培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中 , 加強安全教育 , 提高幼兒自我保護意識。 四、家園共育方面 : 1 、充分利用早接和放學的短暫時間 , 積極主動地與家長溝通 , 使家長了解自己孩子在