15.美麗的草原我的家【第2課時】

1、美麗的草原我的家美麗的草原我的家15151.1.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開合理想象，理解課文能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開合理想象，理解課文, ,感受草原的神奇和美麗。感受草原的神奇和美麗。（重、難點(diǎn)）（重、難點(diǎn)）2.2.感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原、熱愛祖國的思感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原、熱愛祖國的思想感情。想感情。（重、難點(diǎn)）（重、難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串

2、珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u核心問題：核心問題：作者從哪些方面寫出了草原的美麗？作者從哪些方面寫出了草原的美麗？u串珠問題：串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，作者寫了草原的哪些美麗景色？讀課文，作者寫了草原的哪些美麗景色？2.2.二思：二思：草原人民的生活如何？從哪里可以看出來？草原人民的生活如何？從哪里可以看出來？3.3.三品：三品：本文運(yùn)用了哪些修辭手法？作用是什么？本文運(yùn)用了哪些修辭手法？作用是什么？4.4.四探：四探：學(xué)了本文，你有什么收獲？學(xué)了本文，你有什么收獲？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，同時認(rèn)

3、準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花。美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花。開篇點(diǎn)題開篇點(diǎn)題，寫出了草原的美麗和作者對草原的熱愛，寫出了草原的美麗和作者對草原的熱愛之情。之情?！熬G草綠草”說明草原上的草長得又綠又茂盛；說明草原上的草長得又綠又茂盛；“遍遍地花地花”說明草原上的花很多。由此可見草原的美麗。說明草原上的花很多。由此可見草原的美麗。開篇點(diǎn)題開篇點(diǎn)題 概念概念開篇開篇點(diǎn)題就是在文章的開頭用一兩點(diǎn)題就是在文章的開頭用一兩句或者句或者一段話點(diǎn)明一段話點(diǎn)明題題意。意。 作用作用使文章中心突出，主題鮮明，給使文章中心突出，主題鮮明，給讀者留下讀者留下深刻印象，增深刻

4、印象，增強(qiáng)文章的吸引力。強(qiáng)文章的吸引力。認(rèn)識開篇點(diǎn)題認(rèn)識開篇點(diǎn)題駿駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒撒。這兩句運(yùn)用這兩句運(yùn)用比喻比喻、擬人擬人的修辭手法，形象生動地的修辭手法，形象生動地寫出了草原的美麗與和諧，給人以身臨其境的感覺，寫出了草原的美麗與和諧，給人以身臨其境的感覺，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。比喻、景物描寫比喻、景物描寫牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天涯涯?！案杪暆M天涯歌聲滿天涯”運(yùn)用運(yùn)用夸張夸張的手法，寫出了草原人民的手法，寫出了草原人民對草原的熱愛之情。對草原的熱愛之情?！胺怕暢怕暢北憩F(xiàn)心中的幸福

5、和激動。表現(xiàn)心中的幸福和激動?？鋸埧鋸堈埬銓懸粋€夸張句。請你寫一個夸張句。禮堂里擠得連根針都插不下。禮堂里擠得連根針都插不下。相信你還能說出相信你還能說出更多這樣的句子，更多這樣的句子，試一試吧！試一試吧！運(yùn)用運(yùn)用同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心問題：核心問題：課文從草原的美麗景色和人民的美好生活兩方面課文從草原的美麗景色和人民的美好生活兩方面寫出了草原的美麗。寫出了草原的美麗。作者從哪些方面寫出了草原的美麗？作者從哪些方面寫出了草

6、原的美麗？1.1.一讀：一讀：讀課文，作者寫了草原的哪些美麗景色？讀課文，作者寫了草原的哪些美麗景色？寫了綠草、遍地花、彩蝶飛、百鳥唱、碧水、寫了綠草、遍地花、彩蝶飛、百鳥唱、碧水、晚霞、駿馬、牛羊、氈包等美麗景色。晚霞、駿馬、牛羊、氈包等美麗景色。u串珠問題：2.2.二思：二思：草原人民的生活如何？從哪里可以看出來？草原人民的生活如何？從哪里可以看出來？草原人民的生活幸福、愉快。從草原人民的生活幸福、愉快。從“牧民描繪幸福景，牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫春光萬里美如畫”和和“牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天涯天涯”可以看出?？梢钥闯觥?.3.三品：三品：本文運(yùn)用了

7、哪些修辭手法？作用是什么。本文運(yùn)用了哪些修辭手法？作用是什么。運(yùn)用比喻、擬人、夸張的修辭手法。這樣能更加運(yùn)用比喻、擬人、夸張的修辭手法。這樣能更加形象生動地寫出草原的美麗，表現(xiàn)草原人民的幸福生形象生動地寫出草原的美麗，表現(xiàn)草原人民的幸福生活，表達(dá)作者對草原的熱愛和贊美?；?，表達(dá)作者對草原的熱愛和贊美。4.4.四探：四探：學(xué)了本文，你有什么收獲？學(xué)了本文，你有什么收獲？示例：示例：了解了草原的美麗風(fēng)光，了解了草原人民了解了草原的美麗風(fēng)光，了解了草原人民的美好生活，知道運(yùn)用多種修辭手法和寫作方法，能的美好生活，知道運(yùn)用多種修辭手法和寫作方法，能巧妙表達(dá)自己的想法。巧妙表達(dá)自己的想法。美麗的草原我的

8、家美麗的草原我的家景色美景色美綠草、野花綠草、野花彩蝶、百鳥彩蝶、百鳥碧水、晚霞碧水、晚霞駿馬、牛羊駿馬、牛羊生活美生活美課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)草原草原綠色的海綠色的海氈包氈包白蓮花白蓮花姑娘姑娘放聲唱放聲唱景色如畫景色如畫生活如蜜生活如蜜這首歌詞描繪了草原的美麗景色，展示了草原人這首歌詞描繪了草原的美麗景色，展示了草原人民的美好幸福生活，表達(dá)了作者對草原的贊美和熱愛民的美好幸福生活，表達(dá)了作者對草原的贊美和熱愛之情。之情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀父親的草原，母親的河父親的草原，母親的河 席慕容席慕容父親曾經(jīng)形容草原的清香，父親曾經(jīng)形容草原的清香，讓他在天涯海角也從不能相忘。讓他在天涯海角也

9、從不能相忘。母親總愛描摹那大河浩蕩，母親總愛描摹那大河浩蕩，奔流在蒙古高原我遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。奔流在蒙古高原我遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。如今終于見到這遼闊大地，如今終于見到這遼闊大地，站在芬芳的草原上我淚落如雨。站在芬芳的草原上我淚落如雨。河水在傳唱著祖先的祝福，河水在傳唱著祖先的祝福，保佑漂泊的孩子找到回家的路。保佑漂泊的孩子找到回家的路。啊，父親的草原，啊，父親的草原，啊，母親的河，啊，母親的河，雖然已經(jīng)不能用不能用母語來訴說，雖然已經(jīng)不能用不能用母語來訴說，請接納我的悲傷，我的歡樂。請接納我的悲傷，我的歡樂。我也是高原的孩子啊，我也是高原的孩子啊，心里有一首歌，心里有一首歌，歌中有我父親的草原母親的河。歌中

10、有我父親的草原母親的河。啊，父親的草原，啊，父親的草原，啊，母親的河，啊，母親的河，雖然已經(jīng)不能用不能用母語來訴說，雖然已經(jīng)不能用不能用母語來訴說，請接納我的悲傷，我的歡樂。請接納我的悲傷，我的歡樂。我也是高原的孩子啊，我也是高原的孩子啊，心里有一首歌，心里有一首歌，歌中有我父親的草原母親的河。歌中有我父親的草原母親的河。我也是高原的孩子啊，我也是高原的孩子啊，心里有一首歌，心里有一首歌，歌中有我父親的草原母親的河，歌中有我父親的草原母親的河，母親的河。母親的河。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。 游人不管游人不管春將老，來往亭前踏落花。春將老，來往亭前踏落花。（

11、豐樂亭游春豐樂亭游春歐陽修）歐陽修）國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀氈包氈包我國北方少數(shù)民族居住的篷帳。古代文獻(xiàn)中多我國北方少數(shù)民族居住的篷帳。古代文獻(xiàn)中多稱穹廬稱穹廬氈帳（旃帳）。今蒙古族居住區(qū)稱氈帳（旃帳）。今蒙古族居住區(qū)稱“蒙古蒙古包包”。一般為圓形，多用條木結(jié)成網(wǎng)壁與傘形頂，。一般為圓形，多用條木結(jié)成網(wǎng)壁與傘形頂，上蓋毛氈，用繩索勒住，頂中央有圓形天窗，易拆上蓋毛氈，用繩索勒住，頂中央有圓形天窗，易拆裝，便游牧。裝，便游牧。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化這首歌使人們仿佛看到在那片廣闊的土地這首歌使人們仿佛看到在那片廣闊的土地上，辛勤的牧民在描繪最新最美的圖畫，真實(shí)上，辛勤的牧民在描繪最新最美的圖畫，

12、真實(shí)地表達(dá)了牧民對草原深切的熱愛之情。地表達(dá)了牧民對草原深切的熱愛之情。背誦課文。（略）背誦課文。（略）參考答案：參考答案：fng chu l co ci di fn fifng chu l co ci di fn fi風(fēng)風(fēng) 吹吹 綠綠 草草 彩彩 蝶蝶 紛紛 飛飛bin d hu shu qng co mibin d hu shu qng co mi遍遍 地地 花花 水水 清清 草草 美美l s de hi bi nio chngl s de hi bi nio chng綠綠 色色 的的 海海 百百 鳥鳥 唱唱y wn b shu chn gung wn ly wn b shu chn gu

13、ng wn l一一 灣灣 碧碧 水水 春春 光光 萬萬 里里ci yn duci yn du彩彩 云云 朵朵讀下面的詞語，邊讀邊在頭腦中聯(lián)想畫面。讀下面的詞語，邊讀邊在頭腦中聯(lián)想畫面。參考答案：參考答案：彩蝶彩蝶 駿馬駿馬 晚霞晚霞 氈包氈包 紛飛百鳥唱紛飛百鳥唱 好似彩云朵好似彩云朵一灣碧水映一灣碧水映 就像白蓮花就像白蓮花根據(jù)課文填詞語。根據(jù)課文填詞語。參考答案：參考答案：大家好，我家住在錫林郭勒大草原。美麗遼闊的大家好，我家住在錫林郭勒大草原。美麗遼闊的錫林郭勒大草原旅游資源非常豐富，尤其以草原旅游錫林郭勒大草原旅游資源非常豐富，尤其以草原旅游資源豐富、草原類型完整而著稱于世，草甸草原、

14、典資源豐富、草原類型完整而著稱于世，草甸草原、典型草原、半荒漠草原、沙地草原均具備，地上植物達(dá)型草原、半荒漠草原、沙地草原均具備，地上植物達(dá) 1200 1200 多種。境內(nèi)有被聯(lián)合國教科文組織列為國際生物多種。境內(nèi)有被聯(lián)合國教科文組織列為國際生物圈網(wǎng)絡(luò)的國家級草原自然保護(hù)區(qū)圈網(wǎng)絡(luò)的國家級草原自然保護(hù)區(qū)錫林郭勒草原自錫林郭勒草原自我來做小導(dǎo)游。我來做小導(dǎo)游。 親愛的小朋友，學(xué)過課文，請把親愛的小朋友，學(xué)過課文，請把你自己當(dāng)作草原上的小學(xué)生，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。你自己當(dāng)作草原上的小學(xué)生，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。說一說。說一說。然保護(hù)區(qū)。每當(dāng)盛夏來臨，風(fēng)光迷人的烏珠穆沁然保護(hù)區(qū)。每當(dāng)盛夏來臨，風(fēng)光迷人的

15、烏珠穆沁草甸草原是一片綠色的海洋，高貴的芍藥花與美麗的草甸草原是一片綠色的海洋，高貴的芍藥花與美麗的山丹花爭奇斗艷，片片白云在無盡的藍(lán)天中飄游，牧山丹花爭奇斗艷，片片白云在無盡的藍(lán)天中飄游，牧人策馬，牛羊游動，加上蒙古包縷縷的炊煙與緩緩行人策馬，牛羊游動，加上蒙古包縷縷的炊煙與緩緩行駛的勒勒車，美不勝收，定會使融入大自然的游人頓駛的勒勒車，美不勝收，定會使融入大自然的游人頓感心曠神怡。感心曠神怡。歡迎大家來我的家鄉(xiāng)歡迎大家來我的家鄉(xiāng)錫林郭勒大草原游玩！錫林郭勒大草原游玩！一、我會拼也會寫。一、我會拼也會寫。 h h di di wn xi wn xi jn jn m mio hum mio h

16、u蝴蝴 蝶蝶駿駿 馬馬晚晚 霞霞描描 繪繪二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出來。標(biāo)出來。1.1.草原上的駿馬好似草原上的駿馬好似( (s s shsh) )彩云朵。彩云朵。2.2.草原上的氈草原上的氈( (zhn zhn znzn) )包就像白蓮花。包就像白蓮花。3.3.一只只牛羊好像撒一只只牛羊好像撒( (snsn s s ) )在草原上的珍珠。在草原上的珍珠。4.4.湖水映湖水映( (yng yng yngyng) )著晚霞，美麗極了！著晚霞，美麗極了！三、同音字正確填空。三、同音字正確填空。 xi xi( ( ) )光光 ( ( ) )谷谷 ( ( ) )窄窄 hu hu( ( ) )合合 ( ( ) )圖圖 智智( ( ) )霞霞峽峽狹狹匯匯繪繪慧慧四、詞語搭配我會填。四、詞語搭配我會填。 一一( ( ) )碧水碧水 一一( ( ) )珍珠珍珠 愉快的愉快的( ( ) ) 美麗