統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(含答案)

1、統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷班級(jí)姓名一、看拼音，寫(xiě)漢字。得分1. 經(jīng)過(guò)一路的顛bd(),我們終于來(lái)到了著名景點(diǎn)天yd()海角。2在太空中遙望地球，地球是那么晶ying( )美麗。她kang kdi()地給子人類(lèi)無(wú)限的zl()源，但人類(lèi)不懂得感恩，他們亂砍ldn()伐,毫無(wú)節(jié)制。聽(tīng)，地球在哭泣。二、選字填空。1賭堵睹()博()塞()車(chē)目( )2.瑩螢熒()火蟲(chóng)晶()()屏()光三、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 如詩(shī)如畫(huà)的周莊古鎮(zhèn)，令中外游人流連忘返。 B. 沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上落滿(mǎn)灰塵的小閣樓。 C. 今日陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嘁黄鹑ヌで?，盡悄享受大自然的天倫之樂(lè)

2、。 D. 打造“森林昆山”，城市綠化既要因地制宜，乂要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧 統(tǒng)一的發(fā)展理念。四、選詞填空?？谑切姆?心急如焚平心靜氣1 雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然()地祝賀對(duì)手取得勝利。2. 手術(shù)遲遲沒(méi)有結(jié)束，手術(shù)室外邊的病人家屬()o3老師告訴我們，做人一定要言行一致，不能()o五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 本單元，我們跟隨唐代詩(shī)人劉禹錫感受了黃河雄偉的氣勢(shì)“,S欣賞了唐代詩(shī)人杜牧筆下江南春天的美麗景象a,領(lǐng)略了書(shū)湖陰先主壁中“,”的田園詩(shī)情。2. 只有一個(gè)地球運(yùn)用了、等多種說(shuō)明方法，介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，呼吁人們保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。3. 青山不老中寫(xiě)道:“是的，保住了這,我們才有這;

3、有了這,我們才守住了?！庇纱丝梢?jiàn)，和是互相依存，不可分割的。六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它()誰(shuí)的恩賜,()經(jīng)過(guò)兒百萬(wàn)年，()兒億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。()，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源土地資源生物資源等口本來(lái)是可以不斷再生口 長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的但是,因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué) 品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的 威脅。1. 在“口”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞

4、語(yǔ)。(1) 本來(lái)：(2) 濫用：4. 片段中列舉的可再生資源包括、等。5. 人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給 人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？七、閱讀短文，完成練習(xí)。石紹河有一句歇詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“面朝黃土背朝天”的說(shuō)法。人 的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一黃土”。山此可見(jiàn)，土地的主色調(diào)是黃 色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。其實(shí)，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。 古人說(shuō)的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫(xiě)出的長(zhǎng)篇巨著，而是指大地 上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽(yáng)春召

5、我以煙景，大塊假我以文章”中得到 權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯(cuò)綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五 色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類(lèi)，說(shuō)明土地五彩繽紛，迷幻 多姿，嬌娩動(dòng)人。面對(duì)地圖，就是面對(duì)五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖 上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是（）的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是（）的，留下無(wú)窮的關(guān)于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土地是（）的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的叢山丘陵中，土地是（）的，孕育著無(wú)限生機(jī)和希望；在坦蕩無(wú)垠的平原里，土地是（）的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是（）的，培育

6、了偉大的民族精神。春天的土地是燦爛的，金黃的油萊花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。 夏天的土地是激情的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽(yáng)光寫(xiě)滿(mǎn)山川。秋天的 土地是卑重的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高梁透著喜氣。冬天的土地是 潔凈的，晶瑩的霜花、潔口的山川，銀色的世界玲瓏剔透。土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個(gè)繽紛的世界。黃燦燦的金 子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶 晶的寶石等等都是土地本身的顏色。如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地 上流走的泥沙危及千里沃野，口花花的鹽堿地?cái)D走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席 卷城

7、市村莊，地下寶藏亂采濫挖這樣的舉止，如果任其發(fā)展，我們賴(lài)以生存 的土地就會(huì)真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。人類(lèi)將會(huì)面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。我們只要對(duì)土地帶有一份感情，就會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)斑斕的世界。陸地生命的 多姿多彩，源于神奇的土地。保護(hù)土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色!豐富多彩的土地，孕育一個(gè)美麗的主題1. 文章第三、四、五自然段分別從哪些方面來(lái)描寫(xiě)土地的顏色？請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě) 正確的序號(hào)。A. 不同季節(jié)的土地的顏色。B. 不同形態(tài)的土地的顏色。C. 土地內(nèi)心的繽紛色彩。第三自然段:第四自然段;第五自然段。2. 判斷題，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（1）古人說(shuō)的“大塊文章”，就是指作家或?qū)W者寫(xiě)出的長(zhǎng)

8、篇巨著。（）（2）土地內(nèi)心藏著繽紛世界是指土地里蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。（）（3）第六自然段中“這樣的舉止”指的是人類(lèi)對(duì)土地的肆意破壞。（）3. 給短文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。4. 選擇恰當(dāng)?shù)念伾顚?xiě)在文中的括號(hào)里。黑色 蒼黃 銀色 紅色 金色 綠色5. 面對(duì)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，我們應(yīng)該怎樣做才能讓土地依然神奇多彩呢？（）（多選題）A. 治理并防止土地污染B. 植樹(shù)造林，防治土地沙漠化C. 合理利用開(kāi)發(fā)土地資源D. 垃圾要分類(lèi)處理八、習(xí)作。同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)給我們呈現(xiàn)出一個(gè)美麗精彩的嶄 新世界，然而網(wǎng)絡(luò)在帶來(lái)文明和進(jìn)步的同時(shí)，也帶來(lái)了負(fù)面的影響，請(qǐng)你就“文 明上網(wǎng)”這個(gè)主題向全校同學(xué)發(fā)出倡議，寫(xiě)一份倡議書(shū)，注意倡議書(shū)的格式。（請(qǐng)另附紙）答案：一、看拼音，寫(xiě)漢字。1. 簸涯2. 瑩慷慨資濫二、選字填空。1賭堵堵睹2. 螢瑩熒熒三、C四、選詞填空。1. 平心靜氣2.心急如焚3. 口是心非五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來(lái)。2. 列數(shù)字、舉例子、打比方3. 黃土綠樹(shù)綠樹(shù)這片土黃土綠樹(shù)六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1 J 99 o2. 不是而是甚至但是3. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1) 本來(lái)：原來(lái)，原先，原本。(2) 濫用：胡亂地或過(guò)度地使用。4. 水資源土地資源生物資源5.