蘇教版小學(xué)信息技術(shù)全冊(cè)教案

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容教科書第132頁(yè)教材分析本單元是整個(gè)教材體系中的基礎(chǔ)模塊，它既是獨(dú)立的，有事分散的。在本單元中所涉及到的知識(shí)與技能將貫穿整個(gè)信息技術(shù)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。在本單元中，不僅有知識(shí)與技能，還包含著規(guī)范使用計(jì)算機(jī)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。扎實(shí)地學(xué)好本單元的知識(shí)，才能更好的學(xué)好后續(xù)的知識(shí)。學(xué)情分析學(xué)生之前并沒(méi)有接觸過(guò)信息技術(shù)這么課程，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始?？赡苡胁糠謱W(xué)生家中有電腦的，會(huì)對(duì)所涉及的知識(shí)與內(nèi)容有一定的了解，不過(guò)大部分學(xué)生可能還處于懵懂的階段，學(xué)生可能還不能感受信息技術(shù)給生活帶來(lái)的巨大變化，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是信息、信息技

2、術(shù)，知道他們?cè)谏钪械闹匾匚弧?.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，知道計(jì)算機(jī)是信息處理工具。3.初步學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)。4.認(rèn)識(shí)Windows操作系統(tǒng)，掌握窗口的基本操作方法。5.知道如何負(fù)責(zé)地使用計(jì)算機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：1.初步學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識(shí)Windows操作系統(tǒng)，掌握窗口的基本操作方法。3.知道如何負(fù)責(zé)地使用計(jì)算機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：1.初步學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識(shí)Windows操作系統(tǒng)，掌握窗口的基本操作方法。3.知道如何負(fù)責(zé)地使用計(jì)算機(jī)。課時(shí)安排共計(jì)6課時(shí)第1課信息與信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁(yè)教學(xué)目標(biāo)要求：1.為了更好地上好本學(xué)期的計(jì)算機(jī)課，強(qiáng)調(diào)上計(jì)算機(jī)課的要求及注意事項(xiàng)。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的興

3、趣，激發(fā)學(xué)生探索現(xiàn)代信息技術(shù)的情感。3.感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“信息”內(nèi)涵及其在生活中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：感受信息的重要性，了解信息的傳播過(guò)程。疑點(diǎn)分析：學(xué)生之前沒(méi)有接觸過(guò)信息和信息技術(shù)，對(duì)這些感念比較模糊，對(duì)于學(xué)生的理解可能也比較抽象。教學(xué)過(guò)程：一、引入、強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的要求同學(xué)們，度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了校園，并且接觸了以前沒(méi)有上過(guò)的計(jì)算機(jī)課，為此老師提出新的要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，讓我們比一比誰(shuí)能按老師的要求去做。1、注意衛(wèi)生，每次上課一定搞好衛(wèi)生，不帶與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)的東西進(jìn)機(jī)房。2、遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮，進(jìn)機(jī)房不準(zhǔn)隨便說(shuō)話及亂動(dòng)各種設(shè)備。3、

4、上課前，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排隊(duì)，按順序進(jìn)機(jī)房，并負(fù)責(zé)紀(jì)律。4、穿鞋套進(jìn)入教室，走出教室后再脫鞋套。5、不準(zhǔn)帶跟課堂無(wú)關(guān)的東西進(jìn)入教室。6、在老師沒(méi)要求的情況下，不準(zhǔn)帶光盤、軟盤進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)收，并請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)取。7、禁止大聲喧嘩，同組討論不許第三個(gè)人聽(tīng)到。保持課堂安靜，注意傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。8、同學(xué)們自行補(bǔ)充(五分鐘悄悄討論)二、新授1.你知道什么是信息嗎？信息在哪兒呢？2. 說(shuō)說(shuō)你知道的一些信息，你是怎么知道或得到這些信息的？3.教師指出：信息無(wú)處不在，它是無(wú)形的，不能單獨(dú)存在，必須通過(guò)如語(yǔ)言、文字、圖形、圖像、聲音等，以人們可接受的形式表現(xiàn)出來(lái)。需要特別注意的是，同一條信息，可以通過(guò)不同的媒體形式加以表現(xiàn)

5、。4.閱讀P3：信息與人類，說(shuō)說(shuō)你從中得到了哪些信息內(nèi)容。5.播放光盤，說(shuō)出你獲得的信息。三、信息技術(shù)1、什么是信息技術(shù)？2你們還知道哪些地方用到了信息技術(shù)嗎？四、課堂小結(jié)1.人類進(jìn)入信息社會(huì)，我們生活在信息空間里，要提高獲得信息、加工信息和傳遞信息的能力，我們才能變得越來(lái)越聰明。2.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。五、作業(yè)：填寫書中第6頁(yè)表格第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容：教科書第914頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)的組成部分，知道計(jì)算機(jī)是信息處理的工具。2.了解常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。3.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，初步掌握鼠標(biāo)的基本操作方法。4.知道在機(jī)房?jī)?nèi)使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)各組成部分名稱2.常

6、見(jiàn)的計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備3.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，初步掌握鼠標(biāo)的基本操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。疑點(diǎn)分析：學(xué)生能知道電腦由哪些部分組成，可能不知道各部件的名稱，對(duì)于輸入設(shè)備輸出設(shè)備的概念可能不知道。在教學(xué)中要加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧1、回顧什么是“信息”。2、了解信息技術(shù)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息社會(huì)。3、培養(yǎng)良好的信息道德和信息意識(shí)培養(yǎng)高尚的信息道德，樹(shù)立正確的信息意識(shí)二、新授1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。2、從外觀上認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)。3、了解計(jì)算機(jī)的主機(jī)構(gòu)成：中央處理器（CPU）、內(nèi)部存儲(chǔ)器外部存儲(chǔ)器4、開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)開(kāi)機(jī)：

7、先開(kāi)顯示器，后開(kāi)主機(jī)。5.認(rèn)識(shí)桌面：觀察顯示屏幕，對(duì)照書中說(shuō)明，自學(xué)6.學(xué)練鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)的基本操作方法有以下幾種：移動(dòng)：握住鼠標(biāo)在桌子上滑動(dòng)。單擊：按一下鼠標(biāo)左鍵后立即松開(kāi)。雙擊：快速連按兩次鼠標(biāo)左鍵后再松開(kāi)。拖動(dòng)：按住左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)到適當(dāng)?shù)奈恢蒙纤砷_(kāi)左鍵。右鍵：按一下鼠標(biāo)右鍵后立即松開(kāi)。先觀察，教師介紹什么是“菜單”，學(xué)生動(dòng)手做：嘗試鼠標(biāo)的各種基本操作方法。7.關(guān)機(jī)：先關(guān)主機(jī)，后關(guān)顯示器。注意：關(guān)機(jī)后不要馬上再開(kāi)機(jī)，如果確定需要重新開(kāi)機(jī)，也應(yīng)數(shù)十秒后，否則容易損壞計(jì)算機(jī)。三、小結(jié)使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)1. 注意安全，不亂摸亂動(dòng)。2. 愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持清潔。3. 尊重他人，不擅自刪改電腦中的

8、文件，以免造成系統(tǒng)混亂或丟失重要文件。4. 不隨便使用來(lái)歷不明的磁盤或光盤，以免電腦被感染上病毒，更不能制作或故意傳播電腦病毒。第3課操作計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1522頁(yè)教學(xué)目標(biāo)要求：1、熟練掌握鼠標(biāo)的操作方法。2、學(xué)會(huì)使用“七巧板”軟件進(jìn)行游戲3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲，熟練使用鼠標(biāo)器并完成游戲教學(xué)難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器疑點(diǎn)分析：在課堂上，對(duì)于鼠標(biāo)的操作，以前已經(jīng)接觸到電腦的同學(xué)可能比較熟練，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)電腦的同學(xué)，鼠標(biāo)的5種操作可能會(huì)存在不少困難，他們可能區(qū)分不出各種對(duì)應(yīng)的操作。課時(shí)安排：12課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固：?jiǎn)?dòng)計(jì)算機(jī)二、新授1、七巧板簡(jiǎn)

9、介2、啟動(dòng)七巧板軟件教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做，強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)使用的基本要求（1） 學(xué)生自主練習(xí)，雙擊打開(kāi)七巧板游戲（2） 還可以右擊并單擊來(lái)打開(kāi)七巧板游戲3、認(rèn)識(shí)七巧板游戲的界面4、玩七巧板游戲，練習(xí)使用鼠標(biāo)。你會(huì)玩嗎？如果不會(huì)，請(qǐng)看看“幫助”是怎么說(shuō)的。5、學(xué)生演示三、課堂小結(jié)：1、單擊、雙擊鼠標(biāo)時(shí)要注意什么？2、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你認(rèn)為什么部分最有趣？認(rèn)識(shí)“我的電腦”教學(xué)內(nèi)容：教科書2327頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口的組成。2學(xué)會(huì)窗口的基本操作。3了解計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)方式和常見(jiàn)的文件以及文件夾的類別。4、了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備，能規(guī)范使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)窗口的操作，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中常

10、見(jiàn)的文件和文件夾。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)窗口的操作疑點(diǎn)分析：了解窗口的組成和各項(xiàng)基本操作，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的文件和文件夾的類型，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的查找。這課在整個(gè)知識(shí)體系中十分重要。以后學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到，但是學(xué)生學(xué)的時(shí)候可能不是十分重視，不過(guò)教師要有足夠的重視。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生瀏覽查看的圖片（圖片文件、聲音文件、電影片斷等）課時(shí)安排：12課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用鼠標(biāo)器玩游戲，這一節(jié)課我們要利用鼠標(biāo)器進(jìn)行更有用的操作，這就是對(duì)“我的電腦”窗口進(jìn)行各種操作。二、新授1、講解“我的電腦的打開(kāi)、關(guān)閉、最小化、最大化、還原操作。各個(gè)按鈕的作用，以及他們之間切換。最小化按鈕和關(guān)閉窗口有什么區(qū)別？2、講解“我

11、的電腦“窗口擴(kuò)大、縮小以及移動(dòng)操作。3、文件和文件夾觀察文件的圖形，區(qū)分不同的文件。文件和文件夾的本質(zhì)區(qū)別4、如何打開(kāi)2個(gè)窗口，并在2個(gè)窗口之間切換三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的電腦“窗口的組成，以及對(duì)窗口的各種操作。所有windowsxp的程序都是以窗口的形式的，同學(xué)們要對(duì)他們進(jìn)行操作，就要用到我們今天學(xué)習(xí)的新技能，你能說(shuō)出這些新技能的操作的名稱嗎？認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)內(nèi)容：教科書2831頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布情況能夠輸入字母和數(shù)字學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的控制鍵教學(xué)重點(diǎn)：正確的鍵盤操作姿勢(shì)和主鍵盤區(qū)的四個(gè)控制鍵；Enter、Backspace、Shift和

12、CapsLock。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵、Shift和Backspace鍵。教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是對(duì)于鍵盤的認(rèn)識(shí)還是不足。課時(shí)安排：23課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制計(jì)算機(jī)了，除了鼠標(biāo)以外鍵盤也是我們控制計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的設(shè)備，我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，我們說(shuō)熟練的操作鍵盤和熟練的操作鼠標(biāo)一樣，是操作計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天要跟著老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤。二、演示觀察，學(xué)習(xí)鍵盤分區(qū)1整體感知鍵盤分區(qū)（教師出示鍵盤分區(qū)圖）師：大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的

13、嗎？老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？（引導(dǎo)學(xué)生指出主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）師：現(xiàn)在請(qǐng)座位相鄰的同學(xué)互相指著自己的鍵盤說(shuō)說(shuō)四個(gè)分區(qū)的位置（學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)）2主鍵盤區(qū)師（對(duì)應(yīng)主鍵盤區(qū)圖講解）：主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、雙字符鍵、控制鍵組成的。（1）字母鍵請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的鍵盤，找找26個(gè)字母分別在什么位置，然后在教科書第49頁(yè)的空位置上填寫相應(yīng)的字母，看誰(shuí)填得又快又準(zhǔn)。（2）雙字符鍵鍵帽上有兩種字符的叫雙字符鍵。標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵叫數(shù)字鍵，由09十個(gè)數(shù)字組成?，F(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)相互考一考。一個(gè)同學(xué)說(shuō)某個(gè)數(shù)字或?qū)懩硞€(gè)符號(hào)，另一個(gè)同學(xué)必須以最快的速度在鍵盤

14、上找出這個(gè)數(shù)字或符號(hào)。（3）控制鍵請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，除了字母鍵和雙字符鍵，主鍵盤區(qū)還有沒(méi)有其他鍵？這些鍵分別是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空格鍵、回車鍵Enter、退格鍵Backspace、大小寫字母鎖定鍵CapsLock、上檔鍵Shift、控制鍵Ctrl、換檔鍵Alt）三、鍵盤操作的正確姿勢(shì)（教師示范講解，學(xué)生跟著做，教師檢查糾正）（1）坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤，雙腳自然平放在地面上。（2）肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。（3）上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。（4）坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。四、數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入（教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練

15、習(xí)數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入）第1步：開(kāi)機(jī)第2步：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“記事本”，打開(kāi)“記事本”。第3步：分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，按編輯區(qū)中的。（教師點(diǎn)名學(xué)生回答鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個(gè)字母。）（讓學(xué)生猜測(cè)編輯區(qū)中的、鍵的功能）第4步：把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處，然后按編輯區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。（教師點(diǎn)名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母；按“空格鍵”輸入了一個(gè)空格）第5步：在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母。第6步：按“大小寫字母鎖定鍵”，然后在新的一行一次輸入26

16、個(gè)英文字母。（教師點(diǎn)名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵”的功能，并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測(cè)，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？）第7步：按住鍵盤上任何一個(gè)上檔鍵再依次敲雙字符鍵。（教師點(diǎn)名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能：Shift鍵雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。）學(xué)生綜合練習(xí)教材56頁(yè)的字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)五、總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固操作鍵盤（一）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行

17、鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：6-7課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、談話激趣，揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)鍵盤。2、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)（出示分區(qū)圖）同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老

18、師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指名說(shuō)）讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。3、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵1、主鍵盤區(qū)出示主鍵盤區(qū)圖，讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤的按鍵。讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開(kāi)“寫字板”窗口。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shif

19、t鍵”說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,讓生練習(xí)操作：（1）練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰(shuí)最先輸入完；（2）輸入P32練習(xí)3中的字符。2、光標(biāo)控制區(qū)（出示課件演示各個(gè)鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開(kāi)一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？3、小鍵盤區(qū)（出示小鍵盤區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對(duì)應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。師讓生動(dòng)手操作小鍵盤，試檢驗(yàn)

20、一下數(shù)字鎖定鍵有什么功能？生動(dòng)手實(shí)踐操作。4、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友鍵盤，了解了鍵盤的各部分名稱及其它們的功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好的和這個(gè)新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。操作鍵盤（二）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使

21、用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：6-7課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鍵盤共分幾個(gè)區(qū)二、新授正確的鍵盤操作姿勢(shì)有利于快速準(zhǔn)確地收入且不易疲勞。1.鍵盤操作姿勢(shì)（1）身子要坐正、雙腳平放在地上。（2）肩部放松，上臂自然下垂。（3）手腕要松，輕輕抬起，不要靠在桌子上或鍵盤上。（4）身體與鍵盤的距離，以兩手則放在基本鍵為準(zhǔn)。2.學(xué)生模仿3.鍵盤指法（1）基本鍵在主鍵盤區(qū)的中間位置有八個(gè)鍵為基本鍵它們分別是AS

22、DFJKL；（2）手指分工ASDFJKL；小無(wú)中食食中無(wú)小名名指指指指指指指指左手右手按圖所示將手指輕放在基本鍵上，會(huì)發(fā)現(xiàn)（F鍵）上有什么特點(diǎn)（兩個(gè)小橫線）它們的作用是來(lái)定位的，每次操作時(shí)，先將左右手的食指固定在這兩個(gè)基本鍵上，其它手指順序排開(kāi)，既少保證手指所放位置正確。生：練習(xí)體會(huì)具體手指分工見(jiàn)圖三、課堂小結(jié)：各手指必須嚴(yán)格遵守指法，分工明確、各守崗位，這里任何“助人為樂(lè)”或“互相幫助”都必然會(huì)導(dǎo)致指法混亂。課后反思：學(xué)生對(duì)于指法比較生疏，教師認(rèn)為這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，講解的比較快，完全講解后才讓學(xué)生練習(xí)，許多學(xué)生有些摸不著頭腦，應(yīng)該在講解后就讓學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生能更清晰地了解指法，避免指法的

23、混亂。操作鍵盤（三）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、自由練習(xí)，教師指導(dǎo)；2、打開(kāi)打字高手選件；選擇指法練習(xí)選擇

24、小寫字母練習(xí)操作鍵盤（四）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、輸入大寫字母1.使用大寫字母鎖定鍵操作1輸入大寫字母

25、“DOG”動(dòng)手做左手小拇指按CapsLock鍵，使CapsLock指示燈亮；依次按鍵2.使用上檔鍵試一試：1.使鍵盤處于小寫字母輸入狀態(tài)（CapsLock燈滅）2.按M鍵,屏幕顯示結(jié)果為().3.左手小拇指按住Shift鍵不放,右手食指按M鍵,屏幕顯示結(jié)果為().操作要領(lǐng):在使用Shift鍵輸入大寫字母時(shí),左右手依次按YP鍵操作2:輸入大寫字母”YPRXZ”動(dòng)手做:左手小拇指按住做Shift鍵,同時(shí)右手依次按YP鍵右手小拇指按住右Shift鍵,同時(shí)左手依次按RXZ鍵二、輸入上檔字符試一試：1.按雙字符鍵：，屏幕顯示結(jié)果為（）2.右手小拇指按住Shift鍵的同時(shí)，左手小拇指按雙字符鍵：，屏幕顯示

26、操作3：輸入（）動(dòng)手做：左手按住左Shift鍵，右手依次按（）鍵練一練：輸入下面字符？+（）%#￥*|：“”出示演示文稿，給出一小段英文，讓同學(xué)動(dòng)手去練習(xí)輸入。操作鍵盤（五）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有

27、的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、指法復(fù)習(xí)（輸入字母）二、介紹：在寫字板中不僅可以輸入英文，而且可以輸入漢字。要想輸入漢字首先要進(jìn)入漢字輸入狀態(tài)。三、進(jìn)入漢字輸入狀態(tài)：在任務(wù)欄右端的系統(tǒng)信息區(qū)找到EN按鈕，介紹：“輸入法指示器”。1、學(xué)生點(diǎn)擊，看到了什么？2、選擇“搜狗拼音輸入法”。觀察：點(diǎn)擊后桌面出現(xiàn)了什么提示信息？四、嘗試：輸入單個(gè)漢字，操作：腦1、輸入拼音字母；2、選擇漢字，想想怎樣選；3、練習(xí)打“小學(xué)生學(xué)電腦”五、輸入漢字“注”體會(huì)翻頁(yè)的方法。練習(xí)：輸入漢字“煥”六、輸入漢字“女”先嘗試，再介紹用“V”代替的方法。七、試一試

28、：當(dāng)鍵盤輸入大寫字母時(shí)，能否輸出漢字，該怎樣做呢？八、談?shì)斎霛h字感受。閱讀P43“計(jì)算機(jī)為什么能顯示漢字”。操作鍵盤（六）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)

29、不滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、回顧搜狗拼音輸入法打單個(gè)漢字的方法。二、用全拼輸入詞語(yǔ)：1、順序輸入“信息”按空格鍵出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框；2、按數(shù)字鍵，選中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)的數(shù)字按下。教師演示，把“信息”打成“星系”思考如何輸入需要的詞語(yǔ)。3、學(xué)生進(jìn)行演示。4、總結(jié)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。三、輸入三字及三字以上的詞語(yǔ)1、輸入“少先隊(duì)”2、學(xué)生操作練習(xí)；3、總結(jié)有沒(méi)有簡(jiǎn)便輸入方法4、練一練：共青團(tuán)北京市計(jì)算機(jī)繁榮昌盛四、按聲母輸入詞語(yǔ)動(dòng)手做：輸入“北京市”1、嘗試：輸入BJSH2、嘗試：輸入“全神貫注”3、總結(jié)練習(xí)：北極星畫蛇添足馬鈴薯胸有成竹想一想：輸入聲母的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂小結(jié)六、同桌出詞語(yǔ)，練習(xí)輸入操作鍵

30、盤（七）教學(xué)內(nèi)容：教科書3238頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打1-2個(gè)字，大部分學(xué)生一分鐘打字個(gè)數(shù)不滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、回顧輸入大小寫字母和應(yīng)用編輯鍵方法。2、比較：Delete和Backs

31、pace動(dòng)手做：（1）打開(kāi)文件“春來(lái)了”（2）把文件中第一行的“拖”改為“脫”；方法一：將光標(biāo)移到第一行拖的前面，按Delete；方法二：將光標(biāo)移到第一行拖的后面，按Backs；想一想：刪除字符時(shí)用這兩個(gè)鍵有什么不同？3、自己練習(xí)4、打字比賽，輸入下列字符：冬天來(lái)了，天寒地凍。有時(shí)狂風(fēng)怒吼，有時(shí)雪花飄飄。5、練習(xí)：打語(yǔ)文書中的課文需要背誦的課文。6、輸入：ChildrensDayMayTeachersDayNationalDay.春天來(lái)了，陽(yáng)光高照，大地脫去銀裝，河水“嘩嘩”得流著，天忽然變熱了，南雁北飛，桃李飄香，青草中蟲(chóng)子鳴叫，小鴨子靜悄悄的游著，小鳥(niǎo)展翅高飛，滿山滿坡，到處唱著春姑娘的歌

32、。初識(shí)畫圖教學(xué)內(nèi)容：教科書4348頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖的界面。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出畫圖。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。課時(shí)安排：安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入，出示課題。師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？師：老師這里有幾張圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。師：這些繪畫的圖片都是小學(xué)生用電腦畫出來(lái)的畫，同學(xué)們想不想學(xué)？師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“畫圖”。二、課堂探究1、啟動(dòng)“畫圖”程序。（1）師：同學(xué)們，我們?cè)诿?/p>

33、術(shù)課上畫畫要準(zhǔn)備好什么呢？師：和美術(shù)課上一樣，我們要使用電腦畫圖，也要先準(zhǔn)備好畫圖的工具。畫圖的工具在哪里呢？同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，那么老師將要請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)邊操作邊講解是怎樣打開(kāi)的，幫我們大家都復(fù)習(xí)一遍。（2）師：剛才那位同學(xué)操作講解都很到位（老師表?yè)P(yáng)）現(xiàn)在老師要告訴你們啊其實(shí)“畫圖”和“記事本”它們是鄰居，它們都在“附件”里，下面就請(qǐng)每位同學(xué)自己試著打開(kāi)“畫圖”。教師板書：開(kāi)始程序附件畫圖2、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口（1）師：在前面第四課一起認(rèn)識(shí)了“我的電腦”窗口，同學(xué)們還記得它的窗口有哪四部分組成的呢？噢，有同學(xué)已經(jīng)不記得的了，那么趕快將書本翻17頁(yè)看一看。請(qǐng)同學(xué)對(duì)照“畫圖”窗口來(lái)比較

34、：窗口的第一行（藍(lán)色區(qū)）叫“標(biāo)題欄”在“標(biāo)題欄”下面稱之為“菜單欄”在“菜單欄”的左面是“工具欄”。（2）師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候，老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么？師：那么用“畫圖”來(lái)畫畫，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。（介紹小竅門：狀態(tài)欄，鼠標(biāo)移到工具圖標(biāo)上會(huì)顯示名稱，在狀態(tài)欄中會(huì)顯示功能）（3）師：請(qǐng)同學(xué)們嘗試工具箱里的各個(gè)工具，有什么作用，完成P33的實(shí)踐園。（4）畫布大小的設(shè)置師：同學(xué)們，剛才我們認(rèn)

35、識(shí)了“畫圖”的界面，各部分都齊全，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了，只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的畫紙，請(qǐng)同學(xué)們閱讀P34的畫布大小的設(shè)置。師演示。（畫紙寬：800像素，長(zhǎng)：600像素）師：在畫圖中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請(qǐng)同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎？師演示。（5）補(bǔ)充小知識(shí)：師擴(kuò)充講工具箱的顯示與隱藏：“查看工具箱”（6）學(xué)生自主練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在，大家一定想要用畫圖工具來(lái)畫圖畫了吧，那就請(qǐng)你選擇12種你最喜歡的工具在畫布上作操作嘗試。（畫太陽(yáng)、云朵等）3、退出“畫圖”程序師：使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。

36、師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。如果遇到問(wèn)題可以用大膽嘗試，鼓勵(lì)大家說(shuō)出自己嘗試的結(jié)果。師：如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”三、課堂總結(jié)【欣賞電腦畫優(yōu)秀作品】師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“畫圖”程序，并學(xué)習(xí)了啟動(dòng)和退出“畫圖”程序的方法以及“畫圖”窗口的組成，如果我們也想要畫出漂亮的圖畫，現(xiàn)在我們只有打好基礎(chǔ)，讓我們共同努力吧！畫線教學(xué)內(nèi)容：教科書4348頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能（1）學(xué)習(xí)“直線”、“曲線”等工具的使用。（2）學(xué)會(huì)在圖形需要的地方畫出線條。2.過(guò)程與方法通過(guò)畫洗衣機(jī)，讓學(xué)生感受圖形整體完成的步驟。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在畫洗衣機(jī)的過(guò)

37、程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)學(xué)生的整體感、大局觀。4.行為與創(chuàng)新在繪制一些簡(jiǎn)單圖形的時(shí)候，能整體把握?qǐng)D形。教學(xué)重點(diǎn)：“直線”、“曲線”等工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：“曲線”工具的使用方法。課時(shí)安排：安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回憶前面所學(xué)習(xí)的工具都有哪些？2、用矩形和橢圓工具畫出洗衣機(jī)的機(jī)身。學(xué)生打開(kāi)畫圖開(kāi)始繪制。3、揭示課題并板書課題（畫線）二、直線工具的學(xué)習(xí)1、新建一個(gè)畫圖，學(xué)生自己試著使用直線工具2、提問(wèn)：怎樣精確地畫出水平線和垂直線呢？怎樣畫出線條粗一些的矩形、橢圓和直線呢？3、學(xué)生演示自己探索的結(jié)果，教師強(qiáng)調(diào)shift鍵的使用和線寬的調(diào)整。（板書：精確畫直線：shift鍵

38、）4、學(xué)生用直線工具畫出洗衣機(jī)機(jī)身的其他部分。任務(wù)一教師播放音樂(lè)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、曲線工具的學(xué)習(xí)1、學(xué)生自主探索提問(wèn)：在使用曲線工具時(shí)，你能找出曲線工具的使用規(guī)律嗎？學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)2、學(xué)生演示自己的發(fā)現(xiàn)教師提問(wèn)：你能對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)畫曲線時(shí)需要注意些什么嗎？學(xué)生思考并回答3、教師演示畫曲線的基本方法。教師強(qiáng)調(diào)兩次彎曲并板書。（曲線工具：兩次彎曲）4、學(xué)生畫出洗衣機(jī)的波浪線和排水管任務(wù)二教師播放音樂(lè)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。5、如何畫出封閉的曲線？四、畫出洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān)和門把手任務(wù)三1、學(xué)生看圖，說(shuō)出需要用到哪些工具。（矩形、橢圓、圓角矩形）2、學(xué)生繪制3、展示學(xué)生作

39、品讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，哪位同學(xué)的洗衣機(jī)最漂亮？畫得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、拓展練習(xí)1、選擇書中“實(shí)踐園”中的一幅來(lái)繪制。2、展示并且評(píng)價(jià)。六、本課總結(jié)提問(wèn)：畫水平和垂直的直線，需要怎樣的操作？畫曲線應(yīng)該注意些什么？學(xué)生回答問(wèn)題，教師指導(dǎo)并做最后的概括總結(jié)。畫多邊形教學(xué)內(nèi)容：教科書6467頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)“多邊形”工具的使用方法；能運(yùn)用“多邊形”工具畫多邊形。2、過(guò)程與方法：在畫多邊形的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)操作方法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己和他人的創(chuàng)作成果，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。4、行為與創(chuàng)新：

40、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：“多邊形”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：多邊形工具的靈活使用課時(shí)安排安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，聽(tīng)這是什么聲音（PPT課件：先出現(xiàn)大風(fēng)的音效，然后出現(xiàn)飄落樹(shù)葉）生：風(fēng)聲師：是啊，寒冬來(lái)了，這可急壞了小豬胖胖，他想：得趕快蓋房子了，可不能挨凍?。。ㄕn件出示文字和圖）師：同學(xué)們，愿意幫幫小豬嗎？師：好，今天我們就幫小豬一起來(lái)蓋房子。（板書課題）二、分步學(xué)習(xí)嘗試新知1、試一試師：（課件出示一個(gè)房子框架，每個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)字標(biāo)出）我們先來(lái)觀察一下，小豬的家有幾條邊？生：七條邊師：不錯(cuò)，它是一個(gè)多邊形，它由幾個(gè)

41、點(diǎn)先后連接而成？生：7個(gè)點(diǎn)師：下面我們就用多邊形工具來(lái)幫助小豬蓋房子。師：知道多邊形工具是哪個(gè)嗎？生：認(rèn)識(shí)就指出，不認(rèn)識(shí)師指出。（板書）師：下面先看老師怎樣用多邊形工具來(lái)畫這個(gè)房子。在邊講邊操作中突出使用多邊形工具有三個(gè)關(guān)鍵步驟：一拖二點(diǎn)三雙擊（板書），就是第一條邊拖，中間邊點(diǎn)，最后一條邊雙擊。師：聽(tīng)懂了嗎？哪位同學(xué)愿意到老師這邊來(lái)試試。生：上臺(tái)嘗試。（將老師畫好的房子撤銷，師結(jié)合學(xué)生操作評(píng)價(jià)）師：同學(xué)們打開(kāi)桌面上的房子1.bmp（師演示），自己試一試。生：自己嘗試。師：試成功了嗎？有沒(méi)有困難。結(jié)合學(xué)生操作情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。適當(dāng)補(bǔ)充畫多邊形中間的邊時(shí)也可以用拖動(dòng)的方法。（保存，關(guān)閉程

42、序，回到桌面）2、學(xué)一學(xué)師：在大家的幫助下，小豬的房子一步步蓋起來(lái)了，小豬還設(shè)計(jì)了一個(gè)新穎的窗戶，門前鋪上了石塊。師：它們是什么形狀呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面房子2文件，有沒(méi)有看到標(biāo)號(hào)順序的兩組點(diǎn)？趕快用多邊形工具試一試。師：你發(fā)現(xiàn)了什么，窗戶是什么形狀，石塊是什么形狀？師：都完成了嗎？老師隨意來(lái)看看，看兩個(gè)。結(jié)合學(xué)生操作評(píng)價(jià)。師：好，坐正。廣播。3、畫一畫師：通過(guò)剛才的練習(xí)，我們知道用多邊形工具可以畫多種圖形，即使相同的點(diǎn)也可以畫出不一樣的圖形，門有四個(gè)點(diǎn)連成，石塊也是4個(gè)點(diǎn)連成，但圖形是不一樣的，所以說(shuō)多邊形工具的作用是非常大的。師：剛才的練習(xí)，同學(xué)們都是按照給定的順序畫圖形，現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)你們的腦筋

43、，用多邊形工具在小豬家的門上自己設(shè)計(jì)一個(gè)小圖形，使得門變得漂亮一些。比如可以這樣設(shè)計(jì)：出示課件。（提醒在邊上空白處先試畫，然后再往門上畫）生：設(shè)計(jì)。師；老師看到很多的圖形了，誰(shuí)愿意展示一下。師生評(píng)價(jià)作品（這是一個(gè)什么圖形，頂點(diǎn)定位不錯(cuò)）師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在畫多邊形的時(shí)候，要使圖形美觀，首先頂點(diǎn)定位要準(zhǔn)，如果要使線條筆直，可以用哪個(gè)鍵配合（shift）。師：小豬的房子用多邊形構(gòu)成，在現(xiàn)實(shí)建筑物中也到處有多邊形，我們來(lái)看看：金字塔、水立方、美國(guó)五角大樓，（隨著課件播放）植物中也有，運(yùn)動(dòng)器材中也有，生活用品中也有，安全標(biāo)志中也有，可見(jiàn)多邊形充滿了我們生活。師：你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎?生：師：在畫圖程序中，我們不

44、僅可以畫出各種各樣的多邊形，還可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)達(dá)到多樣的組合圖形的效果，看一下（課件）三、拓展練習(xí)自主創(chuàng)新連一連師：小豬的房子蓋好了，他還想在家里掛上幾副畫，讓我們幫助設(shè)計(jì)呢！師：（演示關(guān)閉房子2文件，打開(kāi)桌面我設(shè)計(jì)的畫文件。（只有點(diǎn)，沒(méi)有標(biāo)出順序）師：哦，小豬還提出了一個(gè)要求，它給大家提供了7個(gè)點(diǎn)，想讓大家在這七個(gè)點(diǎn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)畫。師：如果用多邊形工具把這些點(diǎn)按照一定的順序連接起來(lái)，你會(huì)怎么連，自己對(duì)著顯示器，用手指比劃一下。(提醒：7個(gè)點(diǎn)不一定全部連完，可以分成幾個(gè)多邊形連)師：有想法了嗎？趕快打開(kāi)文件試一試。連完了你覺(jué)得它像什么？（提醒：記得連錯(cuò)了撤銷重來(lái)，先不急著上色）生：嘗試連線。生

45、：匯報(bào)（魚(yú)、樹(shù)、機(jī)器人、四不像）變一變：師：（坐正，廣播）怎樣把小豬的畫設(shè)計(jì)的更漂亮呢？我們可以用學(xué)過(guò)的工具在圖形中添加一些內(nèi)容（如多邊形、橢圓、曲線、直線），使自己的畫跟別人不一樣。師：比如，別的班級(jí)小朋友設(shè)計(jì)成了，我們來(lái)看一看。師：下面輪到我們自己動(dòng)腦筋了，組內(nèi)先討論一下，你將怎么設(shè)計(jì)？（提醒：你的想法要跟別人不一樣）生：討論師：有想法了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：交流。師：趕快把你們的想法呈現(xiàn)出來(lái)吧?。▽?duì)剛才連線不滿意的，撤銷了重連）生：添加內(nèi)容師：時(shí)間到了，來(lái)看看大家設(shè)計(jì)的怎么樣？師：提醒保存。下位交流，推薦評(píng)價(jià)。（下位去看看其它同學(xué)的作品，你覺(jué)得誰(shuí)的作品設(shè)計(jì)的漂亮？小豬可能會(huì)選擇誰(shuí)的？）師生評(píng)

46、價(jià)作品。（從創(chuàng)意、色彩、美觀度等角度）四、總結(jié)課堂鼓勵(lì)探究師：同學(xué)們的想法真豐富，（課件）現(xiàn)在小豬開(kāi)心極了，他看著漂亮的房子和美麗的畫，直夸大家，連聲說(shuō)謝謝。師：生活中許多圖形千奇百怪、形狀各異。剛才的操作中我們也看到了不僅可以將多個(gè)多邊形加以組合產(chǎn)生新的圖形，還可以將“多邊形”工具和“曲線”、“橢圓”等工具組合，畫出更多的圖形。有興趣的同學(xué)可以在課余時(shí)間將書本實(shí)踐園中的圖形畫一畫，也可以自己設(shè)計(jì)這樣的組合圖形，將它們?cè)陔娔X中呈現(xiàn)出來(lái)，記得跟老師分享哦！畫矩形教學(xué)內(nèi)容：教科書4953頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。能用矩形和圓組合出一些基本圖形。2過(guò)程與方

47、法：讓學(xué)生在畫大卡車的過(guò)程中，感受一個(gè)整體圖形的完成過(guò)程，從而了解圖形組合的奧秘，培養(yǎng)了學(xué)生的操作技能。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。4行為與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題的能力課時(shí)安排:安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師：3月12日是什么日子？師：同學(xué)們看，在公園里，一群小朋友們正在熱火朝天的植樹(shù)。課件出示：小朋友植樹(shù)情景。二、畫長(zhǎng)方形、圓

48、角長(zhǎng)方形師：可是現(xiàn)在小朋友帶來(lái)的小樹(shù)苗用完了，還有許多地方?jīng)]栽上小樹(shù)。老師這里正好有一批小樹(shù)苗，可以送給他們用，解他們的燃眉之急。但是需要同學(xué)們出個(gè)主意：怎樣把這批小樹(shù)苗送到公園去？學(xué)生匯報(bào)。生：可以找?guī)讉€(gè)人搬過(guò)去、可以找大卡車來(lái)運(yùn)板書：卡車課件出示：遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一輛大卡車師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀察一下：這輛大卡車是由哪些圖形組成的？和你旁邊的學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)一說(shuō)（運(yùn)行課件）生匯報(bào)：這輛大卡車是由圓、橢圓、長(zhǎng)方形、圓角長(zhǎng)方形（象這樣四個(gè)角并不都是直角的叫做圓角長(zhǎng)方形）組成的。板書：長(zhǎng)方形、圓角長(zhǎng)方形、橢圓師：象長(zhǎng)方形這樣的圖形叫做矩形，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)畫矩形。板書：畫矩形師：現(xiàn)在我們來(lái)熱身賽，分別畫一個(gè)長(zhǎng)

49、方形，一個(gè)圓角長(zhǎng)方形和一個(gè)圓，并涂上自己喜歡的顏色，看誰(shuí)畫得又快又好。（需要用到什么工具？）學(xué)生動(dòng)手操作。師：畫好的同學(xué)請(qǐng)舉手。組長(zhǎng)檢查?？偨Y(jié)板書：shift：圓師：你們想不想用這些圖形組合成一個(gè)卡車？指名學(xué)生上臺(tái)演示師：你準(zhǔn)備先畫卡車的什么部分？生：畫一個(gè)長(zhǎng)方形（車頭）（豎著的）師：畫好了車頭，下面來(lái)畫車身，應(yīng)該怎么畫？（師做不連接在一起的2個(gè)矩形的操作，說(shuō)明撤消命令。）師：這個(gè)卡車還差些什么？師：下面請(qǐng)同學(xué)們仿照上面的過(guò)程自己動(dòng)手畫一畫師：在操作過(guò)程中如遇困難，可以從書4546頁(yè)找解決辦法，也可尋求會(huì)畫的同學(xué)的幫助。師：畫好的小組長(zhǎng)下位幫助其他同學(xué)師：你們?cè)诋嫷倪^(guò)程中覺(jué)得有什么需要注意的地

50、方？師講解1.車子各部分連接2.輪子大?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生一邊使用Shift鍵，一邊注意觀察狀態(tài)欄內(nèi)信息。）師：下面我們一起來(lái)找茬卡車大不同.板書：大不同找找15號(hào)卡車和左上角的那輛卡車有什么不同?？茨奈恍∨笥训难哿ψ詈?，能在最短的時(shí)間內(nèi)找到不同。出示：幾幅有問(wèn)題的畫學(xué)生獨(dú)立觀察，集體交流不同點(diǎn)。2.畫正方形、圓角正方形課件出示：現(xiàn)在大卡車運(yùn)滿了小樹(shù)苗，來(lái)到了公園停車場(chǎng)。師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，你怎么知道這里就是停車場(chǎng)的？學(xué)生找出停車場(chǎng)標(biāo)志師：請(qǐng)小朋友觀察一下這個(gè)標(biāo)志牌是什么形狀？（正方形）里面的圖形是什么形狀？（圓角正方形）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家動(dòng)手試一試，畫出這個(gè)標(biāo)志牌。（課件）學(xué)生操作畫標(biāo)志牌，教師巡視。

51、師：畫好的同學(xué)舉手，并且下位教你小組內(nèi)的成員。小結(jié)：畫正方形和圓角正方形時(shí)也需配合使用Shift鍵。板書：正方形、圓角正方形三、實(shí)踐操作體驗(yàn)成功師：你覺(jué)得利用矩形工具還能畫出哪些物體？生回答。師：現(xiàn)在大家看看吳老師的家里有哪些東西。出示：實(shí)踐園圖生答：有公文包、小床、書櫥、冰箱。師：請(qǐng)大家動(dòng)手畫一畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。展示學(xué)生作品，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。師生共同評(píng)選出今天的優(yōu)秀作品，給予表?yè)P(yáng)，頒給“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。四、回顧總結(jié)感悟升華這節(jié)課你有什么收獲？小組內(nèi)交流，之后集體交流。課后用你今天學(xué)到的知識(shí)，畫幅作品送給你的好朋友。復(fù)制與粘貼圖形教學(xué)內(nèi)容：教科書6872頁(yè)

52、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)使用“編輯”菜單中“復(fù)制(C)”和“粘貼(P)”命令復(fù)制、粘貼圖形的方法。（2）使用“選定”、“任意形狀的剪裁”工具、移動(dòng)圖形設(shè)置圖形“透明”、“不透明”的方法。（3）了解復(fù)制和剪切的不同。2、過(guò)程與方法通過(guò)“教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組協(xié)作學(xué)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)，歸納問(wèn)題集中輔導(dǎo)，交流評(píng)價(jià)”等教學(xué)法，讓學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)需要使用正確的、合適的操作方法制作作品。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)復(fù)制粘貼命令的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解可以用“畫圖”簡(jiǎn)便地制作出漂亮的具有個(gè)性的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的成就感。（2）通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)培養(yǎng)

53、學(xué)生觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的綜合能力。4、行為與創(chuàng)新（1）鼓勵(lì)學(xué)生用最簡(jiǎn)便、最優(yōu)化的方法，發(fā)揮自己的想象力，制作出有個(gè)性的作品。（2）能夠規(guī)范地使用畫圖軟件并注意及時(shí)保存文件。調(diào)整圖形【教學(xué)目標(biāo)與要求】1知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”命令的使用方法。(2)學(xué)習(xí)“位伸扭曲”命令的使用方法。2過(guò)程與方法在“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，和“拉伸扭曲”圖形的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”和“拉伸扭曲”命令的對(duì)圖形的處理，提高學(xué)生的審美情趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。4行為與創(chuàng)新通過(guò)“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”和“拉伸扭曲”讓學(xué)生創(chuàng)造新的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】，教學(xué)重點(diǎn)

54、：“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”和“拉伸扭曲”的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，拉伸和扭曲的區(qū)別。【教學(xué)方法與手段】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、比較法、講授法?！菊n時(shí)安排】安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教室、多媒體課件等?！窘虒W(xué)過(guò)程】1激情引入，導(dǎo)入新課還記得前面我們畫過(guò)的盆花嗎？教師這里也有一盆盆花，大家看看和我們以前畫的盆花有什么區(qū)別？（課件出示多朵花的盆花）（生回答）仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盆中的幾朵花好像是一樣的，但是它們的方向卻不同，大小也不同，其實(shí)像這樣方向和大小不同的圖形，我們可以用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”和“拉伸扭曲”命令來(lái)得到它們，這節(jié)課學(xué)習(xí)調(diào)整圖形的方法。2新授(1)復(fù)制一朵花。要得到方向不同的花，我們先要復(fù)制出一朵花，誰(shuí)來(lái)幫老師復(fù)制出一朵花。（生演示）(2)改變花