幼兒園《罐子的聲音》課件

1、幼兒園罐子的聲音課件下面是小編收集整理的幼兒園罐子的聲音課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)不同的聲音，發(fā)展聽覺能力3、讓幼兒感受聲音給人帶來的快樂教學(xué)準(zhǔn)備：裝有黃豆、彈珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干，空音筒兩個，標(biāo)記牌，黑板教學(xué)過程一、聽一聽，搖一搖師：小朋友們好!老師今天給你們帶來一個好玩的東西，想知道是什么嗎?師：看看，這是什么?這是一個音筒(搖一搖)問：這個音筒里有東西嗎幼：沒有師：為什么你們認(rèn)為沒有東西呢幼：因為沒聽到聲音師(打開盒蓋)：我打開來讓你們看一看，到底有沒有東西，唉，

2、真的沒有東西師：把眼睛藏起來(換音筒)再聽一下，有聲音嗎?幼：有師：再聽聽這兩個，有沒有聲音?幼：有師：為什么會有聲音呀幼：因為里面放了東西二、聽一聽，猜一猜師再分別搖：聽聽看，聲音相同嗎?幼：不相同師：為什么呀幼：因為裝的.東西不一樣師：老師在這些罐子里裝了三個寶貝，這是什么寶貝呀?(標(biāo)記牌)幼：彈珠寶寶師：這個呢幼：黃豆寶寶師：還有呢幼：大米寶寶師：我們一起來找彈珠寶寶好嗎，聽仔細點師(搖)：這會是什么寶寶呢?猜猜看幼： 寶寶師：看一看，我先偷偷的看一看(依次找到大米寶寶，黃豆寶寶，并把它們發(fā)出的聲音記在心里)師：我來驗證一下，看看你們是不是記在心里了師(搖)：什么寶寶幼：彈珠寶寶、大米寶

3、寶、黃豆寶寶三：聽一聽，玩一玩師：老師要來變魔法了，和老師一起來變，魔法魔法變變變師：看，老師變出了好多音筒，請寶寶們依次上來取一個音筒，用大拇指按住蓋，搖一搖，聽聽有沒有聲音，如果有，就回到座位上去玩一玩師：你們的音筒都有聲音嗎幼：有師：保護好，如果它一直發(fā)出聲音的話，它的嗓子也會疼的，好，我來請一個小朋友告訴我，他是什么寶寶師：你是什么寶寶呀，搖給大家聽聽看幼：大米寶寶師：好，搖一搖你們的音筒，是大米寶寶的就過來和他做朋友。請大米寶寶坐到一起(同上找到彈珠寶寶和黃豆寶寶坐到一起)師：都有自己的好朋友了，我們一起來玩?zhèn)€游戲師拿標(biāo)記牌：大米寶寶搖一搖黃豆寶寶搖一搖彈珠寶寶搖一搖(加快速度)師：

4、接下來我們要換個方式玩了，老師要用音樂來唱，唱到什么寶寶，什么寶寶就搖一搖，等一句歌詞唱完之后才能搖哦。(幸福拍手歌的歌調(diào))師：大米寶寶請你搖一搖，彈珠寶寶請你搖一搖，黃豆寶寶請你搖一搖，黃豆寶寶請你搖一搖大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖，大米寶寶請你搖一搖(一段一遍如上)我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖，我們大家一起搖一搖。師：這些寶貝們發(fā)了這么久的聲音，有點累了，我們把它們送回家好嗎師：這里是它們的家，請你們分類放好四;延伸活動師：老師在思考一個問題，是不是所有的東西放到罐子里都能發(fā)出聲音呢?聽一聽，有沒有聲音?幼：沒有師：音筒里沒有聲音就代表沒有物品嗎?我來找找看，這師什么呀?有東西唉幼：紙巾師：原來呀，并不是沒聲音就代表沒有東西，有些東西放到音筒里也是沒有聲音的，比如說什么呀?幼：紙巾師：