人力資源本科自考資料---10052職業(yè)

1、xx1314xx 高等教育自學(xué)考試大綱10052 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理南京大學(xué)編xx 高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室I 、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求一、課程的性質(zhì)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試人力資源管理專業(yè)（本科段）的一門重要的基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是指導(dǎo)人力資源管理專業(yè)的應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要理論、理論演進(jìn)和研究方法，掌握個(gè)人在職業(yè)發(fā)展的不同階段所面臨的問題以及如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)掌握組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)，通過本課程的學(xué)習(xí)，并用于指導(dǎo)人力資源管理人員掌握職業(yè)指導(dǎo)方面的實(shí)踐工作。二、課程設(shè)置的基本要求本課程考核內(nèi)容共涉及教材中十章的內(nèi)容，基本涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃的

2、基本概念、理論演進(jìn)與研究方法和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論以及在此基礎(chǔ)上的個(gè)人不同職業(yè)生涯時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理系統(tǒng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到以下要求：1 、了解職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本概念、基本內(nèi)容、作用以及職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。2、理解職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論以及個(gè)人職業(yè)生涯不同時(shí)期的職業(yè)生涯的特點(diǎn)、面臨的問題以及組織應(yīng)采取的措施。3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、應(yīng)遵循的原則和步驟以及職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中存在的問題。4、掌握組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法、組織職業(yè)生涯發(fā)展的階梯管理、繼任規(guī)劃、導(dǎo)師計(jì)劃的內(nèi)容以及組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢(shì)等。II 、考核目標(biāo)

3、（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求）第一章職業(yè)生涯管理概述一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）職業(yè)及其相關(guān)概念（二）職業(yè)生涯管理的基本概念（三）職業(yè)生涯管理的主體（四）影響職業(yè)生涯的因素（五）職業(yè)生涯管理的作用與內(nèi)容二、考核要求（一）職業(yè)及其相關(guān)概念1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)的概念；（ 2 ）職業(yè)分層與職業(yè)分類的概念；（3）職業(yè)聲望、職業(yè)期望、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)選擇的概念；（4）構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）職業(yè)的特征；（ 2 ）職業(yè)分類的基本特征；（3）決定職業(yè)聲望高低的主要因素；（4）職業(yè)聲望調(diào)查與評(píng)價(jià)的主要方法；（5）職業(yè)選擇的作用；（6）職業(yè)選擇的原則；（7）職業(yè)選擇決策需要重點(diǎn)考慮的問題。3 、應(yīng)用

4、：（1 ）確定職業(yè)價(jià)值觀應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系；（2）職業(yè)選擇的影響因素。（二）職業(yè)生涯管理的基本概念1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)生涯概念；（2）內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的概念；（ 3）職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；（4）職業(yè)生涯管理的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）職業(yè)生涯的含義；（2）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。3 、應(yīng)用：（1 ）制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則；（ 2）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。（三）職業(yè)生涯管理的主體領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯管理的主體；（2）個(gè)人管理職業(yè)生涯的作用；（3）組織職業(yè)生涯管理的意義。（四）影響職業(yè)生涯的因素1 、識(shí)記：職業(yè)機(jī)會(huì)的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）影響職業(yè)生涯管理的主要因素；（ 2 ）

5、教育背景對(duì)職業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展的影響。（五）職業(yè)生涯管理的作用與內(nèi)容1 、領(lǐng)會(huì)：（ 1 ）職業(yè)生涯管理對(duì)組織的作用；（2）職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的作用；（3）職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的主要方式。2、應(yīng)用：職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容。第二章職業(yè)生涯管理的主要理論一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）職業(yè)選擇理論（二）職業(yè)發(fā)展理論二、考核要求（一）職業(yè)選擇理論2 、識(shí)記：（ 1 ）帕森斯的人格特性 職業(yè)匹配理論的含義；（2）人職匹配的兩種類型；（2）佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論；（4 ）職業(yè)效價(jià)與職業(yè)概率的含義；（5）霍蘭德的職業(yè)性向理論；（6）職業(yè)錨的概念；（7）職業(yè)生涯決策理論的標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)生涯決策模型、描述性職業(yè)生涯決策模型、規(guī)范性職業(yè)生

6、涯決策模型。3 、領(lǐng)會(huì)：（ 1 ）決定職業(yè)概率的四個(gè)條件；（2）了解職業(yè)錨的概念需注意的問題；（3）職業(yè)錨的功能；4 、應(yīng)用：（ 1 ）霍蘭德的職業(yè)性向理論的主要內(nèi)容；（ 2）職業(yè)錨的類型；（ 3）職業(yè)錨在人力資源管理中的作用。（二）職業(yè)發(fā)展理論1 、識(shí)記：（ 1 ）薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（ 2）金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論；（3）格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（4）施恩的職業(yè)生涯發(fā)展的九階段理論；（5）廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的“三三三 ”理論。2 、領(lǐng)會(huì)：（ 1 ）金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論的主要內(nèi)容；（ 2）格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論的主要內(nèi)容；（ 3）

7、廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的 “三三三 ”理論的主要內(nèi)容。3、應(yīng)用：施恩的職業(yè)生涯發(fā)展的九階段理論的主要內(nèi)容。第三章個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述（二）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式（三）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述3 、識(shí)記：（ 1 ）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；（2）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素。4 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素；（ 2）影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素；（3）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；（4）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的作用；（5）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的意義。5 、應(yīng)用：（1 ）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的關(guān)系；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃與

8、職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)系；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則。（二）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式1 、識(shí)記：（ 1 ）人 職匹配理論下的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃模式；（2）人 組織理論匹配理論下的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃模式；（ 3）無邊界職業(yè)生涯的內(nèi)涵及分類；（4）義務(wù)本位模式；（5）權(quán)力本位模式；（6 ）權(quán)力 社會(huì)模式。2、領(lǐng)會(huì)：無邊界職業(yè)生涯的影響。（三）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟1 、識(shí)記：（ 1 ）喬哈里咨詢窗；（2）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的概念；（3）職業(yè)生涯目標(biāo)的確定。（4）外職業(yè)生涯目標(biāo)與內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)的概念；（5）職業(yè)目標(biāo)組合的概念與方法；（6）職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；（

9、 2）自我分析的內(nèi)容；（ 3）自我分析的方法；（4）職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式；（5）職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的基本要求；（6）制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)方案要注意的要點(diǎn)。3 、應(yīng)用：（1 ）影響職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境因素分析；（ 2）選擇職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容。第四章個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)概述（二）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的實(shí)施（三）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)概述1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)生涯開發(fā)的概念；（ 2 ）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的概念；（ 3）職業(yè)生涯診斷的概念；（4）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)；2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）個(gè)人職業(yè)

10、生涯診斷的內(nèi)容；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則；（3）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的意義。（二）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的實(shí)施1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)資本的概念；（ 2）社會(huì)資本的概念；（3）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)策略的概念；（4）工作策略的觀念；（5）人際交往策略的概念；（ 6）工作家庭平衡的概念；（7）寶塔形知識(shí)結(jié)構(gòu)和蜘蛛網(wǎng)形知識(shí)結(jié)構(gòu)2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的影響因素；（ 2 ）社會(huì)資本的特征；（ 3）女性在個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)時(shí)如何運(yùn)用工作家庭平衡策略；（4）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的主要方法。3 、應(yīng)用：（1 ）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的具體內(nèi)容；（ 2 ）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的策略（三）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇1

11、、識(shí)記：個(gè)人職業(yè)生涯通道的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇時(shí)應(yīng)考慮的因素；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道的選擇。第五章個(gè)人職業(yè)生涯周期管理一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯周期（二）個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備期管理（三）個(gè)人職業(yè)生涯早期管理（四）個(gè)人職業(yè)生涯中期管理（五）個(gè)人職業(yè)生涯晚期管理二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯周期1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)生涯周期的概念；（ 2 ）個(gè)人職業(yè)生涯周期的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）良好的職業(yè)生涯周期管理的意義；（ 2）職業(yè)生涯周期的劃分。（二）個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備期管理1 、識(shí)記：個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的概念。2、領(lǐng)會(huì)：職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的任務(wù)。3、應(yīng)用：職

12、業(yè)生涯準(zhǔn)備期的主要問題及管理策略。（三）職業(yè)生涯早期管理1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)生涯早期的界定；（ 2 ）職業(yè)形象的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）職業(yè)生涯早期的個(gè)人特征；（ 2）職業(yè)生涯早期面臨的主要問題；（3）職業(yè)生涯早期個(gè)人所面臨的問題；（4）職業(yè)生涯早期組織所面臨的問題。3、應(yīng)用：職業(yè)生涯早期自我管理策略（四）個(gè)人職業(yè)生涯中期管理1 、識(shí)記：（ 1 ）工作輪換的概念；（ 2）工作擴(kuò)展的概念；（3）彈性工時(shí)的概念；（ 4）工作項(xiàng)目化的概念；（ 5）員工幫助計(jì)劃的概念；（ 6）職業(yè)選擇 決策的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）環(huán)境變化對(duì)職業(yè)生涯中期管理帶來的挑戰(zhàn)；（ 2）職業(yè)生涯中期管理的主要方法；（

13、3）職業(yè)生涯中期自我管理的策略。（五）個(gè)人職業(yè)生涯晚期管理1 、領(lǐng)會(huì)：（ 1 ）職業(yè)生涯晚期個(gè)人職業(yè)的特征；（2 ）職業(yè)生涯晚期組織職業(yè)生涯管理的原則；（3）成功的退休計(jì)劃的共通之處。2 、應(yīng)用：（1 ）職業(yè)生涯晚期個(gè)體所面臨的問題和任務(wù)；（2 ）職業(yè)生涯晚期自我管理策略第六章組織職業(yè)生涯管理概述一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與特征（二）組織職業(yè)生涯管理的作用與原則（三）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法二、考核要求（一）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與特征1 、識(shí)記：（1 ）組織職業(yè)生涯管理的概念；（2）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵；（2）組織職業(yè)生涯管理

14、的特征。（二）組織職業(yè)生涯管理的作用與原則3 會(huì)：（ 1）組織職業(yè)生涯管理對(duì)組織的作用；（ 2）組織職業(yè)生涯管理對(duì)員工的作用；（ 3）組織職業(yè)生涯管理的原則。（三）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法1 、識(shí)記：（ 1 ）職業(yè)生涯目標(biāo)的概念；（2 ）職業(yè)生涯計(jì)劃的概念；（3）組織職業(yè)生涯開發(fā)的概念；（4）職業(yè)生涯計(jì)劃表的內(nèi)容；（5 ）崗位輪換的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：組織職業(yè)生涯管理的步驟；（ 2 ）組織職業(yè)生涯開發(fā)的主要內(nèi)容；（3）組織職業(yè)生涯管理的方法；（4）實(shí)施崗位輪換制應(yīng)遵循的原則；（ 5）工作 / 家庭平衡計(jì)劃的內(nèi)涵。3 、應(yīng)用（ 1 ）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法；（ 2 ）崗位輪換對(duì)員工的職業(yè)

15、生涯發(fā)展的意義。（3）組織開展工作/ 家庭平衡計(jì)劃的主要措施。第七章組織職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述（二）組織職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施（三）職業(yè)生涯發(fā)展階梯（四）繼任計(jì)劃、導(dǎo)師計(jì)劃與退休計(jì)劃管理二、考核要求（一）組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述1 、識(shí)記：（1 ）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵；（2）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；（3）組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用；（4）組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的作用。3、應(yīng)用：組織職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。（二）組織職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施1 、識(shí)記：（ 1 ）組織職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)；（2）職業(yè)生涯方案的概念；（ 3）職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)；（

16、4）職業(yè)生涯發(fā)展文件的概念；（5）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的主要角色。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）組織職業(yè)生涯規(guī)劃流程；（ 2）員工職業(yè)生涯指導(dǎo)書的內(nèi)容。3、應(yīng)用：完整的組織職業(yè)生涯規(guī)劃方案的主要內(nèi)容。（三）職業(yè)生涯發(fā)展階梯1 、識(shí)記：（1 ）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內(nèi)涵；（2）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點(diǎn)；（3）職業(yè)生涯階梯的主要模式。3、應(yīng)用：設(shè)置職業(yè)生涯階梯時(shí)應(yīng)注意的問題。（四）繼任計(jì)劃、導(dǎo)師計(jì)劃與退休計(jì)劃管理1 、識(shí)記：（1 ）繼任計(jì)劃的概念；（2）導(dǎo)師計(jì)劃的概念；（3）導(dǎo)師計(jì)劃的類型；（4）退休計(jì)劃的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）繼任計(jì)劃的目標(biāo)；（2）繼任計(jì)劃的功能；（3

17、）有效實(shí)施繼任計(jì)劃需考慮的問題；（4）組織在實(shí)施繼任計(jì)劃時(shí)需要注意的問題；（5）繼任計(jì)劃與管理實(shí)施中存在的問題；（6）退休計(jì)劃的落實(shí)。3 、應(yīng)用：（ 1 ）導(dǎo)師計(jì)劃的功能；（2）導(dǎo)師計(jì)劃的特點(diǎn)；（ 3）導(dǎo)師計(jì)劃的雙重作用；（4）實(shí)施導(dǎo)師計(jì)劃的注意事項(xiàng)和應(yīng)遵循的原則；第八章組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯的階段管理（二）工作 家庭平衡計(jì)劃管理（三）工作壓力管理（四）組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理二、考核要求11 / 17（一）組織職業(yè)生涯的階段管理1 、識(shí)記：（1 ）相互接納的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）相互接納的標(biāo)志；（2）組織在員工職業(yè)生涯早期階段的管理措施；（3）職業(yè)生涯中期階

18、段組織管理的原則；（4）職業(yè)生涯中期階段組織管理的基本方法；（4）對(duì)員工退休進(jìn)行計(jì)劃和管理應(yīng)做好的工作。（二）工作 家庭平衡計(jì)劃管理1 、識(shí)記：（ 1 ）工作 家庭關(guān)系理論的演變；（ 2 ）溢出理論和補(bǔ)償理論；（3）工作 家庭邊界理論；（ 4 ）工作 家庭平衡計(jì)劃的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）職業(yè)生涯對(duì)家庭的影響；（2）家庭生活對(duì)職業(yè)生涯的影響；（3）工作 家庭沖突的形式。 3 、應(yīng)用：組織實(shí)施工作 家庭平衡計(jì)劃的具體策略。（三）工作壓力管理1 、識(shí)記：（1 ）工作壓力的概念。2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）理解工作壓力的內(nèi)涵；（2 ）壓力的來源與影響3、應(yīng)用：壓力的診斷的內(nèi)容與組織應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施。（四）

19、組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理1 、識(shí)記：（1 ）組織發(fā)展的概念；（2）組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)的層次；（ 3）學(xué)習(xí)型組織的概念；（4）職業(yè)生涯學(xué)習(xí)的概念；2 、領(lǐng)會(huì)：（1 ）組織發(fā)展的內(nèi)涵；（2）組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理的關(guān)系；（ 3）學(xué)習(xí)型組織的特征；（4）學(xué)習(xí)型組織的組織職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)應(yīng)注意的問題。3、應(yīng)用：組織職業(yè)生涯開發(fā)的方法。m、有關(guān)說明和實(shí)施要求一、關(guān)于 “課程內(nèi)容與考核目標(biāo)” 中的有關(guān)說明在大綱的考核中，提出了 “識(shí)記 ” 、 “領(lǐng)會(huì) ”、 “應(yīng)用 ”等三個(gè)能力層次，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：1 、識(shí)記：要求應(yīng)考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主

20、要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會(huì)和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡釋。2、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者應(yīng)該掌握的課程中的知識(shí)點(diǎn)。3、應(yīng)用：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要知識(shí)點(diǎn)。二、自學(xué)教材本課程使用教材為：職業(yè)生涯管理，任正臣，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2012 年。三、自學(xué)方法的指導(dǎo)2 、在學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟知課程的基本要以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)能緊緊圍繞課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)

21、各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、學(xué)完教材的每一章內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材中的關(guān)鍵詞，完成教材中的思考題，這一過程可幫助應(yīng)考者理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1 、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)、以

22、考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者 “認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)懂 ” 的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。五、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1 、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目

23、都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋 到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì) ” 2；0“掌握 ” 4；0“熟練掌握 ”為 40%。3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在備份試卷中所占的比例約為 2： 3： 3 ： 2。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題及論述題等類型（見附錄）。5 、考試方式為閉卷、筆試，考試時(shí)間為150 分鐘。評(píng)分采用百分制， 60 分為及格。附錄：題型舉例一、單項(xiàng)選擇題（下列四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確的答案，并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi)。

24、）1 勞動(dòng)者希望自己從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向稱為（）A.職業(yè)聲望B.職業(yè)期望C.職業(yè)地位D.職業(yè)價(jià)值觀參考答案： B2反映知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是（）A.義務(wù)本位模式B.權(quán)力本位模式C.權(quán)力義務(wù)模式D.權(quán)力一一社會(huì)模式參考答案： D二、多項(xiàng)選擇題（下列五個(gè)備選答案中有2 至 5 個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。）1 個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則有（）（）（）（）（）A.利益整合原則B.實(shí)事求是原則C.時(shí)間Ti原則D.發(fā)展創(chuàng)新性原則E.全面評(píng)價(jià)與反饋原則參考答案： ABCDE2組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)包括（）（）（）（）（）A.人才的需求和預(yù)

25、測(cè)系統(tǒng) B.教育與培訓(xùn)系統(tǒng)C.配置與管理系統(tǒng)D.考核與xx系統(tǒng)E.后勤與保障系統(tǒng)參考答案： ABCD三、填空題1 “三三三 ”理論將人的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段：輸入階段、輸出階段和。（淡出階段）2 工作 家庭沖突的形式有：時(shí)間沖突、情緒緊張沖突和。（行為沖突）3 職業(yè)生涯規(guī)劃大致可以分為職業(yè)生涯目標(biāo)和兩部分內(nèi)容。（職業(yè)生涯計(jì)劃）四、名詞解釋1 職業(yè)選擇決策參考答案：職業(yè)選擇決策指的是個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所獲得的信息加以分析和處理，完成職業(yè)選擇的過程。2 職業(yè)生涯發(fā)展文件參考答案：職業(yè)生涯發(fā)展文件就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案。它是記錄員工職業(yè)發(fā)展歷程、職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來計(jì)劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具。五、簡(jiǎn)答題1 簡(jiǎn)述個(gè)人管理職業(yè)生涯的作用。參考答案：（ 1）能夠讓員工更清楚地認(rèn)識(shí)自己及所處的環(huán)境，為開發(fā)其潛力