下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、南河店鎮(zhèn)民族中學(xué)在職教師有償補(bǔ)課自查報(bào)告根據(jù)省、市、縣教育局“治理中小學(xué)校及在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定”通知的具體要求,為維護(hù)我校教師的良好師德形象,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我校在職教師進(jìn)行自查:1 、無教師組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課。2 、無教師單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償輔導(dǎo)、有償辦班。3 、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。4 、不在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。5 、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償課并從中獲利。6 、不做以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。7、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。8
2、、不以任何形式私自向?qū)W生推銷、征訂教輔資料。9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財(cái)物。總之,我們能正確面對(duì)新形勢和新挑戰(zhàn),時(shí)刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,為促進(jìn)我鎮(zhèn)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn),我校無一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。校長簽字:*中學(xué)2018年 1月 23日學(xué)校有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),端正教育行風(fēng),樹立良好的教育形象,營造良好的工作、 學(xué)習(xí)環(huán)境,打造一支師德過硬的建設(shè)隊(duì)伍。我校按照市、縣教育局的要求,開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查活動(dòng),逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)師德教育,從源頭上杜
3、絕有償補(bǔ)課的發(fā)生。1 / 3全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范、義務(wù)教育法、教師法、南陽市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知文件,領(lǐng)會(huì)文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章 制度后,提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí),表示要上好每一節(jié)課,向課堂要質(zhì)量,決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),絕不組織有償補(bǔ)課,維護(hù)教師形象。同時(shí),學(xué)校向社會(huì)公開教師有償補(bǔ)課的舉報(bào)電話:同時(shí)向家長發(fā)出了治理有償補(bǔ)課的聯(lián)系函,自覺接受家長和社會(huì)的共同監(jiān)督。二、學(xué)校與教師簽定嚴(yán)禁有償補(bǔ)課 承諾書和嚴(yán)禁有償補(bǔ)課責(zé)任書,從制度上約束。三、學(xué)校治理有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組不定期找學(xué)生、家長進(jìn)行座談,走
4、訪社會(huì)人士,了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。學(xué)校治理小組通過與學(xué)生及家長的座談,我們了解到學(xué)生及家長對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況比較滿意。同時(shí),治理小組也走訪了部分教師和社會(huì)人士,了解到以下情況:1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課,沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。2、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,各個(gè)教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。3、我校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象,也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。4、我校沒有以學(xué)校的名義組織“收費(fèi)補(bǔ)課”的行為。5、我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時(shí),學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由,勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)等現(xiàn)象。以上是我校開展嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的自查報(bào)告,今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,禁止有償補(bǔ)課,把這項(xiàng)工作做為常態(tài)工程,堅(jiān)持不懈的抓下去,確保我校無一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。2 / 3在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李欽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遠(yuǎn)程故障診斷-洞察分析
- 醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)應(yīng)用-洞察分析
- 太陽能熱水器性能提升-洞察分析
- 語義消歧與文本分析-洞察分析
- 血液凈化過程中微生物污染控制-洞察分析
- 雨季橋梁施工防滑措施-洞察分析
- 引進(jìn)種牛本土化飼養(yǎng)模式探索-洞察分析
- 同源抗原疫苗免疫原性-洞察分析
- 云平臺(tái)安全運(yùn)維策略-洞察分析
- 心理干預(yù)對(duì)移植患者的影響-洞察分析
- 晉升管理制度(30篇)
- 2024信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新信息系統(tǒng)適配改造成本度量
- 廣東省廣州市2025屆高三上學(xué)期12月調(diào)研測試(零模)英語 含解析
- 陜西測繪地理信息局所屬事業(yè)單位2025年上半年招聘87人和重點(diǎn)基礎(chǔ)提升(共500題)附帶答案詳解
- 保險(xiǎn)學(xué)期末試題及答案
- 高一數(shù)學(xué)上學(xué)期期末模擬試卷01-【中職專用】2024-2025學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期(高教版2023基礎(chǔ)模塊)(解析版)
- 嚴(yán)重精神障礙患者隨訪服務(wù)記錄表
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)地理期末測試卷(一)(含答案)
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元綜合測試卷(含答案)
- 滬教版英語小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論