美術(shù)課件模板《手指點畫》_第1頁
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1、美術(shù)課件模板手指點畫導語：關(guān)于美術(shù)課件模板手指點畫，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!美術(shù)課件模板手指點畫設(shè)計背景通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的 ，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點畫的能力?；顒幽繕? 嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。2 能模仿教師的動作學習點畫。3 愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣重點難點讓幼兒讓認識到顏色 分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力?；顒訙蕚? 顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布， 在每人一張八開的'大白紙

2、?；顒舆^程1 教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。師：1 看！你們知道這是什么嗎？（顏料）2 這是什么顏色？2 教師以游戲化的語言和夸張的動作講解 示范手指點畫。師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點了一朵小花，師：提心幼兒點畫完后將手擦干凈。師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。3 幼兒做畫。師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達。師：你點了什么呀？4 將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。延伸活動：1 可將用完的顏料放在活動區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動的樂趣。2在家的時候，家長

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