三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法

1、網(wǎng)絡(luò)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)模板（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）課題二位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法數(shù)學(xué)班級(jí)三（2）班課時(shí)第三課時(shí)設(shè)"束云一、教材簡(jiǎn)析和學(xué)情分析本節(jié)課是在三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上繼續(xù)的連續(xù)進(jìn)位 加法，有一點(diǎn)難度，但學(xué)生在進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也不難掌 握。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位 加法。2、經(jīng)歷三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)歸納 概括的方法與策略。3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生自主探 究的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，使學(xué)生樹立自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：三位

2、數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。8、教法（理念）設(shè)計(jì)教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：遷移類推，探究發(fā)現(xiàn)。文、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件六、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示習(xí)題：3 64 28 71 2 33 21+ 7 2+8 8+ 4 9+ 8 6+ 49全班做，指名板演，集體評(píng)議，總結(jié)交流。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法，同學(xué)們學(xué)得很好，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。二、探究新知1.教學(xué)例3:某濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種，該濕地野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？加法計(jì)算445+298=743方法一：豎式計(jì)算4 4 5+2 9 87 4 3方法二：298接近300可以看做300來口算即4

3、45+298=445+300-2=7432 .師生共同就計(jì)算方法進(jìn)行總結(jié)。3 .揭示課題這就是我們今天學(xué)習(xí)的“三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法”（板書）， 誰能給我們說說三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法？4 . 驗(yàn)算。現(xiàn)在我們檢測(cè)一下自己做的對(duì)不對(duì)？要通過驗(yàn)算。驗(yàn) 算：可以交換445,298的位置，再算一遍；2 9 8一定注意 從個(gè)位加起，數(shù)位數(shù)位要對(duì)齊。+ 4 4 57 4 3驗(yàn)算可以幫助我們自己檢查結(jié)果的正確性，所以希望大家一定要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。三、鞏固練習(xí)1 .教材第38頁“做一做”2 .教材第39頁練習(xí)八第4題。四、課后小結(jié)同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法445+298=743驗(yàn)算:4