校園內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告范本

1、校園內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓 名： _單 位： _時 間： _FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-DY-16190校園內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報告使用備注：該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果進行篩查，評估，并對成果的不足進行分析，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并形成今后的對策。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品非常的難以分

2、解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。一、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料第2頁/總7頁FS 實用范

3、本 | DOCUMENT TEMPLATE燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250 年 )，若被海鳥、 魚類誤食， 會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、 化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能

4、夠回收、再生、利用。二、調(diào)查情況我們小組在學校隨機挑選50 人參加我們的問卷調(diào)查，共收回 45 份，占 90%(調(diào)查問卷附表 )，結(jié)果如下：問題一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2/3 表示知道白色污染，而有1/3 表示不第3頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE清楚。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解 )。但仍有一部分 (1/3) 的人不清楚，這表明，學校還應(yīng)加強對學生的教育。問題二：你經(jīng)常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經(jīng)常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為

5、，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7 人 (占 15.6%)將塑料袋隨地亂扔， 而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應(yīng)當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本第4

6、頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。提供建議如下：(1)學校應(yīng)教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。(5)設(shè)計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒 (現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。(7)呼吁全社

7、會增強環(huán)保意識。(8)學校不要焚燒垃圾。第5頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE通過本次調(diào)查， 我們得出以下結(jié)論： 大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。 相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。(三 )學校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染

8、的情況，并對處理方法進行可行性探討。首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、 白色污染 (如塑料袋、塑料瓶等 )所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg 左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00 個 (幾乎全用于食品包第6頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE裝)，5 個塑料瓶， 7 個發(fā)泡飯盒， 2 個易拉罐 (鋁制 )。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。 我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。 我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋 (因為造價高， 不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違