校長(zhǎng)在全校骨干教師會(huì)上的講話稿

1、校長(zhǎng)在全校骨干教師會(huì)上的講話稿尊敬的老師們：大家下午好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，主要是開(kāi)展骨干教師幫帶暨“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，使每一位教師都能成為師德高尚，能力高強(qiáng)、言行高雅的教師。下面，我想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面的問(wèn)題：一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定必勝信念，全面認(rèn)清培育骨干教師的重要性和緊迫性加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，是加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。作為學(xué)校，建設(shè)一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍， 是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、 提升教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在。目前，在教育招生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈

2、的今天，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，就更需要擁有一批具有崇高職業(yè)道德、掌握現(xiàn)代教育理念、善于運(yùn)用教育設(shè)備的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍。他們是宣傳我校良好形象、打造學(xué)校品牌的中堅(jiān)力量，他們潛能的有效發(fā)揮對(duì)我校的改革發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為充分挖掘我校的人才資源，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，不斷提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，逐步建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的政治方向堅(jiān)定、教育思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、年齡結(jié)構(gòu)合理、樂(lè)于吃苦奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑。教師是一個(gè)以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的職業(yè)，知識(shí)就是教師的從業(yè)資本，要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅需要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是要

3、不斷地更新知識(shí)。只有了解和把握科學(xué)知識(shí)發(fā)展前沿的教師，才能教出具有豐富的學(xué)識(shí)、開(kāi)闊的視野、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和把握時(shí)代脈搏的學(xué)生。另外，社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)生獲取知識(shí)的方法、途徑更趨多樣化，開(kāi)放式、多元化的教學(xué)方式對(duì)教師素質(zhì)提出了更高要求；教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的理念也催促著教師知識(shí)的更新。因此，教師不是一種僅僅通過(guò)大學(xué)教育就能一勞永逸的職業(yè)，它需要不斷的挑戰(zhàn)、不斷的更新和發(fā)展。骨干教師評(píng)選必將進(jìn)一步促進(jìn)全校教師樹(shù)立活到老、學(xué)到老的理念，真正意識(shí)到并通過(guò)接受再教育來(lái)保持自身知識(shí)的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)培養(yǎng)骨干教師，是有效實(shí)施課程計(jì)劃的需要。新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

4、， 教學(xué)活動(dòng)的組織者、 幫助者，教育教學(xué)的研究者，課程的建設(shè)者。教師角色的變化要求教師有更高的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)。通過(guò)骨干教師幫帶活動(dòng)，可以促使廣大教師盡快成為推進(jìn)新課程改革的實(shí)力軍，盡快地走進(jìn)新課程， 適應(yīng)新 “課改” ，引導(dǎo)教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與探究，拓展專業(yè)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)新的“蛻變”，達(dá)到新的跨越，成為新課程的實(shí)踐者。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，是不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的需求。青年教師是我校未來(lái)發(fā)展的根本和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)， 將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn)。 近年來(lái)，我校教師群體中年青教師比例不斷增大，很多青年教師剛從高校畢業(yè)便投身于育人行列，雖然學(xué)歷高，熱情高，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，方法簡(jiǎn)單，基本功

5、還不夠不扎實(shí)。學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的最佳途徑，對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)成才，達(dá)到一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干教師或名優(yōu)推動(dòng)行列是完全必要的，是非常及時(shí)的，必將盡快改變我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，注重輻射帶動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)軍作用骨干教師既有自身努力的結(jié)果，也有同伴互助的結(jié)果。如何充分發(fā)揮骨干教師的作用，我想主要從以下三個(gè)方面著手：要注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育工作的生命線。作為骨干教師，更應(yīng)通過(guò)聚焦課堂，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教育科研是學(xué)校發(fā)展，教師成長(zhǎng)的活水源頭。因此，作為骨干教師要成長(zhǎng)，要提高學(xué)術(shù)地位，要成為研究

6、型、創(chuàng)造型的教師，就要積極參與教育科研活動(dòng)。不論在學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)上或是教育教學(xué)改革中，骨干教師必須作為先鋒，引領(lǐng)本學(xué)科肩負(fù)起不可懈怠的責(zé)任感和使命感。要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人，你們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論功底。學(xué)校將充分利用這一教育資源，努力辦好教師培訓(xùn)工作。學(xué)校將通過(guò)骨干教師結(jié)師徒對(duì)子，簽訂師徒合同，建立友好合作關(guān)系，做到教育資源共享，從而增強(qiáng)其敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范。要注意發(fā)揮骨干教師的輻射作用。學(xué)校將依托骨干教師群體，進(jìn)行教師素質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究，課堂教學(xué)模式探索研究，學(xué)生自主型學(xué)習(xí)模式研究，教學(xué)手段多媒體教學(xué)研究。激勵(lì)教師人人參與，在實(shí)踐中研究，在學(xué)習(xí)中研究，以研究促實(shí)踐。通過(guò)教學(xué)研究來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，