九年級化學(xué)上冊 探究燃燒的條件和滅火的方法課件 人教新課標(biāo)版

1、探究燃燒的條件和滅火的方法探究燃燒的條件和滅火的方法 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史 燃燒與滅火燃燒與滅火利用燃燒加工食物 古埃及人利用燃燒冶煉銅 燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、我的猜想二、我的猜想三、實驗探究三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思物質(zhì)燃燒需要什么條件呢？燃燒與滅火燃燒與滅火物質(zhì)燃燒需要條件是燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、二、我的猜想我的猜想三、實驗探究

2、三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思實驗探究實驗探究1：燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、二、我的猜想我的猜想三、實驗探究三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思實驗探究實驗探究2：燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、二、我的猜想我的猜想三、實驗探究三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思 可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒. 燃燒需要三個條件： （1）可燃物； （2）氧氣（或空氣）； （3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。 燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、二、

3、我的猜想我的猜想三、實驗探究三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思8.8.小明用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴。他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不能燃燒。水中的白磷都不能燃燒。(1)(1)可燃物燃燒需要同時滿足的兩個條件是。可燃物燃燒需要同時滿足的兩個條件是。(2)(2)白磷具有的物理性質(zhì)是。白磷具有的物理性質(zhì)是。 (3)實驗完畢小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時小明發(fā)現(xiàn)實驗完畢小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水

4、快倒完時小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，請解釋該現(xiàn)象：白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，請解釋該現(xiàn)象：。 (4)通常保存少量白磷的方法是。通常保存少量白磷的方法是。燃燒與滅火燃燒與滅火答案：答案：(1)與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到可燃物的著火點與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到可燃物的著火點(2)白色固體、密度比水大、熔點較低等白色固體、密度比水大、熔點較低等(3)達到著火點的白磷接觸空氣即可燃燒達到著火點的白磷接觸空氣即可燃燒(4)保存在水中保存在水中燃燒與滅火燃燒與滅火創(chuàng)新與探究創(chuàng)新與探究燃燒與滅火燃燒與滅火 你能否從“安全、環(huán)?！毙徒嵌冗M行實驗的改進設(shè)計嗎 ？創(chuàng)新與探究創(chuàng)新與探究燃燒與滅火燃燒與滅火白磷紅磷O2白磷紅磷熱水(80)如果我們破壞燃燒的條件中的一個或幾個，又會什么樣結(jié)果呢？燃燒與滅火燃燒與滅火一、一、提出問題提出問題二、二、我的猜想我的猜想三、實驗探究三、實驗探究四、得出結(jié)論四、得出結(jié)論五、實驗反思五、實驗反思燃燒與滅火燃燒與滅火