人教版高中語(yǔ)文必修4第二單元6辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案(1)_第1頁(yè)
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1、必修4辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案第六課辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案一、作者介紹:辛棄疾(11401207)字幼安,號(hào)稼軒。歷城 (今山東濟(jì)南)人。南宋愛(ài)國(guó)詞人。他出生時(shí)家鄉(xiāng)已被金占領(lǐng),二H一歲參加耿京領(lǐng)導(dǎo) 的抗金起義軍,任掌書(shū)記,紹興三十二年(1162年)奉表南歸,高宗召見(jiàn),他不顧官職低微,進(jìn)九議、美芹十論等奏疏,具體分析南北政治軍事形勢(shì),提出加強(qiáng)實(shí)力、適時(shí)進(jìn)兵、恢復(fù)中原而統(tǒng)一中國(guó)的大計(jì),均未被采納。晚年被起用知紹興府兼浙江安撫 使、知鎮(zhèn)江府。在鎮(zhèn)江任上,他特別重視伐金的準(zhǔn)備工作,但為權(quán)相韓倔胄所忌,落職。一生抱負(fù)未得伸展,終因憂憤而卒。辛棄 疾是南宋偉大的愛(ài)國(guó)詞人,他發(fā)展了蘇軾開(kāi)創(chuàng)的豪放詞,與蘇軾并稱“蘇辛”

2、。詞風(fēng)以豪放沉郁為主,兼有明快、婉約、清新等特 點(diǎn)。作品有稼軒詞及稼軒長(zhǎng)短句。一、寫(xiě)作背景:水龍吟寫(xiě)于淳熙元年(1174)作者35歲時(shí)。當(dāng)時(shí)他胸懷報(bào)國(guó)壯志,從北方率眾南來(lái)已有12年,在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,朝廷從來(lái)沒(méi)有給他過(guò)北上抗金的機(jī)會(huì),所以他經(jīng)常感到非常郁悶。這一年的秋天,作者登上了建康城的賞心亭,眺望遼闊的南天、遠(yuǎn)逝的流 水和高聳的山峰,又看到了夕陽(yáng)西沉,聽(tīng)到了聲聲雁啼,就更引發(fā)出來(lái)他的無(wú)限憂思。永遇樂(lè)寫(xiě)于宋寧宗開(kāi)禧元年(1205)作者在鎮(zhèn)江任知府,此時(shí)已66歲。辛棄疾在詞人中,算是個(gè)英雄。1161年,金國(guó)大舉南犯,21歲的辛棄疾率群眾 2000多人在家鄉(xiāng)起義,加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍,擔(dān)

3、任“掌書(shū)記”職務(wù)。在起義軍的幾個(gè)月里,他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)定,干了兩件轟動(dòng)一時(shí)的事。一件是,一個(gè)叫義端的和尚叛變投敵,辛棄疾親往追捕,親手?jǐn)亓?這個(gè)叛徒;另一件是,親率 50騎兵,直逼駐有 5萬(wàn)大軍的金營(yíng),活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)奸張安國(guó),渡過(guò)淮水, 到達(dá)建康(南京)。他堅(jiān)持主戰(zhàn),用他飽含愛(ài)國(guó)主義激情的詞和文章,宣傳北伐抗金,收復(fù)中原統(tǒng)一全國(guó)的主張。但是,以趙構(gòu)為 首的趙家王朝偏安江南,在臨安過(guò)著游宴玩樂(lè)歌舞升平的生活,對(duì)金屈辱求和。他們對(duì)起義軍也一直害怕。辛棄疾渡江之后,首先被解除了武裝,后來(lái)才被派往江陰作簽判,幫助地方官處理政務(wù)。辛棄疾被迫退隱江西上饒,空懷一腔忠貞熱情,卻報(bào)

4、國(guó)無(wú)門(mén)。辛棄疾許多詞就反映了這種悲憤。我們今天要學(xué)的這篇懷古詞,是突出的一首。宋寧宗喜泰三年(1203 ),辛棄疾64歲退居江西已有十多年,被執(zhí)掌大權(quán)的韓伉胄所起用。當(dāng)時(shí)蒙古已崛起,金則日益衰敗,并起了內(nèi)亂。韓要立一場(chǎng)伐金大功,以鞏固自己的地位,于是起用了辛棄疾作為號(hào)召北伐的旗幟。第二年(1204 )任他作鎮(zhèn)江知府,鎮(zhèn)江那時(shí)正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江,積極為北伐作準(zhǔn)備,可他的意見(jiàn)不能被韓一伙采納,并給他一個(gè)降官的處分,后來(lái)又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。永遇樂(lè)寫(xiě)于這個(gè)時(shí)期。二、名句積累:1 .楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。2 .把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨

5、意。3 .千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。4 .舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。5 .想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。6 .元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。7 .憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?三、解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。1 .遙岑遠(yuǎn)目:2 .休說(shuō)妒魚(yú)堪膾:3 .倩何人喚?。? .提英雄淚:5 .舞榭歌臺(tái):6 .風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去: 7 .尋常巷陌: 8 .贏得倉(cāng)皇北顧: 9 .贏得倉(cāng)皇北顧 10 .烽火揚(yáng)州路第一課時(shí):水龍吟登建康賞心亭1 .上片中詞人選用了什么意象?用了什么樣的表現(xiàn)手法?2 . 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),這些景色描寫(xiě)又牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒呢?3、其中的“游子”指誰(shuí)呢?這又表達(dá)了詞人的什么

6、情感?4.人除了寫(xiě)景,還寫(xiě)到了自己的行為,你能找出一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞嗎?那么它們又表達(dá)了詞人怎樣的情感呢?請(qǐng)大家談?wù)勀銈?的理解。第二課時(shí):永遇樂(lè)京口北固亭懷古1 .初讀課文,疏通文意,找出難理解的地方。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鵬鴿。菩薩蠻 第3頁(yè)共6頁(yè)必修4 辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案2 .這首詞用了哪些典故,有什么含義?“的掉書(shū)袋”的毛病。你認(rèn)為如何?5 .這首詞的寫(xiě)作特點(diǎn)是運(yùn)用典故,有人說(shuō)辛棄疾的詞有6 .總結(jié)本詞思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。鏈接閱讀素材應(yīng)用:打開(kāi)宋詞,那個(gè)孤獨(dú)的身影寂寥地向你走來(lái)。滿城流光溢彩,滿眼火樹(shù)銀花,脂香流動(dòng),歌舞升平,激情迸發(fā)的元宵良夜承載了 太多的歡樂(lè)與

7、張揚(yáng)。然而歡樂(lè)是別人的,他什么也沒(méi)有,有的只是失落,或是一份獨(dú)處的寧?kù)o。此刻,他平靜得就像一灣停泊的湖 水,坦然,還有沉默。他沒(méi)有心情去放縱自己,仿佛每一個(gè)喧鬧的音響都敲打在自己易碎的心扉上,或許他累了,只有如雨的繁星 注視著他,他選擇了悄悄隱去。那是一個(gè)燈火冷落的地方,多愁的詞人對(duì)著清風(fēng)明月,郁郁抒懷,飄浮的裙裾凝固在月夜長(zhǎng)空中。 落寞的心,惟燈火闌珊處,才能釋放和注解。他是武夫出身,他本想“了卻君王天下事”來(lái)“贏得生前身后名”的;他本想馬革裹尸、血灑疆場(chǎng),戎馬一生,建功立業(yè)的;他本想“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚"去殺敵報(bào)國(guó)的;他本想他也有號(hào)令數(shù)萬(wàn)士兵的威嚴(yán),他也有“不破樓蘭終不還

8、”的堅(jiān)定決心??墒撬隙蓺w附朝廷之后,所有的“本想”都成了幻影,所有的本領(lǐng)都成了擺設(shè)。他遠(yuǎn)離了舞刀弄?jiǎng)Φ纳硤?chǎng),只能用帶著老繭的手抓起一只羊毫軟筆去寫(xiě)他血淚相交的詩(shī)詞。多少次,他的醉眼迷離了刀光劍影;多少次,他的耳畔回響起清角吹寒;多少次,他的夢(mèng)里是鐵馬冰河;多少次,他的眼前是大漠孤煙可是他不敢回首,回首之后那情那景只能在燈火闌珊處,只會(huì)令他望盡天涯路。一句“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否”包含著他多少無(wú)奈與悲涼,包含著他多少壯志難酬與英雄氣短的苦悶?!舅夭狞c(diǎn)撥】這則素材可用于 壯志難酬”建功立業(yè)”為了國(guó)家利益”等話題的寫(xiě)作中。辛棄疾詞兩首作業(yè)背誦、默寫(xiě)。(1)落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。(2)

9、, (3) , (4)四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。 ? ? ? 。, ?求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 , , °青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鵬鴿。菩薩蠻 第7頁(yè)共6頁(yè)參考答案課堂案:1 .明確:江月、山景、落日、斷鴻、游子;借景抒情2 .明確:詞人由水寫(xiě)到山,有無(wú)情之景寫(xiě)到有情之景,“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際”是詞人在賞心亭上看到的江景,水天一 色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦。人心中有愁有恨,所見(jiàn)之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)愁供恨”,這是移情及物的手法。 那么詩(shī)人愁恨為何,又因何而至?北望是江淮前線,效力無(wú)由;再遠(yuǎn)即中原舊疆,

10、收復(fù)無(wú)日。南望則山河雖好,無(wú)奈僅存半壁;朝 廷主和,壯士不得其位,即思進(jìn)取,也限于國(guó)力。以上種種,是恨之深者,愁之大者。詩(shī)人借遠(yuǎn)山之獻(xiàn)供,盡情抒發(fā)內(nèi)心擔(dān)負(fù)。“落 日”本是自然景物,辛棄疾用“落日”二字,含有比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹的意思,亦表達(dá)了作者的愁苦心情?!皵帏櫋笔鞘旱墓卵?比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。是呀,愁苦萬(wàn)種,萬(wàn)種愁苦都映襯在落日余暉的夕照里,應(yīng)合著離群孤雁的哀鳴,使得飄無(wú)定所的辛棄疾,此刻感到了從未有過(guò)的凄清和冷寂。3 .明確:指自己。辛棄疾渡江淮歸南宋,原是以宋朝為自己的故國(guó),以江南為自己的家鄉(xiāng)的??墒悄纤谓y(tǒng)治集團(tuán)不把辛棄疾看作自己人,對(duì)他一直采取猜忌排擠的態(tài)度,致使辛棄疾覺(jué)得

11、他在江南真的成了游子了,內(nèi)心酸楚可想而知了 4 .明確:(1)看、拍、會(huì)、登(2) “吳鉤”本是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的銳利武器,但現(xiàn)在卻閑置身旁,無(wú)處用武,這就把作者雖有沙場(chǎng)立功的雄心壯志,卻是英雄無(wú)用武之地的苦悶也烘托出來(lái)了。以物比人,這怎能不引起辛棄疾的感慨呢?“欄桿拍遍”是表示胸中那說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣,借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄的意思,用在這里,就把作者雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。5 .張翰樂(lè)于歸隱許汜一一謀取私利劉備一一雄才大略桓溫一一嘆時(shí)光流逝6.明確:心志的表白并不能解脫心靈的寂寞,相反,倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人,并借以表達(dá)自己的情感。(1)用“盡西風(fēng),季鷹歸未

12、?”這里,辛棄疾是借張翰來(lái)自比,不過(guò)卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)。還寫(xiě)了有家難歸的鄉(xiāng)思,并抒發(fā)了對(duì)金人、 南宋朝廷的激憤, 確實(shí)收到了一石三鳥(niǎo)的效果。“鄉(xiāng)思”與前面的“游子”呼應(yīng),是“落日“斷鴻”背景里“游子”的真情流露。(2) “求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣”,劉郎在這里泛指有大志的人,這個(gè)典故用在這里是說(shuō)他既不學(xué)為吃妒魚(yú)而還鄉(xiāng)的張季鷹,也不學(xué)求田問(wèn)舍的許汜,“怕應(yīng)羞見(jiàn)”中的“怕應(yīng)”二字是詞人為許汜設(shè)想,表示懷疑:你這樣的小人,有何顏面去見(jiàn)劉備那樣的 英雄人物?表達(dá)了對(duì)英雄的追慕,折射出了辛棄疾的雄心壯志。(3) “可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此”中流年,即年光如流;風(fēng)雨,指

13、國(guó)家在風(fēng)雨飄搖之中?!皹?shù)猶如此”指辛棄疾對(duì)國(guó)事飄搖, 時(shí)光流逝,北伐無(wú)期,恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)的憂懼。7 .明確:用典,就本詞來(lái)看,詞人用典意在對(duì)比,前兩個(gè)是反例,后兩個(gè)是正例,正反對(duì)比表達(dá)了詞人的榮辱觀、價(jià)值觀??梢?jiàn), 辛棄疾可謂是用典高手。8 .明確:這三句是寫(xiě)辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),時(shí)無(wú)知己,得不到同情與慰藉的悲嘆。亦與上片的“無(wú)人會(huì)、登臨意”相呼應(yīng)。英 雄無(wú)淚,只因未到傷心處,辛棄疾卻黯然流淚,那是因?yàn)樗男脑诘窝剑? .略10 .明確:這首詞立意遼遠(yuǎn)、意境開(kāi)闊,它仿佛令我們拔地凌空、極目游騁。仰則天高,俯則水遠(yuǎn)。天高水遠(yuǎn),無(wú)邊無(wú)垠。像這樣 的壯觀景象,一般的凡夫俗子難得有心領(lǐng)略,

14、而鵬鸚偃鼠之輩則消受不起。在這里我們感謝辛棄疾,感謝他為我們帶來(lái)了這么豐富 的精神食糧;感謝他讓我們感受到了濃厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)。永遇樂(lè)京口北固亭懷古1 .例:風(fēng)流:這里指英雄遺風(fēng),即英雄人物在歷史舞臺(tái)上所創(chuàng)偉績(jī)帶來(lái)的意義上的影響 所謂流風(fēng)余韻。氣吞萬(wàn)里:豪氣簡(jiǎn)直能吞沒(méi)萬(wàn)里江山,形容氣概非凡。草草:本來(lái)是雜亂不齊的樣子,這里引申作草率馬虎。北顧:回頭向北望。必修4 辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案 可堪:哪堪,怎堪,也就是怎能忍受的意思。2 .孫仲謀一一懷念英雄,表達(dá)收復(fù)失地的理想。寄奴 懷念古人,表現(xiàn)北伐決心。佛貍祠一一今昔對(duì)照,不堪回首。元嘉草草,封狼居胥 一一借古諷今,批判現(xiàn)實(shí)廉頗 自發(fā)感慨,不忘為國(guó)效力。

15、3 .分兩層。"千古江山風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去",是第一層,寫(xiě)向四周遠(yuǎn)眺大好河山,緬懷曾經(jīng)在京口建都的孫權(quán)。孫權(quán)是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的皇帝,他在南京建立吳都,并且能夠打垮來(lái)自北方的侵犯者曹操的軍隊(duì),保衛(wèi)了家園。辛棄疾以"英雄"一詞贊頌他,表示自己對(duì)他的敬仰和向往,只是像孫仲謀那樣的英雄人物,再無(wú)處可尋了。"舞謝歌臺(tái)"一句,承接上文,即便是英雄事業(yè)的流風(fēng)余韻,也已經(jīng)沒(méi)有了。這兩句表達(dá)了對(duì)前人事業(yè)后繼無(wú)人的惋惜,也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無(wú)能?!靶标?yáng)草樹(shù)氣吞萬(wàn)里如虎”是第二層,寫(xiě)俯瞰京口街市,緬懷曾經(jīng)在那里居住的劉裕。劉裕出身貧寒,曾經(jīng)生活在荒僻小街巷,卻

16、討伐桓直,平定叛亂。"想當(dāng)年"三句頌揚(yáng)劉裕率領(lǐng)兵強(qiáng)馬壯的北伐軍馳騁中原,氣吞胡虜。劉裕先滅山東的后燕,后滅陜西的后秦,光復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安、熠赫一時(shí)。辛棄疾遠(yuǎn)在乾道元年(1165年)呈給宋孝宗的美芹十論里,明白指出出兵北伐,應(yīng)取道山東-因?yàn)樯綎|之民勁勇,敵守備簡(jiǎn)略。"不得山東,則河北不可取,不得河北,則中原不可復(fù)。"在當(dāng)時(shí)韓佳胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中,辛棄疾對(duì)劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績(jī),還有如果碰到劉裕這樣的國(guó)君,他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用的意 思。4 .第一層:“元嘉草草 ”到“贏得倉(cāng)皇北顧”是第一層?!霸巍笔悄铣挝牡勰晏?hào)。宋文帝劉義隆是劉裕的兒子。他不

17、能繼承父業(yè),好大喜功,聽(tīng)信王玄漠北伐之策,打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗,結(jié)果一敗涂地,北魏軍隊(duì)一直追到長(zhǎng)江邊,聲稱要渡江,都城震恐。封狼居胥是用漢朝霍去病戰(zhàn)勝匈奴,封狼居前山,舉行祭天大禮的故事。宋文帝聽(tīng)了王玄漠的大話,對(duì)臣下說(shuō):“聞王玄漠陳說(shuō),使人有封狼居前意?!?“ 倉(cāng)皇北顧”,是看到北方追來(lái)的敵人而張皇失色的意思,宋文帝戰(zhàn)敗時(shí)有“北顧涕交流 ”的詩(shī)句。凡詩(shī)文運(yùn)用典故都有用意,辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是借鑒歷史,伐金必須做好準(zhǔn)備,不能草率從事。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鵬鴿。菩薩蠻 第9頁(yè)共6頁(yè)必修4 辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案第二層。“四十三年,一片神鴉社鼓”是第二層。追憶自己當(dāng)年南

18、歸途經(jīng)揚(yáng)州所見(jiàn)慘象,描述瓜步山周?chē)藗兩畹那榫啊!八氖辍比?,說(shuō)辛棄疾在京口北固亭北望中原,記得四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭(zhēng)。后來(lái)渡淮南歸,原想憑藉國(guó)力,恢復(fù)中原,沒(méi)有想到南宋朝廷昏聯(lián)無(wú)能,使他英雄無(wú)用武之地。如今自己已成老年,壯志依然難酬,追思往事,不勝身世之感!“佛貍洞下”三句,從上文緬懷往事回到眼前現(xiàn)實(shí)?!胺鹭傉{(diào)”是北魏太武帝追擊王玄漠的軍隊(duì)時(shí)在長(zhǎng)江北岸瓜步山建造的行宮。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傇~下迎神賽會(huì),很是熱鬧。作者的心情是沉重的,表達(dá)了自己的隱憂:如今江北各地淪陷已久,不迅速謀求恢復(fù),民俗就安于異族統(tǒng)治,忘記了自己是宋寶臣 民。表示對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。最后三句是第三層。抒發(fā)未能施展才能的感慨。廉頗是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將。因被人陷害,跑到魏國(guó)去。后來(lái)秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王派使者去探望他,看

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