成都市物理中考試題及答案純word版

1、成都市2015年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試物理試題成都市二 O五年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試（含成都市初三畢業(yè)會考）物理注意事項：1 .全卷分A卷和B卷，A卷滿分90分，B卷滿分20分；全卷共110 分；考試時間90分鐘。2 .在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī) 定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3 .選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用 毫米黑 色的簽字筆書寫， 字體工整、 筆跡清楚。4 .請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。5 .保持答題卡清潔，不得折疊、污染、

2、破損等。A卷（共90分）第I卷（選擇題，共28分）單項選擇題（每小題 2分，共28分）1,下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是（）A .小朋友喜歡看動畫片B .投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動C.同種電荷相互排斥D .水銀的溫度升高時體積增大2.如圖1()所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明A.發(fā)出聲首的首叉在振動B.超聲波具有能量C.聲音從空氣傳入水中響度會變大D.聲音從空氣傳入水中速度會變小3 .關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是()A.電磁波只能用于通信B.電磁波的應(yīng)用對人類有利無害C.手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波D.衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息4 .以下機

3、械屬于熱機的是()A .杠桿B .斜面C.洗衣機D.汽油機的分析，正5 .如圖2所示，直升飛機懸停在空中。下列對直升飛機能量確的是 ()A.直升飛機具有重力勢能B.直升飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能C.直升飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能D.直升飛機的機械能在不斷增大6 .下列做法中，符合安全用電要求的是()A.將開關(guān)安裝在燈具和中性線(零線)之間B.發(fā)生觸電事故時，首先切斷電源C.家中空氣開關(guān)跳閘(斷開)后馬上將其閉合 、D.在高壓線附近的空地放風(fēng)箏7 .對下列常見現(xiàn)象的分析，合理的是()A.摩擦生熱，是通過做功的方式改變內(nèi)能8 .圍火取暖，是通過做功的方式改變內(nèi)能C.霧霾彌漫，是因為分子在不停地

4、運動D.雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用9 .下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是()A.火箭升空過程不斷噴射高溫燃氣C.醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液8 .坦克裝有寬大的履帶D.用吸管將杯中飲料吸入口中9 .如圖3所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因為()A.光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B.光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C.光從空氣射入水中，傳播方向不變D.光從水射入空氣中，傳播方向改變核電站利用核10 . 2014年8月，我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法正確的是()A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能

5、B.核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可以控制的D.核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素11.如圖4所示，為發(fā)電機的工作原理圖，下列說法中正確的是()A.發(fā)電機的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用B.發(fā)電機的基本原理是電磁感應(yīng)C.線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的大小不變D.線圈在轉(zhuǎn)動過程中，感應(yīng)電流的方向不變12.下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是()A.飛機獲得升力起飛一一流體壓強與流速的關(guān)系B.熱氣球升空一一大氣壓與溫度的關(guān)系C.水下潛水艇能夠上浮一一液體壓強與深度的關(guān)系D.航空母艦漂浮在海面一一浮力與液體密度的關(guān)系13.如圖5所示為家用電飯鍋，

6、與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實際的是()A.正常工作時的電流是AB.正常工作時的電壓為 12 VC.正常工作時的功率為 700 WD.正常工作1小時消耗的電能約為 360 J14 .據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以 3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長 2000米，圖6所 示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是()A. 5 m/s B . 10 m/s C . 5 km/h D . 10 km/h第n卷(非選擇題，共 62分)二、填空題(每空 2分，共32分)15 .教室里的各盞照明燈

7、之間是 聯(lián)的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將O (選填“變大”、“不變”或“變小”)16 . 2015年5月11日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開。如圖 7所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 是此現(xiàn)象說明力的作用 o17在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的，現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表 面，水蒸氣在液化過程中要（選填“吸熱”或“放熱”）。18.如圖8所示的電路，當開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過 的電流

8、（選填“電源”、“L1”或“L2”），電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖9所示，電流表的示數(shù)為 A。19.如圖10所示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置。實驗時，在豎立的玻璃板前12 cm處放一支點燃的蠟燭 A,燭焰高6 cm,在玻璃板的后面出現(xiàn) A的像， 他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為 cmo為了使像看起來更清晰,實驗最好在 的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）20.如圖11所示，三峽大壩的正常蓄水位為175 m ,則深度為20 m 的某處受到水的壓強為 Pa o輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才 能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了 原理。（p

9、水=1X 103kg /m3 , g=10 N/kg ） 21 .£ 1122. 21 .指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有那端是 極。指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著N、S兩極，使用時指南的O22.如圖12所示，是晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實驗裝置。已知 究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)將兩電阻絲聯(lián)在電路。 若電路中的電流為，則甲電阻絲在1 min 內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J。三、作圖與計算題（共 16分。計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的 演算步驟，只寫 出最后答案的不能得分）R甲=5 Q, R乙=10 Q,在探23.（4 分）（1）在“探究杠

10、桿的平衡條件”實驗中，用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如 圖13所示。請畫出：彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖；F的力臂。（2）如圖14所示，開關(guān)閉合。請在圖中標出通電螺線管的N、S極；用箭頭標出圖中磁感線的方向。£B行了 相關(guān) Pa。臺對£ 15|£ 170號片量西ln HZ#1隆仲爵盍任02bftN 合1力4.1C瞟林基全世0.5atd或白叁!t0.5ai24. (6分)小海同學(xué)在學(xué)習(xí)了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對汽車升降臺進觀察，他發(fā)現(xiàn)升降臺下方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖15所示。他查閱圖15資料后，了解到液壓桿內(nèi)部液體工作壓強一般在 10 MPa以上，1

11、 MPa=10小海編制了下面的計算題，請大家一起來完成。(1)當50 MPa的壓強作用于面積為 40 cm2的活塞上時，求壓力大小。(2)汽車總質(zhì)量是1800 kg,升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m,求升降汽車所做的功。(g=10 N/kg )25. (6分)現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻，小燈泡的額定電壓 為V ,額定電流為 A，小燈泡和定值電阻的 I - U圖像如圖16所示。求：(1)將小燈泡接入電路，電路電流為 A，小燈泡實際功率為多少？(2)將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為的電源兩端，工作 小 時，共消耗多少電能？ 四、實驗與探究題(共 14分)26. (6分)在探究決定電阻大小的因

12、素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想: 甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。如圖17所示，是為完成探究連接的實驗電路。(1)實驗中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學(xué)的猜想。1£ 1819 20光屏上能出現(xiàn)燉焰清晰的像光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像27. （8分）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖18所示）獲得了豐 收.

13、小希想知道枇杞品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗空的器材測出了 枇杷的密度.小希的方法：（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量.天平平街時韋盤欲碼和游碼如圖19甲所 示，則枇杷的質(zhì)量為 kgs（2）如圖19乙所示，往生筒中加入適量的水，記下此時水的體枳；將這 個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)c枇杷的體積為 cm3.（3）枇杷的密度為 kg/m小明認為小希的方法不當.應(yīng)當取更多的枇死測量。小明的方法：（1）在隹里隨機挑選6顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為<2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為匕（3）枇杷的分度/>=.你認為小明這種潴密度的方法是否正確，并茴述理由。答：,B卷（共20分）一、選擇題（每小題2分,共10分.有的小題只有一個選項符合題目要求，有的小題有二個選項符合題目 要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得。分）1.關(guān)于能源、能量，下列說法不正確的是 A.能源是人類物質(zhì)生活、社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)B.太陽能、風(fēng)能、地?zé)峋偷仁悄壳罢谂ρ芯俊㈤_發(fā)的新能源C.根據(jù)能量守恒定律，能量不會消滅，但可以創(chuàng)造D.電風(fēng)扇工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為