人教部編版語文七年級下冊第9課《阿長與〈山海經(jīng)〉》課時練習附答案

1、第9課阿長與山海經(jīng)課時練習第1課基礎達標1 .給加點字注音或寫出漢字。憎惡()懼憚()粗拙()哀悼()震悚()chu mg ()疤 孤 shu mg()ji e()問 p i()靂渴 m )2 .本文選自散文集 ,作者魯迅，原名 ,我國現(xiàn)代偉大的無 產(chǎn)階級 ,中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的 筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說 。3 .題目講析：阿長是人名，“山海經(jīng)”是書名，二者本沒有什么關聯(lián)，可作 者為什么用“阿長與山海經(jīng)”作為文章的題目？通過對這一段童年生活的回 憶，作者抒發(fā)了對阿長怎樣的感情？4 .文中作者“憎惡”“討厭”阿長的原因是什么？5 .作者對阿長產(chǎn)生敬

2、意的原因是什么？課內精讀 閱讀文段，回答問題?！暗斘野У侩[鼠，給它復仇的時候， 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！?. 寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么 關 系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。2?阿長為什么關心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點？3. 阿長買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來。4. “我”聽說阿長買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來， 寫在下面橫線上）為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）5. 當阿長問山海經(jīng)時，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了 “我”什么樣的心理 ?6?阿長為“我”買來“三哼經(jīng)”時，“我”有何反應？表現(xiàn)了“我”怎樣的 心情？

3、7?作者為什么說“她確有偉大的神力”？【答案】第 1課1. w u dm zhu o d do song 瘡 孀 詰2. 朝花夕拾周樹人 文學家、思想家、革命家狂人日記3. 阿長是“我”的保姆，她買來了 “我”渴望已久的“最為心愛的寶書”繪圖山海經(jīng)，所以文章以“阿長與山海經(jīng)”為題，一石三鳥，既交代了 重點的人物也交代了重點的事情，還暗示了長媽媽為“我”買來有畫兒的山海 經(jīng)一事的意義是非同一般的。作者通過對這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對長媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。4. （1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)；（2）知道她謀害了我的隱鼠； 5. （1）常常對我講“長毛”；（2）不料她還有這

4、樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力；（3）給我買來山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）。第 2課1. 從側面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關心形成 鮮明對比。2. 因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良。3. 一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”4. “我似乎遇著了一個霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙包， 是四本小小的書，略略一翻”因為他對山海經(jīng)盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學問，問也無濟于事；對眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。5. “我”想“她并非學者，說了也無益”。表現(xiàn)了我對不是學者的阿長的輕視。6. “我似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來”。