2022中學教師個人年終工作總結_第1頁
2022中學教師個人年終工作總結_第2頁
2022中學教師個人年終工作總結_第3頁
2022中學教師個人年終工作總結_第4頁
2022中學教師個人年終工作總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022中學教師個人年終工作總結2022中學教師個人年終工作總結 一年繁忙且緊張的教學工作過去了,教師們終于可以在年終的時候松一口氣,但是還有年終總結的工作在等著他們去做。下面是由我為大家整理的“20_(請自填)中學教師個人年終工作總結精選”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 20_(請自填)中學教師個人年終工作總結精選(一) 時間過得真快,一轉眼20_(請自填)年又即將結束,結合這一年學生的學習和本人的教學情況,特做總結如下: 一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育 在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據不同的途徑受到愛國

2、教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時間,常學習學生守則及學生日常行為規(guī)范,使他們懂得作為一名中學生應該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。 二、教學方面 在教學中,努力實現素質教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。 1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么。 2、學生有了讀的時間:學生多讀,讀好書,學生可以利用大量的時間去讀,學生自讀自悟才能學到知識。 3、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學生都有講的機會。 4、學生有了寫的時

3、間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。 5、轉化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動積極轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。 三、紀律方面 抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。 四、其它方面 教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好

4、榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。 總之,一年以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。 20_(請自填)中學教師個人年終工作總結精選(二) 本學期擔任初中xx班班主任工作,具體工作總結如下: 一、完成了常規(guī)工作 一天一次檢查。根據班務日志,對班級出現的問題進行處理,對出現錯誤言行的學生進行教育,對好人好事進行表揚。 一日常規(guī)。一天一次早鍛煉和大課間活動。早晨帶領學生進行早鍛煉,大課間帶領學生進行跑步鍛煉,跳繩鍛煉等,早、中、晚三餐帶領學生到食堂就餐并

5、陪學生就餐。中午協助老師監(jiān)督學生自習,早晨督起、晚上督寢。 一周一次主題班會,分別對在學習、安全、心理、行為習慣等方面進行教育,學生形成了愛學習、愛勞動、尊敬師長等良好習慣,班級學習氛圍較濃,班風良好。 一周一次班委會會議。由班長主持,對每位班干部負責的事情,進行督促探討。促差揚優(yōu)。對具體的工作進行布置落實。 參加兩周一次的班主任例會。學校班主任兩周一次例會,在此次會議上,學校班子成員會布置一些具體的任務,用筆記本記下后,在規(guī)定的時間內完成。 一月一次主題黑板報。班級以小組為單位,一小組辦一次黑板報。充分發(fā)揮黑板報的作用,對學生進行引導和教育。這也是班級的宣傳陣地。 一月一次班級教師例會。每月

6、一次,將全班授課教師進行集中,或在微信群里進行集中討論,分析班級具體情況,協助解決具體問題,集思廣益,發(fā)揮集體的智慧。 學生參加了學校組織的期中考試、期末考試。期中、期末考試是對學生前期學習情況進行的考察和檢驗,有助于提高學生的學業(yè)成績。有利于老師發(fā)現學生的不足之處。及時調整教學進度和教學內容。 不定期進行家訪和與學生家長通電話。通過微信、微博、QQ等方式與學生家長交流。了解學生周末在家表現情況,關愛留守學生,告知在外務工家長,學生在家表現情況。家校共育。 二、班級取得了一定的成績 全班同學都參加了20_(請自填)暑期讀一本好書活動,并在本學期初提交了讀后感,有兩位同學作品被學校采納并推薦到上

7、一級主管單位參加比賽。有多位同學參加了青少年科技創(chuàng)新大賽,并有四位同學作品取得了參加縣級競賽的資格。以上兩項比賽還在繼續(xù),具體結果名次還未最后確定。在往屆比賽中,我班有多位同學獲得了省、市、縣等級獎。 在學校舉行的美化教室大賽中,并取得了較好成績,在學校舉行的迎元旦書法大賽中,有多位同學取得了一、二、三等等級獎。在期中、期末考試中,部分同學取得了很大進步。得到了學校的表彰和家長的肯定。 三、下一步努力的方向 在接下來的寒假和下一學期中,將會做好學生的假期安全教育工作,加強學習,為即將到來的中考做好準備,順利完成中考學業(yè)考試,讓學生們考得起、有學上,奔向自己心目中理想的學校。 20_(請自填)中

8、學教師個人年終工作總結精選(三) 在歲末之際,我應該就一年以來的工作做一下認真的總結??偨Y自己在過去一年的得與失,總結一年以來的酸甜苦辣,總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣,沒到歲末,總結一下我在過去一年的得失,已經習慣。總體來說,我的20_(請自填)年,工作十分順利,成長較為迅速! 一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng) 我熱愛祖國和中國共產黨,忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責,貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學;因材施教,注重實踐;師生平等,教學相長;終生學習,開拓創(chuàng)新;淡泊名利,愛崗敬業(yè),以縣教學標兵的標準嚴格要

9、求自己,努力在教師群眾中起表率作用。 二、教育研究 1、積極參加學校市級課題xx的研究工作,并撰寫該課題的二級子課題xx。 2、積極撰寫教育教學論文,xx一文發(fā)表于xx月xx教育雜志。 3、在今年1月的聯合體教研活動中,為我們的同行做xx體育專題講座,于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作xx專題講座。 二、教學業(yè)績 1、認真鉆研教學大綱和教材,兢兢業(yè)業(yè)備課,全面實施素質教育,面向全體學生,積極推進二期課改精神,努力提高日常課的教學質量。在教學中能對教材有深刻的分析理解,能根據教材的特點和學生的實際情況,結合教育教學動態(tài),科學的傳授知識、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動

10、、流暢、通俗易懂,動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生,因材施教,啟發(fā)引導,講、練、看相結合,使用現代化手段,用制作的計算機軟件分析動作,從而指導教學工作,收到了事半功倍的效果。 2、努力提高學生身體素質,培養(yǎng)學生體育終身意識,我任教的班級體育成績超過校平均,名列學校前茅。 3、充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊,積極進行乒乓球和籃球的基本技術和基本戰(zhàn)術的訓練,在今年的縣級比賽中取得了一定的成績。 4、認真履行班主任工作職責,積極創(chuàng)建溫馨班級,為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。 三、引領作用 1、在教育教學中堅持以人為本,堅持學高為師,身正為范,以自己的人格魅力感染

11、學生,熏陶學生。積極探索教育教學規(guī)律,逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中,我繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用,逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。 2、積極參加縣級教育技術培訓,努力提升信息技術與課程整合的能力。作為一名校級主講老師,我認真組織學校的教育技術培訓工作,受到了縣教師進修學校有關領導的肯定。 3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師,我能積極主動關心青年教師的成長,不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。 4、作為一名教研負責人,我充分發(fā)揮集體的智慧,團結片內全體成員,實行輪流上研討課的制度,從而相互取長補短,各抒己見,切實把握每一節(jié)課的重點和難點,認真鉆研教材,為上好每一節(jié)日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論