2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (1432)

1、2021-2022學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；數(shù)學(xué)教研組題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1如圖，AB 是O的直徑，C=30°，則ABD=（ ）A30°B40°C 50°D 60°2下列函數(shù)中，是二次函數(shù)的是（ ）ABCD3己下列函數(shù)中，y 隨x的增大而增大的函數(shù)是（ ）A B CD4 在同一直角坐標(biāo)平面內(nèi)，如果直線yk1x與雙曲線y沒(méi)有交點(diǎn)，那么k1和k2的關(guān)系一定是（ ）Ak1<

2、0，k2>0Bk1>0，k2<0Ck1、k2同號(hào)Dk1、k2異號(hào)5一個(gè)二次函數(shù)的圖象與拋物線有相同的頂點(diǎn)，并且在對(duì)稱軸的左側(cè)，y隨x 的增大而增大；在對(duì)稱軸的右側(cè)，y 隨X 的增大而減小，則這個(gè)二次函教的關(guān)系式為 （ ）ABCD6將拋物線向下平移3個(gè)單位，再向左平移 2個(gè)單位，則新拋物線是（ ）ABCD7如果函數(shù)y（3）mx1是二次函數(shù)，那么 m的值一定是（ ）A 0B 3C 0或3D 1或28正方形 ABCD 的邊長(zhǎng)為 1，對(duì)角線 AC、BD相交于點(diǎn)O，若以 O為圓心作圓，要使點(diǎn)A在O外，則所選取的半徑可能是（ ）ABCD29二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別為（

3、 ）A ，-2，-3B ，-2，-1C，4，-3D,-4,110如圖，點(diǎn)A、B、C、D是同一個(gè)圓上四點(diǎn)，則圖中相等的圓周角共有 （ ）A2 對(duì)B4 對(duì)C6 對(duì)D8 對(duì)11把拋物線向右平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位，所得的拋物線的解析式為 （ ）A1 B1C1 D 12如圖，A、B、C是O上的三點(diǎn)，若BOC=2BOA，則CAB是ACB 的（ ）A2 倍B4 倍CD 1倍13 如圖，RtABC 中，BAC= 90°，AB=AC=2，以AB為直徑的圓交 BC 于 D，那么圖中陰影部分的面積為（ ）ABC2D114如圖，AB是O的直徑，點(diǎn)C，D在O上，ODAC，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ） AB

4、ODBAC BBODCOD CBADCAD DCD15如圖，量角器外緣邊上有三點(diǎn)，它們所表示的讀數(shù)分別是，則的大小為（ ）ABCD16如圖，梯形 ABCD 中，ABCD，如果,那么=（ ）A1:5B1：6C1:7D1：917以下列長(zhǎng)度（同一單位）為長(zhǎng)的四條線段中，不成比例的是（ ）A2，5，10，25B4，7，4，7C2，4D，2，518下列圖形不相似的是（ ） A 所有的圓B所有的正方形C所有的等邊三角形 D所有的菱形19如圖，已知點(diǎn) P是ABC的邊 AB 上一點(diǎn)，且滿足APCACB，則下列的比例式：；其中正確的比例式的序號(hào)是（ ） ABCD 20過(guò)任意四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)能畫(huà)圓的個(gè)數(shù)最多有（

5、）A1 個(gè) B2 個(gè) C3 個(gè) D4 個(gè) 評(píng)卷人得分二、填空題21已知二次函數(shù)（）與一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A（2，4），B（8，2）（如圖所示），則能使成立的的取值范圍是 22若函數(shù)是關(guān)于x的反比例函數(shù)，則m= 23 已知反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（a+1，4），則a=_3 24 若反比例函數(shù)y的圖象上有兩點(diǎn)A（1，y1），B（2，y2），則y1_ y2（填“”或“”或“”）25若函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)，則a= 26心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x（單位：分）之間滿足函數(shù)關(guān)系y=0.1x2+2.6x +43（0x30）,且y值越大，表示接受能力越強(qiáng)則當(dāng)x滿足 ，

6、學(xué)生的接受能力逐漸增強(qiáng)27已知二次函數(shù)的對(duì)稱軸和x軸相交于點(diǎn)（）則m的值為_(kāi)28填空：如圖，在O中，直徑CD交弦AB(不是直徑)于點(diǎn) E(1)若 CDAB，則有 ；(2)若 AE=EB，則有 ；(3)若= ，則有 29如圖，AB、CD 是O的直徑，已知AOC：BOC =1：2，則ADC= ，BDC= ,ADB= 30老師在同一直角坐標(biāo)系中畫(huà)了一個(gè)反比例函數(shù)的圖象以及正比例函數(shù)y=-x的圖象，請(qǐng)同學(xué)們觀察甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)圖像有兩個(gè)交點(diǎn)；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)：雙曲線上任意一點(diǎn)到兩坐標(biāo)軸的距離的積都為5請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)出反比例函數(shù)的解析式： .31如圖所示，三個(gè)同心扇形的圓心角AOB 為120°，

7、半徑為 6 ，C、D 是AB的三等分點(diǎn)，則陰影部分的面積等于 232將進(jìn)貨單價(jià)為 70 元的某種商品按零售價(jià) 100 元一個(gè)售出時(shí)，每天能賣出 20 個(gè)，若這種商品的零售價(jià)在一定范圍內(nèi)每降價(jià)1 元，其日銷售量就增加1個(gè)，為獲取最大的利潤(rùn)，則應(yīng)降價(jià) 元33如圖，正方形內(nèi)接于O，已知正方形的邊長(zhǎng)為cm，則圖中的陰影部分的面積是 _ cm2(用表示).34如圖，在矩形ABCD 中，E是 BC 邊上一點(diǎn)，若 BE：EC=4：1，且 AEDE，則 AB：BC= 35兩張大小不同的中國(guó)地圖是 36放大鏡下的“5”和原來(lái)的“5”是 ，下列各組圖形中，屬于相似形的是 (填序號(hào)).兩個(gè)三角形；兩個(gè)長(zhǎng)方形；兩個(gè)平

8、行四邊形；兩個(gè)正方形；兩個(gè)圓37如圖，已知ABC 與DEF 是位似圖形，且OB：OE =3：5，那么= 38右圖是一山谷的橫斷面示意圖，寬為，用曲尺（兩直尺相交成直角）從山谷兩側(cè)測(cè)量出，（點(diǎn)在同一條水平線上）則該山谷的深為 39如果線段c是a、b的比例中項(xiàng)，且a4，b9，則c 40如圖，鐵道口欄桿的短臂長(zhǎng)為1.2m，長(zhǎng)臂長(zhǎng)為8m，當(dāng)短臂端點(diǎn)下降0.6m時(shí)，長(zhǎng)臂端點(diǎn)升高_(dá)m（桿的粗細(xì)忽略不計(jì)）41如圖，ABC 內(nèi)接于O，點(diǎn)D是CA 的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，若BOC= 120°，則BAD等于 評(píng)卷人得分三、解答題42如圖，已知線段 AB，延長(zhǎng) AB 至 D，使 BD =AB，再反向延長(zhǎng)線段AB至C，使AC=AB，求 BC：CD43一個(gè)二次函數(shù)，其圖象由拋物線向右平移 1 個(gè)單位，再向上平移k (k>0)個(gè)單位得到，平移后圖象過(guò)點(diǎn)(2，1),求k的值.441 已知三角形的面積為定值，當(dāng)?shù)走呴L(zhǎng) a=8時(shí)，底邊上的高線長(zhǎng)h=5 (1)求h關(guān)于a 的函數(shù)解析式和自變量a 的取值范圍； (2)h 關(guān)于a 的函數(shù)是不是反比例函數(shù)？如果是，請(qǐng)說(shuō)出它的比例系數(shù)； (3)求當(dāng)三角形底邊長(zhǎng)為 12.5 cm 時(shí)，這條邊上的高.45已知變量x、y滿足，問(wèn)x、y是否成反比例？請(qǐng)說(shuō)明理由.【參考答案】一、