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1、第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時脊髓和腦訓練要點1 .掌握神經(jīng)元的結(jié)構、功能和分布。2 .理解脊髓和腦的基本結(jié)構和功能。課堂達標知識點一、神經(jīng)元/位于卬樞神經(jīng)系統(tǒng) 位于I .M經(jīng) r腦神經(jīng)京統(tǒng) 中圍神經(jīng)系統(tǒng) 脊神經(jīng) 節(jié)構 II 突起2 .神人元又稱為、其末一端的細小分支叫。功能:3 .神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構和功能單位是()A.神經(jīng)B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)元D.神經(jīng)元細胞體4 .根據(jù)神經(jīng)元結(jié)構模式圖1221,回答下列問題:(1) W舂殼立叫,它包括【】和突起,突起又包括【】和。(2) 3和4】稱為,其末端細小的分支稱為【,分布于全身各處。知識點二、脊髓5下列有關脊神經(jīng)的敘述,錯誤的一項是()A.脊神經(jīng)全部由脊髓發(fā)
2、出B.頭部沒有脊神經(jīng)的分布C.脊神經(jīng)可以完成人體的反射活動 D.脊神經(jīng)有31對圖 12 2 26 .觀察圖1222,回答下列問題:(1)脊髓由【】和【】組成。(2) 2是由神經(jīng)元的 集中的部分,色澤,呈狀。內(nèi)有活動中樞,控制著一些簡單的、低級的活動,例如 (3)【1】是由神經(jīng)元的 集中的部位,色澤 產(chǎn) 灰質(zhì):又叫位于,I其上有完成人體活動的最高級中樞/為腦 、J白質(zhì):位于,內(nèi)有7 .腦。小腦位于,功能腦干功能8 .人體腦的組成包括下列哪些結(jié)構()大腦 小腦脊髓腦干A.B.C.D.9 .在聾啞人的“啞語”對話中,不起作用的神經(jīng)中樞是()A.語言中樞B.運動中樞C.視覺中樞D.聽覺中樞10 .人類
3、神經(jīng)系統(tǒng)中,與說話、讀寫和閱讀有關的神經(jīng)中樞位于()A.腦干B.脊髓C.小腦D.大腦皮層11 .騎自行車時,人不會倒。其神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的器官是()A.大腦B.腦干C.小腦 D.脊髓12 .調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如心血管運動中樞、呼吸中樞等,主要位 于()A.大腦皮層B.腦干C.小腦D.脊髓13 .判斷(1)神經(jīng)末梢都是由軸突的末端形成的。()(2)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位。()(3)脊髓的灰質(zhì)位于脊髓的中央,具有傳導功能。()(4)脊髓獨立調(diào)節(jié)人體生命活動,與大腦無關。 ()課后強化一、選擇題1.腦溢血引起的半身不遂,通常表現(xiàn)在腦傷的部位是()A.脊髓從腦部折斷B.腦干
4、受傷C.對側(cè)大腦半球軀體運動中樞受傷D.同側(cè)大腦半球軀體運動中樞受傷2.體操運動員在進行平衡木表演時,起主要作用的是()A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓3 .某人某部受損,心跳和呼吸立即停止并死亡,受損傷的部位可能是()A.小腦皮層B.脊髓C.神經(jīng)D.腦干4 .“植物人”是指只有呼吸和心跳,而沒有其他活動的病人,這種病人的腦 沒有受傷的部位()A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.脊髓5 .關于神經(jīng)元的敘述中不正確的是()A.神經(jīng)元是神經(jīng)細胞B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位C.神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)元細胞體上的樹突就是神經(jīng)末梢D.神經(jīng)元細胞體上的樹突就是神經(jīng)末梢6.排尿中樞、呼吸中樞、聽覺中樞
5、和語言中樞依次位于()A.脊髓、腦干、小腦、大腦B.大腦、小腦、腦干、脊髓C.脊髓、腦干、大腦、大腦D.小腦、脊髓、大腦、腦干7 .從脊髓的橫切面可以看出其結(jié)構是()A.灰質(zhì)在內(nèi),白質(zhì)在外8 .灰質(zhì)在外,白質(zhì)在內(nèi)C.灰質(zhì)和白質(zhì)相間排列D.灰質(zhì)在上,白質(zhì)在下二、識圖作答題8 .根據(jù)圖1223回答:圖 1223(1)打字員熟練的指法主要是由【】發(fā)動和【】 進行協(xié)調(diào)共同完成的精巧隨意運動。(2)聾啞人要理解對方的手語,首先要通過【】中樞。(3)人類大腦皮層所特有的而動物沒有的神經(jīng)中樞是 (4)千手觀音中手語老師指揮,21名聾啞學生大腦皮層需要參與的中樞有、【 和軀體運動中樞。(5) 一病人右側(cè)身體出現(xiàn)半身不遂,則很可能是側(cè)大腦半球的 受傷。(6) 一病人能聽見別人講話,但不懂話的意義,估計其病變部位很可能是中樞。三、拓展創(chuàng)新9 .美國生物學家斯佩里通過對“裂腦人”的研究,對大腦兩半球機能分工方 面的了解取得了重大突破,1981年榮獲了諾貝爾獎。實驗中“裂腦人”分別用左右手描繪一個樣本圖像,病 人的右半球控制的左手能相當好地畫出圖形,而左半球控制的右手不能描繪出三維圖像。請據(jù)此回答:(1)腦的兩半球機能不同是因為
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