寫作指導(dǎo)：文獻綜述撰寫要求和指南

1、文獻綜述撰寫要求和指南畢業(yè)論文中期檢查專家組關(guān)于撰寫文獻綜述的建議 撰寫文獻綜述，是學(xué)生寫作畢業(yè)論文的一項具有基礎(chǔ) 性、先導(dǎo)性的極為重要的工作，在直接關(guān)系到對論文研究方 向、重點難點的把握，將引領(lǐng)整個研究過程，可能最終決定 論文的命運（質(zhì)量和價值），因此，學(xué)生要舍得花時間，指 導(dǎo)教師值得為此多費心血。文獻綜述，顧名思義，要求查清涉及學(xué)生所從事課題研 究的重要文獻，并對這些文獻的研究結(jié)果進行梳理、分析， 從中引出學(xué)生本人的研究課題及其研究思路。因此，文獻綜 述大體應(yīng)有四個方面的內(nèi)容：一是研究背景（或稱問題的提出：源于理論問題或?qū)嵺` 問題的緣由）。概述本項研究的重要意義和此前研究的基本 情況，說明

2、本人欲予研究的緣由，提出本人的研究假設(shè)。二是研究現(xiàn)狀。根據(jù)本項研究的重要文獻，綜述此前的 研究狀況：既要客觀地背定本項研究的已然成果，更要中肯 地指出尚未研究或尚待完善的地方或者需要斟酌甚至需要 糾正的地方：這些，正是學(xué)生本人的立題依據(jù)和研究方向。三是研究思路，扼要說明本人所選課題的目的和意義、 重點難點、研究方法、成果預(yù)期等。四是附列文獻。撰寫文獻綜述，首先要查清重要文獻，接著對文獻進行綜述，進而梳理出本人的研究思路，文字要簡煉、準(zhǔn)確、質(zhì) 樸、附列的文獻屬目，格式要規(guī)范，版本信息項目要完整無 誤。撰定文獻綜述，不可無文獻或與文獻脫節(jié)，不可無綜述 或綜述與本人所從事的課題研究脫節(jié)，可定成小論或

3、論文摘要， 不可華而不實。雖然文獻綜述還可以隨著課題研究的深入和研究思路 的修訂而予以修訂，供作存檔，但在本質(zhì)上，文獻綜述屬于 課題研究前期的準(zhǔn)備性、指導(dǎo)性文件，后期對它的修訂，無 論對于課題研究還是對它本身，都已沒有更多的實際意義。文獻綜述寫作指南文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng) 綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻的一種。文 獻綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最 新進展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動 態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。要求同學(xué)們學(xué)寫綜述，至少有以下好處： 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學(xué)文獻的查 找方法和資料的積

4、累方法；在查找的過程中同時也擴大了知 識面； 查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的 第一步，因此學(xué)習(xí)文獻綜述的撰寫過程也是為今后科研活動 打基礎(chǔ)的過程；通過綜述的寫作過程， 能提高歸納、分析、 綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文 或報告中歸納出來的。 但是，文獻綜述既不像“讀書報告”、“文獻復(fù)習(xí)”那樣，單純地把一級文獻客觀地歸納報告，也不像“研究進展”那樣只講科學(xué)進程，其特點是“綜”和“述”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”

5、就是要求對綜合 整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論 述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前 人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的 科學(xué)性論文。寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。一、選題和搜集閱讀文獻撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文 獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么 困難。文獻綜述選題范圍廣， 題目可大可小，大到一個領(lǐng)域、 一個學(xué)科，小到一種算法、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。選定題目后

6、，則要圍繞題目進行搜集與文題有關(guān)的文獻。關(guān)于搜集文獻的有關(guān)方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。搜集文獻要求越全越好， 因而最常用的方法是檢索法。搜集好與文題有關(guān)的參考文獻 后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這 些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文 獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量 高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫 好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。 用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻 的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且 對于訓(xùn)練自己的表達

7、能力、閱讀水平都有好處，特別是將文 獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。二、格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這 是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，特別是陽性結(jié) 果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動 態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格 式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分： 即前言、 主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及 定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論的焦 點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。主題部分，

8、是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格 式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可 按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要 將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主 題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述， 主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻 引用和評述?？偨Y(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題 進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出 自己的見解。參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部 分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的 依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。 因此

9、，應(yīng)認真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚， 查找方便， 內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。三、注意事項文獻綜述寫作既不同于“讀書筆記” “讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應(yīng)注意以 下幾個問題：1. 搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫 好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可 能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不能稱其為綜述。2. 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到 的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同的情況，有的文獻在可靠性及科 學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用代表 性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。3. 引用文獻要忠實于文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自 己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清