人教(部編版)三年級上冊富饒的西沙群島完美版教案

1、18富饒的西沙群島【教學(xué)目標】1 .知識與能力會認“饒、優(yōu)”等生字，會寫“優(yōu)、淡”等生字。2 .過程與方法有感情地朗讀課文。3 .情感與價值(1)讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱 愛祖國的思想感情。(2)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累?！窘虒W(xué)重點】讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方?！窘虒W(xué)難點】感知西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?！窘虒W(xué)準備】1 .教師:PPT課件,教師準備中國疆域圖、西沙群島的圖片以及有關(guān)西沙群島 的景象和海產(chǎn)的課件。2 .學(xué)生:學(xué)生搜集有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語及一些有關(guān)西沙群島的圖片、文字資 料?！菊n時安排】

2、2課時第一課時授課時間總節(jié)數(shù)教學(xué)目標：1 .會認“饒、優(yōu)”等生字，會寫“優(yōu)、淡”等生字。2 .朗讀課文。3 .讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖 國的思想感情。【教學(xué)重點】讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方?！窘虒W(xué)難點】感知西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。二次備課教學(xué)過程 一、談話交流，引出課題同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?你們都去過哪些地方呢？（學(xué)生自由交流。）今天老師給大家介紹一個好地方。（板書“西沙群島”）出示中國地圖：這是我國的版圖。這里是南海,在南海上有四大群島，西沙群島就是其中 之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。

3、今天我們就和作者一起去 感受一下西沙群島的風(fēng)采。播放視頻片段。西沙群島給你留下怎樣的印象？（學(xué)生交流直觀感受。）（板書課題）理解“富饒”，齊讀課題。二、整體感知，學(xué)習(xí)字詞A.自由讀課文,讀準字音,讀通句子。B.思考:課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？（學(xué)生小組內(nèi)自讀、自學(xué)，并交流自學(xué)情況。）重點提示：“饒”：要注意正音。“糞”：是前鼻音。（對于生字的讀音要和同學(xué)們多交流,同時準確識記。在朗讀課文時"要注 意讀準字音，讀通句子。）C.說說對西沙群島的印象。課件展示：欣賞西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（學(xué)生自主交流，并回答。）D.找準重點和順序。（D找準重點。（2）確定順序。在讀

4、書的基礎(chǔ)上，說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和 物產(chǎn)的。（學(xué)生小組交流:海面一海底一海灘一海島。）三、再讀課文，精讀感悟1.整體了解海底的物產(chǎn)。過渡:根據(jù)咱們的游程安排,今天我們先去游覽神奇的海底世界。（D找一找，課文中哪兩個自然段是寫海底的物產(chǎn)的，并用自己喜歡的符 號標出來。課件出示填空:海底有（ ）、（）、（）、（ ）。（在學(xué)生小組內(nèi)交流、畫出有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，指名回答。） （2）海底的物產(chǎn)有什么特點呢?再讀課文,完成填空。課件出示:海底有（）的珊瑚、（）的海參、（）的大龍蝦、（）的魚。（學(xué)生用符號在課文上標出，指名回答。） 2.具體了解海底的物產(chǎn)。 （D體會描寫珊瑚的句子。讀

5、懂意思。根據(jù)以上填空，讓學(xué)生再讀描寫珊瑚的句子。課件展示： 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿 角。學(xué)生讀句子，說說從中讀懂了什么。體會寫法。這句話運用了什么修辭手法？（比喻,把珊瑚比作盛開的花 朵、美麗的鹿角。）說話練習(xí)：用“有的像有的像”說一句話。怎么理解下面的詞語呢？理解“綻開”：利用課件展示形如綻開的花朵、美麗的鹿角的珊瑚的圖片, 讓學(xué)生獲得感受。（學(xué)生結(jié)合課件,交流。）理解“各種各樣”：由于珊瑚的顏色多、形狀多，如果用一個詞來形容就 會選擇“各種各樣”這個詞，也非常恰當(dāng)。這些各種各樣的珊瑚是那樣美麗,讓人白看不厭。把描寫珊瑚的句子再讀 一讀。（學(xué)生齊讀句

6、子。） 體會描寫海參的句子。讓學(xué)生找出描寫海參的句子，自由讀讀相關(guān)句子,說說讀懂了什么。（學(xué)生自由交流:海參多，到處都是;爬得慢，從“懶洋洋地蠕動”看出來 的。）想象說話。課件展示： 海參蠕動時的有關(guān)圖片。 （學(xué)生根據(jù)自己的想象，簡單地描述海參蠕動時的樣子。） （3）體會描寫大龍蝦的句子。表演大龍蝦的動作。（學(xué)生自由讀書,想象動作，做好表演動作,兩名學(xué)生上臺表演。） 感悟“威武”。理解“威武”。讓學(xué)生看圖，結(jié)合大龍蝦的動作，說說“威武”的意思， 可以用找近義詞的方法。（學(xué)生結(jié)合自己的詞語積累認為“威風(fēng)、威嚴”等可以作為“威武”的近義詞。）體會大龍蝦的樣子。讓學(xué)生用“威武”說一句話。體會大龍蝦威

7、武得像 將軍、軍人的樣子，讀出個人的感受。 （學(xué)生根據(jù)語言積累說句子;說說大龍蝦的樣子,并通過讀表現(xiàn)出來。） （4）體會描寫魚多的句子。感受西沙群島的魚多。讓學(xué)生讀一讀第4自然段，畫出有關(guān)的語句。 （學(xué)生讀這一段，畫出描寫魚的句子，學(xué)生從“成群結(jié)隊、各種各樣、數(shù)不 清、一半是水、一半是魚、有的有的有的有的”中體 會到魚的數(shù)量多、品種多。） 感受魚多的特點。要求學(xué)生讀出魚多的感受來，并想一想，“有的 有的有的有的” 一句主要寫出了魚的哪些特點？（可從魚的 形狀、顏色等方面來考慮。） 以上是具體描寫魚多的特點,在本段中還有概括寫的語句,這句話概括了 這段話的內(nèi)容。 （學(xué)生齊讀“正像人們說的那樣，西

8、沙群島的海里一半是水,一半是魚”。） 談?wù)剛€人對這句話的理解。（這句話并非真的是說水和魚各占一半,而 是運用夸張的手法，強調(diào)西沙群島的魚多、“物產(chǎn)豐富”的特點。） 海底有成群結(jié)隊的魚,還有哪些魚呢？ （學(xué)生根據(jù)自己收集的有關(guān)海魚的資料說。） 課件出示： 幾種魚的畫面。 說話訓(xùn)練。 根據(jù)老師的問題,學(xué)生說一說在海底見到的物產(chǎn)。課件展示： 西沙群島海底的物產(chǎn)可豐富啦!海底的巖石上長著，有 的，有的 o海參到處都是，在海底 o大龍蝦全身披甲，劃過來,樣子 O魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中，好看極了。有的;有的;有的;有 的,鼓起氣來 O各種各樣的魚多得 O正像人們說的那樣,西沙群島的海里, O （學(xué)生自由練

9、習(xí)，指名填空。） 四、積累詞語，指導(dǎo)寫字 1.練寫生字。 指導(dǎo)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。 左右結(jié)構(gòu)的字較多，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。重點指導(dǎo)： “饒” “瑰,，“設(shè)”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬，“飄” “蝦” 要寫得左右均衡。 2.抄寫詞語,并根據(jù)詞語的特點歸類。先讓學(xué)生抄寫詞語,讀好詞語,再認真抄寫兩遍。PPT出示：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種 各樣、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、茂密、肥料、祖祖輩輩。詞語歸類:帶數(shù)字的詞語:五光十色;表示顏色的詞語:深藍、杏黃;AABB 式詞語:飄飄搖搖、祖祖輩輩。第二課時授課時間 總節(jié)數(shù).教學(xué)目標：1 .有感情地朗讀課文。

10、2 .讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖 國的思想感情。3 .摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。【教學(xué)重點】讀懂課文的主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方?！窘虒W(xué)難點】感知西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)語:上節(jié)課，同學(xué)們和老師一起游覽了西沙群島。美麗富饒的西沙群島，一定給你留下了深刻的印象。（先讓學(xué)生自由朗讀;然后指名讀,讀出個人的感情。）二、感悟理解1 .感悟“鳥的天下”。（學(xué)生自學(xué),教師巡回指導(dǎo)。全班交流，這一段第一句寫了這里的鳥多。并 引導(dǎo)學(xué)生理解語段的關(guān)系：“總一一分”的關(guān)系,使人確信西沙群島是“鳥

11、 的天下”。）具體的思路是:鳥的天下樹多（這是成為鳥的天下的原因）鳥多（樹多必然鳥多）鳥蛋多（鳥多必然鳥蛋也多）鳥糞多。（讓學(xué)生隨著老師的思路,有感情地朗讀這一段,體會作者的贊美之情。）2 .寫法指導(dǎo)。小練筆。根據(jù)第6自然段寫作上的顯著特點，即圍繞中心句把話寫完整， 先總寫，再具體寫,進行小練筆。課件出示要求：圍繞中心把話寫具體、寫完整。（1）我們的新學(xué)校真美啊?。?）秋天的公園是一幅美麗的圖畫！（3）下課了，操場上真熱鬧?。。▽W(xué)生自由練習(xí)寫，先在小組內(nèi)相互讀一讀，評一評,再指名交流評價,重 點看學(xué)生能否圍繞中心句把內(nèi)容寫具體、寫完整。） 三、暢談收獲1 .師:這節(jié)課，老師帶領(lǐng)大家一起游覽了西

12、沙群島,看到西沙群島如此美 麗富饒，你最想說什么呢?請用自己喜歡的方式來表達。（學(xué)生小組交流，用自己喜歡的方式感悟西沙群島的美麗、富饒。可選擇 以下方式感悟。）（1）畫一畫:用你的彩筆畫一畫西沙群島的景物。（2）寫一寫:寫一兩句贊美西沙群島的話。（3）說一說:用上“有的有的有的有的”句式說一說西 沙群島的魚或鳥。編一編:編寫西沙群島導(dǎo)游詞。如：親愛的游客朋友們：你們好，歡迎你們來到西沙群島。西沙群島位于（）。西沙群島景色美麗，那里的海水（），海底有（），海灘上（）。西沙群島的物產(chǎn)也很豐富,海里有（），海島上有（）。師小結(jié):西沙群島真是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國的 西沙群島必將在

13、你們的手中變得更加美麗富饒。2 .拓展延伸?！景鍟O(shè)計】富饒的西沙群島一景色優(yōu)美【教學(xué)反思】18富饒的西沙群島您彰目8知識與能力1 .學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能讀準字音，認清字形，能夠理解并運用重點詞 語。2 .有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和 物產(chǎn)豐富。3 .學(xué)習(xí)課文總分的寫作方法。過程與方法結(jié)合西沙群島的相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對西沙群島的熱愛之情。情感、態(tài)度與價值觀掌握課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖 國的思想感情。教學(xué)重點1 . 了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗。2 .學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。教學(xué)難

14、點1 .在讀中品詞品句，體會作者用詞準確，生動形象。2 .通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。2課時您電第一課時一、導(dǎo)入新課，揭示課題（播放西沙群島相關(guān)的視頻，一邊解說導(dǎo)入）看，多么美麗的畫面，多么漂鳧 的小島，多么迷人的風(fēng)光，海水在陽光的照射下波光粼粼，這到底是什么地方？ （播放歌曲西沙，我可愛的家鄉(xiāng)，引入西沙群島）是的，這就是西沙群島。二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1 .學(xué)生自讀課文，圈畫生字詞，將不認識的字詞圈畫出來。2 .范讀課文，讓學(xué)生一邊聽讀課文，一邊給不認識的字詞注音。3 .學(xué)生自由朗讀課文，標出自然段，根據(jù)注音拼讀，將讀不通的地方反復(fù) 多讀幾遍。4 .檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字詞。（1）

15、教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“島、錯、飄”可以與形近字進行對比識記; 學(xué)習(xí)“巖、飄、球、瑰、蝦”可以用漢字加減法。學(xué)習(xí)“富饒”可以聯(lián)系上下文 理解；學(xué)習(xí)“綻開、蠕動、懶洋洋”等詞可以通過肢體表演理解；學(xué)習(xí)“珊瑚、 海參”等詞可以通過展示資料圖片，觀察圖片后理解等多種方法掌握。形近字示例：島（小島）一一鳥（鳥語花香）錯（改錯）一一借（借口）飄（飄散）一一漂（漂鳧）（2）對要求會寫的字進行書寫指導(dǎo)。書寫指導(dǎo)：島：撇稍短，豎折折鉤要寫端正，第二折略長。優(yōu)：右部撇長伸，“彳”和“尤”要靠近一些。交：點居中，橫稍長，中間收，下部放。巖：“山”要寫得矮小些。挺：右邊捺要平，托住被包圍部分。布：撇從豎中線起筆，

16、最后一豎要寫在豎中線上。球：“王”最后一筆變成提。易錯提示：優(yōu)：右邊是“尤”，不要多寫一撇。挺：中間是“£”，不要寫成“I”。數(shù)：是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。寶：上面是寶蓋頭，不要寫成禿寶蓋。（3）歸類識字。同音字歸類示例：巖（山巖）一一言（言語）一一沿（邊沿）布（布告）一一步（進步）一一部（部分）部首歸類示例：攵：數(shù)（數(shù)一數(shù)二）一一放（放心）一一故（故鄉(xiāng)）一一收（回收）（4）書寫練習(xí)：巡視指導(dǎo)，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。三、通讀課文，整體感知1 .介紹西沙群島。參考資料：西沙群島，為中國南海諸島四大群島之一，是中國南海陸地面積最大的群島。西沙群島自古以來就是中國神圣不可侵犯的領(lǐng)

17、土，古稱九乳螺洲、七洲、長 沙、千里長沙等。珊瑚島1956年起被南越西貢政權(quán)占領(lǐng)，1974年1月17 B, 越軍占領(lǐng)了甘泉島和金銀島，1974年1月1920日發(fā)生西沙之戰(zhàn)，中國乘勝收 復(fù)三島。2 .自由朗讀課文，思考：西沙群島給你總的印象是什么？3 .學(xué)生自由發(fā)表，相機指導(dǎo)。明確：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。4 . “風(fēng)景優(yōu)美”“物產(chǎn)豐富”是西沙群島的總體特征，這個在第1自然段 已經(jīng)進行了交代，請找到這句話。明確：“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方?！? .說說這句話在第1自然段中有什么作用？明確：這句話是第1自然段的中心句，概括地寫出了西沙群島的美麗與富饒。 這也是全文的中心句。四、課堂小結(jié)，

18、效果強化西沙群島是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)土。它風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，希望明天的 西沙群島會更好。五、練習(xí)設(shè)計，鞏固提升完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。第二課時一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.聽寫詞語：小島優(yōu)美交錯巖石挺身而出 魚蝦分布飄動地球數(shù)落寶貴2,導(dǎo)入新課西沙群島上，島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，海水在陽光的 照射下，波光粼粼，那真是一個美麗的地方。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了西 沙群島是一個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文， 看看西沙群島究竟有多美，有哪些豐富的物產(chǎn)。二、課文研讀，突破重難1 .閱讀第2自然段，思考：這個自然段寫的是什么？明確：寫的是西沙群島的海面。2 .西

19、沙群島的海面有什么特征？為什么會形成這種特征呢？明確：海水五光十色，瑰麗無比。形成的原因是：海底高低不平，海水有深 有淺，從海面上看，色彩就不同了。3 .學(xué)習(xí)第3自然段，說說這個自然段講的什么內(nèi)容？明確：寫的是海底豐富的物種，有珊瑚、海參、大龍蝦。4 .在介紹海底這些生物時，運用了什么寫作手法。明確：寫珊瑚的時候，運用了比喻的修辭手法，把珊瑚比作花朵、鹿角，生 動地寫出了珊瑚形態(tài)各異的特點。寫海參、大龍蝦的時候，運用了擬人的修辭手法，寫出了海參懶洋洋蠕動的 姿態(tài)和大龍蝦全身披甲、樣子威武的外形特點和姿態(tài)。5 .指名朗讀第4自然段，其他同學(xué)思考：這個自然段寫了西沙群島的什么？ 有什么特點？明確：

20、寫了西沙群島海里面的魚，特點是多。6 .作者是怎樣寫出魚的多呢？明確：用了 “有的有的有的有的”句式，構(gòu)成排比，從數(shù) 量和品種上來寫出魚的種類多。用“成群結(jié)隊”和“海里的一半是水，一半是魚”寫出了魚的數(shù)量多，7 .西沙群島的海底有著豐富的生物，那么海島上有什么呢？明確：鳥。8 .閱讀第5自然段，找到本段的中心句。明確：西沙群島是鳥的天下。9 .第5自然段是如何圍繞這個中心句來寫的？明確：“一片片茂密的樹林”寫的是樹多；“棲息著各種海鳥”，寫的是鳥 多；“遍地都是鳥蛋”寫的是鳥蛋多；“樹下堆積著一層用厚的鳥糞”寫的是鳥 糞多。這些句子從側(cè)面說明鳥多。10 .朗讀第6自然段，說說這個自然段講的是什

21、么內(nèi)容。明確：寫了西沙群島是我們祖祖輩輩生活的地方，并且相信西沙群島會建設(shè) 得更加美麗和富饒?！懊利悺迸c“富饒”與前文的“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富” 相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹。11 .根據(jù)前面對每個自然段的學(xué)習(xí)，劃分課文的結(jié)構(gòu)層次。明確：第一部分（第1自然段）：總寫西沙群島的特征。第二部分（第25 自然段）：從海面、海底、海島上的順序介紹了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。第三部 分（第6自然段）：寫西沙群島將會被建設(shè)得更加美麗和富饒。12 .引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本課的寫作手法：總一一分一一總。三、課堂小結(jié)，效果強化本文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島 的熱愛之情。四、練習(xí)設(shè)計

22、，鞏固提升完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。五、板書設(shè)計，知識構(gòu)架總起：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富海面：五光十色富饒的海底：珊瑚、海參、分述西沙群島大龍蝦、魚【海島：鳥的天下I總結(jié)：更加美麗更加富饒18富饒的西沙群島課時目標L讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱爰祖國的思想感情。2.摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言積累。教學(xué)重難點讀懂課文蛾要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱爰祖國的思想感情。教學(xué)過程一.導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入講文 板書講文題 目過渡毒：出示"五光十色一詞，問："五光十色"在課文里指什么？（生 答）你還想了解有關(guān)西沙群島的什么知識？讓我們再次走進課文去看一看吧！用 提問的

23、形式導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生興趣。二,先學(xué)環(huán)節(jié)（-）出示自學(xué)清單二1 .課文是按什么順序來寫西沙群島的景色和物產(chǎn)的？2 .西沙群島一帶的海水是什么樣的？3 .西沙群島的海底、海島是什么樣的？用橫線在文中畫出相關(guān)句子。4 .海底有哪些動物？它們有什么特點？5 .課文是從哪幾方面具體介紹魚多的？是從、兩個方面具體介紹魚多的。6 .想一想，將來的西沙群島會怎么樣？將來的西沙群島會更加 ,更加 O7 .課外搜集關(guān)于西沙群島的資料。（二）小組交流1 .根據(jù)小組人數(shù)，組長合理分配問題。2 .一人說，其他人聽，聽后糾正、補充，發(fā)表自己的看法。（三）全班展示請四個小組展示，其他小組補充質(zhì)疑。每個小組展示一個問題。提

24、示：小組長要 嚴格檢查、把控，做好評價記錄。三.后教環(huán)節(jié)精彩預(yù)設(shè)與點撥預(yù)設(shè)1學(xué)生很容易從描寫西沙群島的句子中體會到作者熱爰祖國的思想感情，難 點在于朗讀。如何讀出贊美之情?方法：教師范讀、播放朗讀。預(yù)設(shè)2對于圍繞西沙群島所寫的內(nèi)容，學(xué)生能說出自己的答案即可，不必拘泥于 教師的答案。參考答案如下：是從數(shù)量、種類兩個方面具體介紹魚多的。預(yù)設(shè)3體會重點語句（1 ）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。這句話中的成群結(jié) 隊說明魚多。(2 ) 西沙群島的海里一半是水z一半是魚。這句話運用夸張的修辭手法說 明魚多。(3 ) 西沙群島也是鳥的天下。這句話說明鳥多。預(yù)設(shè)4有感情地朗讀隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展

25、，可爰的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。 這句話要讀出作者對祖國的贊美和熱爰之情。四.檢測環(huán)節(jié)1 .用"畫出下面兩句話中表示顏色的詞語。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃 的。一塊塊，一條條，相互交錯看。2 .海底的動物各有什么特點？寫一寫。海參的特點：大龍蝦的特點：魚的特點：3 .我會照樣子，寫句子。例：巖石上長著珊瑚。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。(1 )魚在珊瑚叢中穿來穿去。(2 )魚多得數(shù)不清。4 .西沙群島也是鳥的天下。島上有一片茂空的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍 地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的月睨斗。這段話共

26、有 句。第一句總寫,后幾句從、三個方面分寫。五.本課小結(jié)讀完這篇課文，我們真切地感受到西沙群島真是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的 地方。六.板書設(shè)計富饒的西沙群島總起一是個可爰的地方分述海面五光十色海底珊瑚、海參、大龍蝦、魚海島鳥的天下總結(jié)更加美麗、富饒風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富七拓展閱讀電影：南海風(fēng)云學(xué)科語文年級/冊三年級上冊教材版本部編版課題名稱第六單元18.富饒的西沙群島教學(xué)目標領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)富饒的西沙群島作者總分或是總分總的寫作方法重難點分析重點分析通過學(xué)習(xí)課，初步學(xué)習(xí)總分總結(jié)構(gòu)式的寫作方法難點分析通過對詞句的理解，了解句與句之間是怎么連接成自然段教學(xué)方法1 .通過理解文章內(nèi)容，了群解西沙島的美麗富饒，激

27、發(fā)學(xué)生熱爰祖國的感情。2 .通過討論與探究，能給用總分總序?qū)懙亩温鋭澇鰧懗鲋饕馑嫉木渥印＝虒W(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入師：假期的時候，我們最想和爸爸媽媽去哪些地方旅游呢？生：自由討論師：今天老師帶你們一起去美麗的西沙群島（板書：西沙群島）那兒是個很富饒的地方，（板書： 富饒），指生說說富饒的意思。教師簡介西沙群：西沙群島是我國南海中四大群島之一。在海南島東南330公里。主要島嶼有永興島、珊瑚島、中 建島等，以永興島為最大。多為橢圓形珊瑚島、礁。熱帶資源豐富，盔產(chǎn)魚類、海參、海龜?shù)?。每?漁汛,海南、湛江一帶漁民多來此捕魚。南海諸島地理位置非常重要，處于太平洋的交通咽喉地位, 是我國的海防前

28、哨。讀讀課文，你一定會爰上西沙群島。知識講解 （難點突破）二、初讀課文，了解課文內(nèi)容L學(xué)生默讀課文，看看課文有幾個自然段，每個自然段講的什么內(nèi)容？（全文共六個自然段）。第1自然段：講西沙群島在哪里，是一個口愛的地方。第2自然段：講西沙群島的海面景色。第3自然段：講西沙群島海底的珊瑚、海參、龍蝦。第1自然段：講西沙群島海底的魚。第5自然段：講西沙群島上的鳥類。第6自然段：講祖國的英雄兒女守衛(wèi)著西沙群島，要把它建設(shè)得更加美麗富饒。（教師板書要點。）2.課文的六個自然段，是分幾個方面介紹西沙群島的？（學(xué)生結(jié)合板書回答。）課文的六個自然段，從三方面對西沙群島進行介紹和說明的。第一方面（第1自然段）：講

29、西沙群島的位置。第二方面（第25自然段）：按海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。第三方面（第7自然段）：講英雄兒女守衛(wèi)著祖國南大門。三、學(xué)習(xí)課文第一段1 .默讀第1自然段。有幾句話？你能根據(jù)兩句話的內(nèi)容各提一個問題嗎？提示：第1自然段共有兩句話。第一句講西沙群島在什么地方。第二句講西沙群島是個什么樣的 地方。2 .齊讀第1自然段。四、學(xué)習(xí)課文第二段1 .指名學(xué)生朗讀第2 5自然段。2 .默讀第2自然段、思考：（1 ）西沙群島一帶的海水都有哪些顏色?為什么會有這些顏色？（2 ）用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解"五光十色"、"瑰麗"的意思。五光十色：形容色彩鮮艷,顏色繁多。瑰麗：非常美麗。（3 ）句子之間有什么關(guān)系？第2自然段講西沙群島海面的景色，共有三句話。第一、二兩句講海水有各種色彩：深藍、淡青、 綠的、杏黃，相互交錯。第三句講海水五光十色的原因是海底地形高彳氐不平。這三句話，前兩句講結(jié)果，后一句講原因是因果關(guān)系。3 .學(xué)習(xí)第3、