高中地理 第三章 城鄉(xiāng)規(guī)劃 3.1 城鄉(xiāng)規(guī)劃及其意義課件 中圖版選修4-中圖版高二選修4地理課件

1、本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)主要內(nèi)容主要內(nèi)容具體要求具體要求明確城市的明確城市的充分分析對(duì)充分分析對(duì) 的有利和不利因素；的有利和不利因素；應(yīng)體現(xiàn)城市的應(yīng)體現(xiàn)城市的 ，反映其所在區(qū)域的經(jīng)，反映其所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、地理、自然等因素的特點(diǎn)濟(jì)、政治、社會(huì)、地理、自然等因素的特點(diǎn)確定城市確定城市 .要預(yù)測城市到規(guī)劃期末有多少人口，各項(xiàng)建要預(yù)測城市到規(guī)劃期末有多少人口，各項(xiàng)建設(shè)用地占多少比重設(shè)用地占多少比重安排城市土安排城市土

2、地利用，確地利用，確定定 . .統(tǒng)籌規(guī)劃各類用地的使用性質(zhì)、統(tǒng)籌規(guī)劃各類用地的使用性質(zhì)、 、比例等；確定城市各項(xiàng)建設(shè)的空間構(gòu)成及組比例等；確定城市各項(xiàng)建設(shè)的空間構(gòu)成及組合，包括地上空間的合理利用，地下空間的合，包括地上空間的合理利用，地下空間的開發(fā)利用，以及城市開發(fā)利用，以及城市 、景觀和城、景觀和城市風(fēng)貌特色的塑造市風(fēng)貌特色的塑造綜合部署、綜合部署、安排城市各安排城市各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)建設(shè)城市規(guī)劃制定中長期發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，確定城市規(guī)劃制定中長期發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，確定 目標(biāo)，并對(duì)當(dāng)前各項(xiàng)建設(shè)作出目標(biāo)，并對(duì)當(dāng)前各項(xiàng)建設(shè)作出具體安排具體安排性質(zhì)性質(zhì) 城市發(fā)展城市發(fā)展 個(gè)性個(gè)性 規(guī)模規(guī)模 空間布局空間布局 強(qiáng)度強(qiáng)

3、度 輪廓線輪廓線 近期建設(shè)近期建設(shè) 本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)自主學(xué)習(xí)區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互

4、動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)分類分類內(nèi)容內(nèi)容控制控制性規(guī)性規(guī)劃劃依據(jù)依據(jù)規(guī)劃或規(guī)劃或規(guī)劃，確定建成區(qū)規(guī)劃，確定建成區(qū)的土地使用性質(zhì)、使用強(qiáng)度、道路和工程管的土地使用性質(zhì)、使用強(qiáng)度、道路和工程管線控制性位置，以及線控制性位置，以及控制的規(guī)劃控制的規(guī)劃要求要求修建修建性規(guī)性規(guī)劃劃在近期要開發(fā)建設(shè)的用地范圍內(nèi)，對(duì)所要建在近期要開發(fā)建設(shè)的用地范圍內(nèi)，對(duì)所要建設(shè)的房屋、設(shè)的房屋、綠地、綠地、做出做出的具體布置的具體布置總體總體 分區(qū)分區(qū) 空間環(huán)境空間環(huán)境 道路道路 基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施 本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)項(xiàng)目項(xiàng)目小

5、城鎮(zhèn)規(guī)劃小城鎮(zhèn)規(guī)劃鄉(xiāng)村規(guī)劃鄉(xiāng)村規(guī)劃不不同同點(diǎn)點(diǎn)規(guī)劃規(guī)劃原則原則滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的要求，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的要求，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通各環(huán)節(jié)提供服務(wù)，帶通各環(huán)節(jié)提供服務(wù)，帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)村的發(fā)展動(dòng)周邊鄉(xiāng)村的發(fā)展有利于生產(chǎn)，方便有利于生產(chǎn)，方便生活、合理安排各生活、合理安排各項(xiàng)目的建設(shè)布局并項(xiàng)目的建設(shè)布局并適當(dāng)留有發(fā)展余地適當(dāng)留有發(fā)展余地意義意義指導(dǎo)小城鎮(zhèn)建設(shè)，提高指導(dǎo)小城鎮(zhèn)建設(shè)，提高其品位并加速農(nóng)村社會(huì)其品位并加速農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展改造和提高傳統(tǒng)產(chǎn)改造和提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)第三產(chǎn)業(yè)業(yè)，引導(dǎo)第三產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，帶來良健康發(fā)展，帶來良好綜合效益好綜合效益相相同同點(diǎn)點(diǎn)基本要求基本要求因地制

6、宜，從實(shí)際出發(fā)因地制宜，從實(shí)際出發(fā)生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境建設(shè)建設(shè)重視生態(tài)環(huán)境的改善、建設(shè)重視生態(tài)環(huán)境的改善、建設(shè)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)土地資源土地資源 城鄉(xiāng)綠化城鄉(xiāng)綠化 閑置土閑置土地地協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展城鄉(xiāng)發(fā)展保護(hù)保護(hù)自然和文化自然

7、和文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)互動(dòng)探究區(qū)互動(dòng)探究區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)C 本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本講欄目開關(guān)本講欄目開