高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路單元活動2課件 魯教版必修3-魯教版高二必修3地理課件

1、單元活動單元活動學會小區(qū)域調(diào)查學會小區(qū)域調(diào)查一、調(diào)查的目的與意義 二、調(diào)查的方法與步驟1.調(diào)查方法:野外實地考察、調(diào)查訪問、問卷調(diào)查。2.調(diào)查步驟:選定調(diào)查內(nèi)容與課題制定調(diào)查計劃進行實地調(diào)查整理調(diào)查資料撰寫調(diào)查報告交流調(diào)查成果。思考討論野外考察時,路線考察和典型地段考察是否一定分開?為什么?提示:不是。路線考察是沿著某一條選定的線路觀察,主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律。典型地段考察則是對一些重要的點做深入的調(diào)查研究。兩者的結(jié)合,有利于正確認識某一地區(qū)的地理現(xiàn)象。三、調(diào)查的內(nèi)容 1.對象 3.區(qū)域調(diào)查報告的撰寫(1)基本要求:對調(diào)查工作進行全面總結(jié),對資料進行分析歸納,得出結(jié)論。調(diào)查報告最好附

2、上相關(guān)的地圖、圖表和照片,論述和結(jié)論要簡明、清楚,富有說服力和感染力。(2)基本內(nèi)容:包括引言、被調(diào)查區(qū)域的地理概況、地理考察中 主要問題的分析、解決問題的意見和建議、結(jié)束語和主要參考文獻等六方面的內(nèi)容。思考討論“泉城”濟南的泉水分布調(diào)查按調(diào)查內(nèi)容屬于哪類調(diào)查?宜采用什么調(diào)查方法?提示:濟南的泉水分布調(diào)查主要是針對泉水分布這一主題進行,因此屬于專題性調(diào)查,宜采用野外實地考察的方法。探究探究 小區(qū)域調(diào)查的方法與內(nèi)容小區(qū)域調(diào)查的方法與內(nèi)容主題活動材料某地理學習小組搜集了當?shù)亟陙碇脖活愋妥兓Y料,見下圖。結(jié)合材料探究:(1)他們采取的調(diào)查方法可能是什么?提示:主要采取調(diào)查訪問的方法,到相關(guān)部門

3、訪問,獲取相關(guān)資料和圖件。(2)根據(jù)小區(qū)域調(diào)查內(nèi)容的劃分,他們開展的是哪類調(diào)查?提示:專題性調(diào)查。(3)小區(qū)域調(diào)查往往以課題研究的形式來組織。對于中學生來說,課題內(nèi)容的選取有何要求?提示:要有研究的價值。具有提高學生運用知識技能、促進學生全面發(fā)展的價值;具有社會經(jīng)濟或生態(tài)價值;具有增強社會責任感、環(huán)保意識等人文素養(yǎng)的教育價值。課題研究要有可行性,要考慮選題內(nèi)容、范圍、能力要求;學生興趣、精力、時間;所需資金、物質(zhì)條件等。(4)該地理小組應(yīng)該如何確定研究課題?提示:一般說來,課題名稱多為陳述句。如:當?shù)亟陙碇脖活愋妥兓攸c;當?shù)亟陙磙r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢;當?shù)亟陙碇脖活愋妥兓瘜?/p>

4、生態(tài)環(huán)境的影響。名師精講1.小區(qū)域調(diào)查的方法和步驟2.小區(qū)域綜合性調(diào)查和專題性調(diào)查的內(nèi)容 典例剖析【例題】 閱讀材料,完成下列各題。某年6月5日,“美麗中國、生命長江”長江上游聯(lián)合科學考察活動出發(fā)儀式在上海市舉行。復(fù)旦大學、中科院水生所等機構(gòu)有關(guān)專家全程參與此次考察活動?？疾旎顒佑?月9日從青海玉樹開始,經(jīng)四川至貴陽結(jié)束,歷時約12天,全程4 000多千米?？疾礻犙亟鹕辰?、赤水河開展地質(zhì)地貌、濕地生態(tài)系統(tǒng)、水生生物多樣性、水資源保護和開發(fā)利用、水土流失等情況的綜合考察,并沿途采集樣本,進行影像記錄,并對相關(guān)問題的成因及可能解決對策等開展研究。(1)本次區(qū)域調(diào)查的目的主要是什么?(2)本次區(qū)域調(diào)

5、查采用的方法有和等,對牧民生存狀況的了解需通過才能獲得。 (3)對長江源主要環(huán)境問題的調(diào)查研究屬于性調(diào)查的內(nèi)容。 解析:第(1)題,由題目中材料內(nèi)容可知。第(2)(3)題,考查區(qū)域調(diào)查的方法。根據(jù)考察的目的和內(nèi)容,應(yīng)采取野外實地考察的方法,對牧民生存狀況的了解則應(yīng)進行調(diào)查訪問,由于環(huán)境問題的調(diào)查涉及自然、人文、經(jīng)濟等多方面的內(nèi)容,故屬于綜合性調(diào)查。答案:(1)了解長江源近代冰川變化、草場退化及其原因、長江源主要環(huán)境災(zāi)害、長江源地貌與自然環(huán)境變化以及牧民的生存狀況。(2)野外實地考察調(diào)查訪問調(diào)查訪問(3)綜合延伸思考野外實地考察之前必須做好哪兩項準備工作?提示:明確考察目的和內(nèi)容,制定考察計劃,

6、確定考察時間、路線及具體方法、步驟,以避免盲目性。搜集所要考察地區(qū)的有關(guān)資料和地圖,使考察更具針對性。掌握區(qū)域調(diào)查的方法,提高獲取知識的能力,運用所學知識解決實際問題的能力,是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)、提高綜合能力的有效途徑。據(jù)此完成第12題。1.下列有關(guān)小區(qū)域調(diào)查的說法,正確的是()A.主要調(diào)查區(qū)域的自然地理特征B.主要調(diào)查區(qū)域的人文地理特征C.小區(qū)域調(diào)查可以提高學生的綜合能力D.小區(qū)域調(diào)查是可持續(xù)發(fā)展的基本目標2.小區(qū)域調(diào)查方法有多種,若想了解一地的人口旅游動機,最經(jīng)濟和最適合的調(diào)查方法是()A.問卷調(diào)查B.調(diào)查訪問C.路線考察D.典型地段考察解析:第1題,小區(qū)域調(diào)查可以了解區(qū)域地理特征,分析區(qū)域

7、可持續(xù)發(fā)展存在的問題,并提出解決問題的措施和建議;對學生而言,有助于提高獲取知識的能力,運用所學知識解決實際問題的能力,可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。D項屬于因果關(guān)系倒置。第2題,問卷調(diào)查面廣、方法簡單且費用較少。答案:1.C2.A小區(qū)域調(diào)查研究,從內(nèi)容上可以分為綜合性調(diào)查和專題性調(diào)查。據(jù)此完成第34題。3.下列屬于專題性調(diào)查內(nèi)容的是()廬山氣候資源調(diào)查廬山人口流動狀況調(diào)查廬山旅游交通調(diào)查廬山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查A. B.C.D.4.小區(qū)域調(diào)查研究的內(nèi)容很多,廬山在旅游資源開發(fā)中可能存在的問題有()A.背景環(huán)境遭到破壞,樹木被砍伐殆盡B.環(huán)境污染加劇,影響到當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展C.樹林尚存,但野生動物全部消

8、失D.茂密的常綠樹林和大象等野生動物將會減少解析:第3題,專題性調(diào)查,包括對地區(qū)氣候、土壤、水文等自然地理方面的調(diào)查,也包括對地區(qū)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游等人文地理方面的調(diào)查。第4題,可用排除法。樹木不可能被砍伐殆盡,野生動物會部分消失,廬山地區(qū)沒有大象生存。答案:3.B4.B5.閱讀材料,完成下列各題。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入,是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。為了解農(nóng)民收入現(xiàn)狀,一調(diào)查小組抽取了某鎮(zhèn)的三個村,采用問卷方式對三個村農(nóng)民家庭年純收入情況進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民收入的主要來源有:傳統(tǒng)種植、“農(nóng)家樂”旅游、特色養(yǎng)殖和其他。三個村的戶均年純收入的分類統(tǒng)計結(jié)果如下表。注:各村的農(nóng)民家庭數(shù)均按268

9、戶計算。 (1)結(jié)合調(diào)查結(jié)果,就本次調(diào)查活動所采用的調(diào)查問卷,下面說法正確的是()問卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來源和具體數(shù)據(jù)被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問卷上寫下自己的真實姓名,這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真實的問卷的問題設(shè)計都是封閉性的問卷開頭部分應(yīng)該有指導(dǎo)語,以說明調(diào)查目的和填寫要求A.B.C.D.(2)依據(jù)上表,你能進一步獲取的數(shù)據(jù)是()甲、乙、丙各村的戶均年純收入甲、乙、丙各村的人均年純收入甲、乙、丙各村的戶均年純收入中四種來源成分的百分比甲、乙、丙三個村總的戶均年純收入中四種來源成分的百分比A.B.C.D.(3)如果被調(diào)查的三個村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強的普遍性和代表性,那么

10、:請根據(jù)上表估計該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。為進一步了解該鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的更多情況,需要你去采訪鎮(zhèn)政府負責人,請根據(jù)該鎮(zhèn)農(nóng)民目前收入構(gòu)成狀況擬訂采訪時要提出的問題。(至少兩個問題)解析:第(1)題,主要涉及問卷調(diào)查的內(nèi)容和要求。第(2)題,表中數(shù)據(jù)沒有說明戶均人數(shù)或總?cè)藬?shù),無法獲取各村的人均年純收入。第(3)題,用甲、乙、丙三個村傳統(tǒng)種植收入之和(7 000元),與三個村各種產(chǎn)業(yè)總收入(69 000元)之比,即可得出傳統(tǒng)種植業(yè)的收入約占農(nóng)民年純收入的10%。其他以此類推。采訪提出的問題,屬開放性試題,合理即可。答案:(1)B(2)D(3)來自傳統(tǒng)種植業(yè)的收入約占農(nóng)民年純收入的10%;來自“農(nóng)家樂”旅游的收入約占農(nóng)民年純收入的55%;來自特色養(yǎng)殖的收入約占農(nóng)民年純收入的30%;來自其他的收入約占農(nóng)民年純收入的5%。采訪提問示例。原因類:a.從咱們鎮(zhèn)農(nóng)民收入的構(gòu)成來看,來自“農(nóng)家樂”旅游的比例約占農(nóng)民年純收入的55%,比例較高,您認為其原因是什么?b.您認為影響咱們鎮(zhèn)“農(nóng)家樂”