2020醫(yī)院科室工作計(jì)劃

1、2021醫(yī)院科室工作方案2021醫(yī)院科室工作方案一一、增強(qiáng)細(xì)節(jié)治理,培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng),平時(shí)工作習(xí)慣差,做護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù), 疏于治理,2021年將把精力放在日常質(zhì)控工作,從小事抓起,將質(zhì)控工作貫穿于每 日工作中,每周質(zhì)控一到兩項(xiàng),形成標(biāo)準(zhǔn),讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的 習(xí)慣,減少懶散心理及應(yīng)付心理,真正從方便工作,方便治理為出發(fā)點(diǎn).另外發(fā)揮 質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用,將一些日常質(zhì)控工作交給她們,提升大家參與意識(shí),動(dòng) 員全科人員參與治理,有效提升自我治理意識(shí),提升科室治理的效率.二、標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)查房,提升查房效果改變往年查房應(yīng)付的局面,由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取,真正

2、選取科室疑難病歷, 書寫護(hù)理方案,責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題,集思廣義,提出解決 問題的方法,到達(dá)提升業(yè)務(wù)水平,解決護(hù)理問題的目的.同時(shí),討論的過程也是學(xué) 習(xí)的過程,學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R(shí),標(biāo)準(zhǔn)專科疾病護(hù)理常規(guī),每標(biāo)準(zhǔn)一種?？萍膊? 便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作,逐步提升護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn)性.三、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升整體專業(yè)水平增強(qiáng)專科業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué),圍產(chǎn)期知識(shí),新生兒復(fù)蘇,產(chǎn)科 急癥護(hù)理及應(yīng)急程序,全科人員參與,大家輪流備課,每月一次.并進(jìn)行產(chǎn)科急證 搶救演練,人人過關(guān),提升應(yīng)急水平及?？谱o(hù)理水平.四、設(shè)計(jì)使用?？平】到逃謨?cè),增強(qiáng)健康宣教工作設(shè)計(jì)專科健康教育手冊(cè),

3、分為新生兒保健手冊(cè),產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保 健手冊(cè),將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語言形式表達(dá),設(shè)計(jì)清新的版面,吸引病人真 正去了解知識(shí).同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)科室健教內(nèi)容,制作護(hù)理人員健教手冊(cè),形成一體化健教 內(nèi)容,科室備份,人人掌握,有效提升健康宣教工作.五、申請(qǐng)護(hù)理科研工程,開展科研工作已申請(qǐng)護(hù)理科研工程：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀察與研究.年內(nèi)全面開展效 果觀察與研究,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,撰寫研究論文,上報(bào)申請(qǐng)材料.并要求全科參與 科研工程,學(xué)習(xí)開展科研的知識(shí),提升各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平.六、增強(qiáng)產(chǎn)房治理,完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作產(chǎn)房治理是科室治理的薄弱環(huán)節(jié),產(chǎn)房交接及查對(duì)工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí),

4、2021年產(chǎn)房治理工作細(xì)化,每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人,小組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作, 全面提升產(chǎn)房的治理工作.同時(shí)增強(qiáng)院內(nèi)感染限制及監(jiān)測(cè)工作,完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量 限制與治理.一年的開始,愿意付出努力來到達(dá)更高的目標(biāo),護(hù)理工作瑣碎、重復(fù),護(hù)理質(zhì) 量限制工作貫常日常工作每一天,愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展,用 每一天的付出提升治理工作的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用,用每一天的心血爭(zhēng)取科室每位護(hù)理人員的 愉快工作.2021醫(yī)院科室工作方案二為了全面增強(qiáng)臨床護(hù)理工作,深化專業(yè)內(nèi)涵,拓展效勞領(lǐng)域,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服 務(wù)可持續(xù)開展,以期到達(dá)為患者提供全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞.特制訂 2021 年工作方案如下：一、增強(qiáng)護(hù)士在職

5、教育,提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)一按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基及專 科技能練習(xí)與考核工作1、重點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)新入科護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí).2、增強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案,每年組織測(cè)試、考核2-3次,理論測(cè)試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷測(cè)試,要求 講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底.3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考.其他層次的護(hù)士方案安排操作測(cè)試一次,理 論測(cè)試二次.4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核, 理論測(cè)

6、試與 臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況.二增強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),提升護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)士長(zhǎng)層 次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定練習(xí)方案及具體 的實(shí)施方案.安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞 禮儀.開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“ 5, 12護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活 動(dòng)月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì).三更新專業(yè)理論知識(shí),提升?？谱o(hù)理技術(shù)水平隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí), 如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料

7、、護(hù)理部 組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能.同時(shí),有方案的選送局部護(hù) 土外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提升學(xué)術(shù)水平.二、增強(qiáng)護(hù)理治理,提升護(hù)士長(zhǎng)治理水平一年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)治理*,主要是更新治理理念、治理技巧及護(hù)理服 務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求,新的一年護(hù)理工作展望以 及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.二增強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)治理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù) 土長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等治理指標(biāo).三促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)問及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召 開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),借鑒提升護(hù)理治理水平.三、增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程限制,保證護(hù)理工作平安、有效一繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)治理

8、體系,尤其是需開發(fā)提升護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題,解 決問題的水平,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng) 全員參與質(zhì)量治理的意識(shí),提升護(hù)理質(zhì)量.二建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科 室檢查、催促、考評(píng).考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改舉措.三進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫,從細(xì)節(jié)上抓起,增強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控 員一護(hù)士長(zhǎng)一護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改良,增加出 院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔.年終護(hù)理文書評(píng)選評(píng)出集 體第一、二、三名.四增強(qiáng)護(hù)理過程中的平安治理：1

9、、繼續(xù)增強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控治理, 科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患檢查 及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分 析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改良舉措.對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室 及個(gè)人,追究護(hù)士長(zhǎng)治理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任.2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,增強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理,明確帶 教老師的平安治理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生.3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),平時(shí)增強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢 查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,保持設(shè)備的完好.四、深化親情效勞,提升效勞質(zhì)量一在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能 培養(yǎng)護(hù)士

10、樹立良好的職業(yè)形象.二注重收集護(hù)理效勞需求信息,護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院 病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反應(yīng)信息,及時(shí)的提出改良 舉措,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性.五、做好教學(xué)、科研工作一指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教 會(huì),聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見.二各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師,重視帶教工作,經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、 責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,安排小講課,了解實(shí)習(xí)方案的完成情況,做好出科理論及操作 測(cè)試.三護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)

11、.四增強(qiáng)科研意識(shí),力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)工程1-2項(xiàng).五方案制作護(hù)理園地網(wǎng),上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮 局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì),豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活.2021醫(yī)院科室工作方案三一、科室治理方面2021年我科著重增強(qiáng)兩方面工作.一是質(zhì)量建設(shè)：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及效勞質(zhì)量.這方面的工作重點(diǎn)是把 人員分成兩個(gè)專業(yè)組.一個(gè)技術(shù)組,負(fù)責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲(chǔ)存、傳輸及整 改提升；另一個(gè)是診斷組,主要負(fù)責(zé)科室的診斷報(bào)告的書寫以及質(zhì)量的提升. 兩個(gè)專 業(yè)組分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量限制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改舉措的討 論分析,由科主任具體制定下一步的整改方案.二是文化建設(shè)：逐步打造團(tuán)

12、結(jié)和諧的整體科室隊(duì)伍,不斷提升人文素質(zhì)和大局 觀念,增強(qiáng)職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè),建立互學(xué)互幫,以院為家,院榮我榮,以此提升整 體科室形象.積極參加院部各項(xiàng)文化活動(dòng),黨員和青年志愿者起模范帶頭作用,樹 立良好的職業(yè)價(jià)值觀,為我院的精神文明建設(shè)做出奉獻(xiàn).二、業(yè)務(wù)開展方案2021年也是我科持續(xù)開展關(guān)鍵的一年.面臨著人員結(jié)構(gòu)老化,局部設(shè)備需要更 新,新業(yè)務(wù)新技術(shù)需要突破開展等眾多開展瓶頸問題.首先增強(qiáng)人才培養(yǎng)方案工作.把人才引進(jìn),高層次引進(jìn)；人才培養(yǎng),高層次培養(yǎng) 作為科室開展的重點(diǎn)工作.采取請(qǐng)進(jìn)來把優(yōu)秀專家請(qǐng)進(jìn)來,送出去科室業(yè)務(wù)骨干 送出去培養(yǎng)的方法,不斷提升業(yè)務(wù)技能.增強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深造,繼續(xù)開展

13、科室內(nèi)業(yè)務(wù)用講活動(dòng),要求每個(gè)人 每年至少兩次備課,進(jìn)行業(yè)務(wù)用講學(xué)習(xí).注重本專業(yè)的常見病,多發(fā)病開展討論和 分析.要求40歲以下人員人人熟練掌握該類疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn),大大減少漏診及誤診率.另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例討論、 讀片活動(dòng).針對(duì)日常工作中遇到的問題總結(jié)解決方法.科主任帶頭參加每一次的集中學(xué)習(xí),把要注意的問 題和診斷原那么分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當(dāng)中.新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面,2021年方案開展2-3項(xiàng)新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技 術(shù)、全景齒科檢查技術(shù),不斷地結(jié)合我科實(shí)際情況,拓寬檢查范疇,全面提升收入 增長(zhǎng)點(diǎn).簡(jiǎn)化檢查流程,合理的全方位的開發(fā)利用pass系統(tǒng)功能,建立健全遠(yuǎn)