初中生物病毒

1、一、學而時習之 溫故而知新 1、如左邊幾幅圖片所示，它們都是由 構成的，我們稱之為 生物。2、 是生物體結構和功能的基本單位。3、有比這些更小，結構更簡單的生物嗎？ 二、一鼓作氣 再接再厲（一） 病毒的發(fā)現(xiàn) （科學家：伊萬諾夫斯基）病毒的結構模式圖病毒的結構模式圖比較看看：比較看看：知道什么是寄生嗎？結晶狀的病毒對生物體是否安全？ 病毒結晶始終保持著頑強的生命力！脊髓灰質炎病毒流感病毒煙草花葉病毒噬菌體SARS病毒 科學防治：養(yǎng)成健康的生活方式和良好的 衛(wèi)生習慣，以盡量減少病毒入 侵我們機體的機會;要善待動物， 保護環(huán)境，使人與自然和諧共處。三、聯(lián)系實際 學以致用一、病毒對人類都只有害的么？人

2、類對病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面：1、噬菌體可以作為防治某些疾病的特效藥；2、在細胞工程中，某些病毒可以作為細胞融合的助溶劑，如仙臺病毒；3、在基因工程中病毒可以作為目的基因的載體；4、病毒可以作為特效殺蟲劑；5、病毒還在生物圈的物質循環(huán)和能量交流中起到關鍵的作用。二、學習了人類與病毒的關系你受到了怎樣的啟發(fā)？看待任何事物都要一分為二，既要看到它有害的看待任何事物都要一分為二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。一面也要看到它有利的一面。課堂小結 第一:病毒的發(fā)現(xiàn) 伊萬諾夫斯基發(fā)現(xiàn)的煙草花葉病毒 第二：病毒的大小與形狀 大?。?0300nm 形狀：多種多樣 第三：病毒的結構和生活

3、 結構： 蛋白質外殼和內部遺傳物質 生活： 寄生生活 第四：病毒的種類 動物病毒植物病毒細菌病毒（噬菌體） 第五：病毒與人類的關系 有害 有利練一練： 1、病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能看到。 （ ） 2、病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞內才能進行生命活動。 （ ） 3、病毒能引起動植物的多種疾病，所以病毒對人類只有壞處。（ ） 4、下列不具有細胞結構的生物是：（ ） A.細菌； B.草履蟲； C. SARS病毒； D.衣藻 5、 寄生在細菌細胞內的病毒又稱為（ ） A.噬菌體； B.動物病毒； C.植物病毒； D.瘧原蟲 6、病毒繁殖的場所是（ ） A.水中； B.空氣中； C.活細胞

4、中； D.陸地上 如果沒有病毒，花兒不會如此絢麗，如植物病毒對植物生長的危害作用是使植物的葉或花改變顏色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有顏色產生了花癍或條紋，使花色更加奇異、絢麗；如果沒有病毒，害蟲不會如此驚恐，如昆蟲病毒是以昆蟲作為宿主，并在宿主種群中流行傳播的一類病毒，利用昆蟲病毒制成的殺蟲劑，是一種高效無毒的新型生物農藥；如果沒有病毒，生態(tài)不會如此平衡如果沒有病毒一、學而時習之 溫故而知新 1、如左邊幾幅圖片所示，它們都是由 構成的，我們稱之為 生物。2、 是生物體結構和功能的基本單位。3、有比這些更小，結構更簡單的生物嗎？ 比較看看：比較看看：科學防治：養(yǎng)成健康的生活方式和良好的 衛(wèi)生習慣，以盡量減少病毒入 侵我們機體的機會;要善待動物， 保護環(huán)境，使人與自然和諧共處。 4、下列不具有細胞結構的生物是：（ ） A.細菌； B.草履蟲； C. SARS病毒； D.衣藻 5、 寄生在細菌細胞內的病毒又稱為（ ） A.噬菌體； B.動物病毒； C.植物病毒； D.瘧原蟲 6、病毒繁殖的場所是（ ） A.水中； B.空氣中； C.活細胞中； D.陸地上 如果沒有病毒，花兒不會如此絢麗，如植物病毒對植物生長的危害作用是使植物的葉或花改變顏色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有顏色產生了花癍或條紋，使花色更加奇異、絢麗；如果沒有病毒，害蟲不會如此驚恐，如昆