各領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、附件二:各領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)身體健康與動(dòng)作發(fā)展領(lǐng)域:小班中班大班練習(xí)單腳站立的游戲5分鐘以上。練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳4米且中間不停頓。練習(xí)沿著一定方向連續(xù)側(cè)身翻3米以上。練習(xí)自拋?zhàn)越忧蛑辽?下。練習(xí)用雙手抓住橫杠或門框等將自己懸空吊起10秒鐘。練習(xí)單腳連續(xù)向前跳1米。練習(xí)跑、走交替20米練習(xí)連續(xù)行走30分鐘。練習(xí)把線穿過(guò)綠豆大小的孔。練習(xí)照樣子畫出十字，線條較直，兩線基本垂直。練習(xí)用筷子吃飯。練習(xí)用剪刀沿線剪出十厘米長(zhǎng)的直線，邊線基本吻合。使用筆涂涂畫畫。在提醒下，按時(shí)睡覺(jué)和起床。不偏食、不挑食。愿意飲用白開(kāi)水。不用臟手揉眼睛，看電視不超過(guò)20分鐘。在提醒下每天刷牙，吃東西后漱口。保持環(huán)境

2、的整潔和衛(wèi)生。飯前便后會(huì)洗手。在協(xié)助下自己穿脫衣服或鞋襪，會(huì)自己扣鈕扣。將使用過(guò)的工具、玩具和圖書放回原處。不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。聽(tīng)大人的話，不做危險(xiǎn)的事情。遵守基本的安全規(guī)則。單腳站立10秒鐘以上。助跑跨跳過(guò)一定寬度或高度的障礙物。如70厘米寬的平行線或30厘米高的松緊帶。膝蓋不著地、手腳交替地爬4米。 連續(xù)拍球至少5下。用雙手抓住橫杠或門框等將自己懸空吊起懸垂15秒。單手用肩上投擲的方法將沙包向前方投擲4米。單腳連續(xù)向前跳5米。快跑20米。連續(xù)行走45分鐘。把線穿過(guò)米粒大小的孔。畫出封閉的三角形，線條較直。熟練使用筷子夾食物吃。沿輪廓線剪出直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，如三角形、四邊形，

3、邊線吻合。使用膠水、回形針、繩子等工具或材料連接物體。每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽，不暴飲暴食。經(jīng)常飲用白開(kāi)水，少喝飲料。知道保護(hù)眼睛，看電視不超過(guò)30分鐘。每天刷牙，并且方法準(zhǔn)確。吃東西后漱口，少吃糖。保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。協(xié)助下能用準(zhǔn)確的方法洗臉、洗手、擦鼻涕。大便后能基本擦拭干凈。自己穿脫衣服或鞋襪，會(huì)拉拉練。整理自己的物品。如玩具、書本、筆、繪畫用具。在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。不做危險(xiǎn)的事。不到有危險(xiǎn)的地方玩耍。躲避危險(xiǎn)。如跑步時(shí)不扎堆，保持一定的距離。 遵守基本的交通規(guī)則。能單腳站立20秒以上。連續(xù)跳繩2下以上。把球踢向前方，或者能連續(xù)2次踢中用繩系住

4、的毽子或沙包。連續(xù)地邊走邊拍球至少5下。用雙手抓住橫杠或門框等將自己懸空吊起20秒。單手用肩上投擲的方法將沙包向前方投擲5米。單腳連續(xù)向前跳8米?？炫?0米。連續(xù)行走1小時(shí)以上。把線穿進(jìn)針眼。在1厘米寬、20厘米左右長(zhǎng)的橫格中畫橫線，不碰上下線。用小錘子釘釘子，不敲空、不敲到手。按輪廓線剪出曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形。用笤帚把地掃干凈。每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，起床不磨蹭。在提醒下，少吃不健康的食品。如油炸食品、燒烤食品、碳酸飲料等。主動(dòng)飲用白開(kāi)水。主動(dòng)保護(hù)眼睛。如不近距離看書，不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的光線下看書，看電視不超過(guò)40分鐘。每天刷牙，并能主動(dòng)保護(hù)牙齒，如少吃糖不咬硬東西。保持和維護(hù)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。用準(zhǔn)

5、確的方法洗臉、洗手、擦鼻涕。保持衣著整潔。大便后能完全擦拭干凈。根據(jù)自己的冷熱增減衣服。會(huì)自己系鞋帶。不經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門。能識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如小心觸電、小心有毒物品（農(nóng)藥）。運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)避免給他人造成危險(xiǎn)。如跳繩時(shí)離他人遠(yuǎn)一些。遵守交通規(guī)則，當(dāng)他人違反交通規(guī)則時(shí)能夠提醒。知道簡(jiǎn)單的自救方式。語(yǔ)言發(fā)展水平目標(biāo):小班中班大班感受律感強(qiáng)的詩(shī)歌、童謠或短小的童話故事跟讀短小有趣的故事?；卮鸸适吕镉姓l(shuí)、發(fā)生了什么事等簡(jiǎn)單的問(wèn)題。練習(xí)表達(dá)自己的需要、想法。根據(jù)圖畫回答問(wèn)題練習(xí)涂涂畫畫。練習(xí)描述因果關(guān)系、假設(shè)等關(guān)系回答故事中的角色關(guān)系、事情的前因后果簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)作品中的事件與人物描述作品所表達(dá)的情感

6、練習(xí)把自己聽(tīng)過(guò)的故事清楚地講出來(lái)。練習(xí)把自己聽(tīng)過(guò)的故事清楚地講出來(lái)。根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，說(shuō)出故事情節(jié)的發(fā)展。給故事改編結(jié)尾。用符號(hào)或圖畫表達(dá)自己的愿望和想法。概括作品的大意，說(shuō)出自己的想法。在有爭(zhēng)論的時(shí)候，能耐心聽(tīng)對(duì)方把話說(shuō)完。有序、連貫、清楚地講述一件事情。根據(jù)故事書的插圖或者故事的部分情節(jié)來(lái)猜想故事情節(jié)的發(fā)展。創(chuàng)編故事。用圖畫和簡(jiǎn)單的符號(hào)表現(xiàn)一件事或一個(gè)故事。社會(huì)性與情感方面的發(fā)展水平目標(biāo):小班中班大班能說(shuō)出一些自己會(huì)做的事。 在熟悉的人面前表現(xiàn)和表達(dá)。能在成人的鼓勵(lì)下，做一些自己能做的事情。對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，。有自己喜歡的同伴。加入小伙伴的游戲。與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能夠聽(tīng)從成人的勸解。說(shuō)出

7、自己當(dāng)前的情緒。遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。知道自己的興趣、愛(ài)好。知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在游戲和活動(dòng)中能根據(jù)自己的興趣和需要實(shí)行選擇。說(shuō)出自己的想法和意見(jiàn)。對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。有一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)常一起玩的好朋友。加入小伙伴的游戲。輪流、分享。能主動(dòng)向成人或同伴說(shuō)出自己的情緒。遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。按規(guī)則游戲。做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)。不欺負(fù)弱小。知道哪些事是自己現(xiàn)在能做的，哪些是現(xiàn)在還做不到的。獨(dú)立地對(duì)自己作一個(gè)大致的評(píng)價(jià)。知道自己家庭的主要親屬及其與自己的關(guān)系。能說(shuō)出自己現(xiàn)在居住地的省、市(縣或區(qū)）名稱。遇到困難時(shí)，相信自己能解決，不輕易請(qǐng)別人協(xié)助。對(duì)自己的事情有自己的想法。與同伴或成人的看法不同時(shí)，能堅(jiān)持自己的合理意

8、見(jiàn)并說(shuō)出理 由。對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。有一個(gè)或幾個(gè)固定的好朋友。對(duì)別人的請(qǐng)求能夠積極回應(yīng)。共同活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作。能說(shuō)出引起自己某種情緒。自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。按約定好的規(guī)則游戲。遵守和別人的約定。認(rèn)知領(lǐng)域：小班中班大班通過(guò)點(diǎn)數(shù)說(shuō)出10以內(nèi)物體的數(shù)量。拿出和所出示物體的數(shù)量（5個(gè)以內(nèi)）相等的物體。按含有方位詞（上下、前后、里外）的指令行動(dòng)。用至少3塊方形拼板拼出一個(gè)圖形。能根據(jù)一種外部特征給物體分類。按高矮或大小給3個(gè)常見(jiàn)的物體排序。會(huì)用一端對(duì)齊的方式比較兩個(gè)物體的高矮、長(zhǎng)短。理解不同情景的有關(guān)增加與減少的不同表述方式。具有好奇心， 對(duì)感興趣的事物或現(xiàn)象經(jīng)常提出問(wèn)題。能運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)自己感興趣

9、的事物的特征。模仿別人的探究活動(dòng)。樂(lè)意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴他人 。觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物以及自身的明顯的生長(zhǎng)變化。發(fā)現(xiàn)一些身邊物體的明顯變化。觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)與陽(yáng)光、水等的關(guān)系。 了解自己喜歡的動(dòng)物的外形特征、習(xí)性、本領(lǐng)等。知道天氣、季節(jié)的變化或空氣、水的質(zhì)量會(huì)影響自己的生活。知道常用的科技產(chǎn)品，如家用電器，交通工具等與自己生活的關(guān)系。完成15以內(nèi)的按數(shù)取物。通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)比較兩組物體。指出一排物體（10個(gè)以內(nèi)）中的任意一個(gè)物體是第幾個(gè)。能按含有方位詞（遠(yuǎn)近、中間、旁邊）的指令行動(dòng)。照著輪廓圖，用至少4塊拼版拼版圖形。根據(jù)2種或2種以上的特征給物體分類。會(huì)比較物體（至少5個(gè)）的長(zhǎng)短，并按長(zhǎng)短順序?qū)⑵渑帕小?/p>

10、按先后順序說(shuō)出當(dāng)天做的3件事情。借助實(shí)際情景和操作來(lái)解決生活中遇到的加減問(wèn)題（10以內(nèi)）。對(duì)感興趣的事物或現(xiàn)象經(jīng)常提出問(wèn)題，并嘗試尋求答案 做一些小實(shí)驗(yàn)。在成人的指導(dǎo)下，和同伴一起探究某個(gè)共同感興趣的問(wèn)題。與同伴互相介紹自己的探究活動(dòng)。把自己觀察到的生物變化過(guò)程用自己的方式記錄下來(lái)。說(shuō)出自己觀察到的無(wú)生命事物的變化過(guò)程。通過(guò)小實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)與陽(yáng)光、水等關(guān)系。在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，察覺(jué)到動(dòng)物的外形特征與習(xí)性之間的關(guān)系。知道人類的活動(dòng)也會(huì)影響氣候和空氣、水的質(zhì)量。知道科技產(chǎn)品是人為了滿足自己的需要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，并且在不斷改進(jìn)。運(yùn)用兩個(gè)一數(shù)、5個(gè)一數(shù)的方法確定物體的數(shù)量。不受擺放形式（如排列的疏密

11、程度、擺放的形狀等）的影響，比較出兩組物體（6個(gè)以內(nèi)）的多少。 用阿拉伯?dāng)?shù)字正確表示10以內(nèi)物體的數(shù)量。估計(jì)物體的大概數(shù)量。以自己為中心判斷左右。照著輪廓圖，用至少5塊拼版圖形。辨別從不同方位所拍的同一常見(jiàn)物體的照片。根據(jù)自己的熟悉的建筑物照片說(shuō)出拍攝的角度。根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖中所標(biāo)的位置拿取或放置物體。按照簡(jiǎn)單的類別概念給熟悉的物體分類。按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給物體進(jìn)行分類并說(shuō)明分類的理由。按長(zhǎng)短順序把物體（至少6個(gè)）排成一排。創(chuàng)造出有規(guī)律的動(dòng)作或圖案、彩練等。在解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中理解加和減的意義。如知道什么情況下該用加法什么情況下該用減法。以某個(gè)物體（手、腳、小棍、尺子等）為單位來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)

12、量和比較。借助某種工具或方法（數(shù)數(shù)、沙漏、鐘表等）估計(jì)時(shí)間。對(duì)感興趣的問(wèn)題想方設(shè)法尋求答案，并樂(lè)在其中。猜測(cè)問(wèn)題的答案、并嘗試運(yùn)用某種方法進(jìn)行驗(yàn)證。用小實(shí)驗(yàn)探究自己感興趣的事物或現(xiàn)象。在探究過(guò)程中解決問(wèn)題。用圖畫或符號(hào)記錄自己探究的過(guò)程或結(jié)果。與同伴討論問(wèn)題。初步認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)變化是生物的一個(gè)主要特征。通過(guò)觀察、比較發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)動(dòng)、植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境之間的關(guān)系。感知人類生活與自然環(huán)境密切相關(guān)。懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。感知科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的積極和消極的影響。藝術(shù)領(lǐng)域：小班中班大班感受自然環(huán)境中美的事物。嘗試向別人展示自己覺(jué)得美的東西。欣賞感受聽(tīng)音樂(lè)或看舞蹈、戲劇。欣賞繪畫、工藝品、攝影作品。

13、跟隨音樂(lè)唱歌、跳舞。體驗(yàn)涂涂畫畫、玩泥玩紙。體驗(yàn)用唱歌、敲打物體、制造不同聲音來(lái)表達(dá)情緒。體驗(yàn)?zāi)７氯撕蛣?dòng)物的動(dòng)作、聲調(diào)、表情以及環(huán)境中的其他聲響。練習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩畫出自己想畫的東西。感受自然環(huán)境中美的事物。嘗試向別人展示自己覺(jué)得美的東西，體驗(yàn)收藏。欣賞音樂(lè)或舞蹈、戲劇等，學(xué)唱和模仿一些動(dòng)作。欣賞自己喜歡的繪畫、工藝品、攝影作品等。哼唱喜歡的歌曲，并配上動(dòng)作。畫畫、捏泥、折紙等，力圖完成一個(gè)作品。用音量適中、自然的聲音唱歌。用身體動(dòng)作和表情大致表現(xiàn)出樂(lè)曲的情緒，如輕快的、低沉的等。即興哼唱或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。運(yùn)用繪畫、手工制作等，表現(xiàn)想象的或現(xiàn)實(shí)中的事物。用身邊的材料做簡(jiǎn)單

14、的玩具、環(huán)境裝飾品或道具。感受環(huán)境中美的事物。嘗試向別人展示并介紹自己覺(jué)得美的東西。欣賞音樂(lè)或舞蹈、戲劇，學(xué)唱和模仿表演。欣賞自己喜歡的繪畫、工藝品、攝影作品等，說(shuō)出自己的感受。唱歌或表演。用畫畫、捏泥、折紙等多種方式，做出自己想做的東西。按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。用身體動(dòng)作（如拍手、踏腳等）或可敲擊的物品（包括簡(jiǎn)單樂(lè)器）伴隨歌唱敲打節(jié)拍和節(jié)奏。用唱歌或舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒情感（如歡樂(lè)的、憂傷的）。運(yùn)用較豐富的色彩、線條、形狀以及材質(zhì)等表現(xiàn)想象的或現(xiàn)實(shí)中的事物。根據(jù)音樂(lè)自編舞蹈或根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行戲劇表演。根據(jù)需要，選用材料，制作玩具、環(huán)境裝飾品或道具。學(xué)習(xí)品質(zhì)：

15、 小班中班大班引發(fā)孩子多提出問(wèn)題。讓幼兒自己選擇想?yún)⒓拥挠螒蚧蚧顒?dòng)。模仿、學(xué)著做、聯(lián)想。堅(jiān)持專心地聽(tīng)5分鐘左右不分心。堅(jiān)持注于自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)10分鐘左右。堅(jiān)持有頭有尾地做事情。堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間做一件事情。練習(xí)說(shuō)出自己做了什么。引發(fā)孩子多提出問(wèn)題。嘗試觀察自然界的事物或現(xiàn)象等。積極自選并想辦法參加到同伴的游戲或其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中。體驗(yàn)做自己想做的事 。堅(jiān)持克服困反。體驗(yàn)對(duì)未知的現(xiàn)象、事物等展開(kāi)豐富想象。參與新游戲、新活動(dòng) 、體驗(yàn)做沒(méi)做過(guò)的事情。嘗試創(chuàng)意制作或設(shè)計(jì)。堅(jiān)持專心聽(tīng)別人講話5分鐘左右不分心。堅(jiān)持學(xué)習(xí)活動(dòng)15分鐘左右。堅(jiān)持有頭有尾地完成預(yù)定任務(wù)。體驗(yàn)把過(guò)去沒(méi)做完的事情繼續(xù)做好。堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做一件事情。體驗(yàn)與同伴商量簡(jiǎn)單的計(jì)劃并照著去做。嘗試按計(jì)劃做事，不拖拉、磨蹭。說(shuō)出自己