專業(yè)技術人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試題及答案

1、精品文檔專業(yè)技術人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)（2016 ）72 分 紅色為正確答案，未標明的不會。一、單項選擇題（共10 小題，每小題 2 分 ）1. （ ）與人的生理、心理條件和腦功能相關。A、專業(yè)潛能B、思維潛能C、 智力潛能D、以上皆不是2 .豐富的（ ）是想象力培養(yǎng)的必要條件。A、幻想B、想象C、意象D、以上皆不是3 .專業(yè)技術人員是（ ）A、人才資源B、稀缺資源C、能力資源D、以上皆不是4 .主體的思維素質在潛能素質系統(tǒng)結構中，具有重要的（ ）功能。A、思維潛能B、 思維建構C、思維素質D、以上皆不是5 .（）年，心理學家Bar-On第一個使用“ EQ”這個名詞.A、 1981B、 19

2、84C、 1988D、以上皆不是6 . 目前世界經(jīng)濟持續(xù)增長的大格局未變， （）成為世界經(jīng)濟增長的主要動力A、進出口貿(mào)易B、 新興經(jīng)濟體C、對外經(jīng)濟D、以上皆不是7 .今天的熱門產(chǎn)品，從iPod到Xbox,都是（）成的結晶。A、 跨領域B、自身創(chuàng)新C、不跨領域D、以上皆不是8 .競爭和自我否定是一種特殊的學習和實踐，能使自己的 （）不斷提高。A、 AB、專業(yè)C、潛能D、以上皆不是9 .記憶，就是過去的()在人腦中的反映。A、想象B、回憶C、 經(jīng)驗D、以上皆不是10 . ( )的活動被欲樂占據(jù)時，往往就會忽略道德發(fā)展上的需要。A、智力B、潛能C、 心智D、以上皆不是二、多項選擇題(四選項)(共

3、20 小題，每小題 3分)1. 創(chuàng)新需要()A、 理論指導B、知識支撐C、進取精神D、科學態(tài)度2 .心理潛在素質規(guī)定了主體心理活動過程的()等功能指標A、韌耐性B、穩(wěn)定性C、靈活性D、強度性3 .創(chuàng)新有多種類別，也有多個級別。按照最簡單的劃分，創(chuàng)新有()的創(chuàng)新三個級別A、 小級別創(chuàng)新B、突破性創(chuàng)新C、保守性創(chuàng)新D、 里程碑式4 .心商的內(nèi)涵主要指()的能力A、 維持心理健康B、調(diào)適心理壓力C、保持良好心理狀態(tài)D、以上皆不是5 .在實踐中()才能提高應變能力和組織指揮能力。A、多看、多思B、反復檢驗C、反復調(diào)查D、不斷總結6 .專業(yè)技術類職位具有()特征。A、 具有只對專業(yè)技術本身負責的純技術性

4、B、 專業(yè)技術類職位與其他職位相比具有不可替代性C、 技術權威性D、以上皆不是7 .加強創(chuàng)造力心理品質的方法()A、提高發(fā)現(xiàn)問題的能力B、提高獲取新信息和新資源的能力C、提高創(chuàng)造性思維能力D、以上皆不是8 .學會賞識和贊美，提高團隊凝聚力的（）方法A、將批評夾在贊美中B、正面激勵大于負面批評C、因為贊美而結合，因為欣賞而流暢D、將贊美夾在批評中9 .生理潛能素質通常由（）構成A、力量B、速度C、耐力D、靈敏及柔韌10 .“創(chuàng)新素質”的概念與本質 （）A、由表及里B、由單列到系統(tǒng)綜合C、由靜到動D、以上皆不是11 .專業(yè)技術人員創(chuàng)造性學習（）方法A、探源索隱B、辨異求同C、立體思考D、綱要濃縮1

5、2 .提高創(chuàng)造性思維能力的（）方法A、豐富的想象力B、多向性思維、辯證性思維和批判性思維C、培養(yǎng)創(chuàng)造意識D、培養(yǎng)創(chuàng)造人格13 .情商分為（）情緒能力和社會能力A、自知B、移情C、自律、自強D、社會技巧14 .業(yè)務能力及業(yè)務能力潛能包括（）A、職業(yè)道德B、才能C、技能D、專業(yè)15 .智商、情商與心商的聯(lián)系（）A、智商是情商的基礎，情商是心商的基礎B、情商是一種特殊的、相對獨立的智商C、情商的發(fā)展為智商的發(fā)展確立基本的方向D、智商、情商與心商既相互區(qū)別、相互獨立，又相互促進、共同發(fā)展16 .專業(yè)技術人員開發(fā)心商潛能的主要方法（）A、提高心理商數(shù)B、保持積極心態(tài)C、克服消極心態(tài)D、戰(zhàn)勝抑郁17 .知

6、識經(jīng)濟指的是一種全新的經(jīng)濟形態(tài)，它以（）為基礎A、知識和信息的生產(chǎn)B、分配C、傳播D、使用18 .思維能力素質一般包括（）等A、思維觀察力B、思維記憶力C、思維發(fā)散力D、思維分析綜合力19 .（）是專業(yè)技術人才較為典型的個性特征A、較強的自主意識B、獨立的價值觀C、較強的流動意愿D、蔑視權威20 .潛能的主要構成要素（）A、潛能的層次及構成要素B、 心理潛在素質C、 思維潛在素質D、潛能層次的功能特點三、判斷題（共20小題，每小題1分）1 .注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。對錯2 .知識創(chuàng)新是技術創(chuàng)新的源泉。對錯3 .常識不一定是永遠正確的。對錯4 .創(chuàng)造性思維構成創(chuàng)造的能力

7、系統(tǒng)，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造的核心。對錯5 .情理交融不是思維活動和心靈活動的統(tǒng)一。對錯6 .創(chuàng)造與機遇是沒有密切的關系。對錯7 .社會管理創(chuàng)新的重要主體就是國家專業(yè)技術人員。對錯8 .產(chǎn)業(yè)科技的知識含量、知識人才、無形資產(chǎn)等要素不加入競爭的行列。對錯9 .情緒知識不是專業(yè)技術人員適應企業(yè)的關鍵因素。對錯10 .知識經(jīng)濟的增長推動了專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的形成。對錯11 . 企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟效益，而高的經(jīng)濟效益源于高的員工素質。對錯12 . 專業(yè)技術人員不用具備科學精神，也能擁有創(chuàng)新能力開發(fā)的條件。對錯13 . 領導不需要具備多方面的創(chuàng)新素質，全局觀念和對未來的預見能力。對錯14 . 專業(yè)技術人員在職業(yè)人格上呈現(xiàn)出較強的自我意識及流動意愿等。對錯15 . 智力即加工運算最終可能產(chǎn)生的產(chǎn)品。對錯16 . 相對于心態(tài)和信念，能力的提高更容易。對錯