2016六年級數(shù)學(xué)上冊第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(稅收)教案1冀教版

1、稅收教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第66 頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 經(jīng)歷了解稅收的意義，解決和繳納營業(yè)稅有關(guān)的實(shí)際問題的過程。2、 掌握計(jì)算營業(yè)稅的方法，能解答和營業(yè)稅有關(guān)的簡單實(shí)際問題。3、 了解稅收在國家建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)依法納稅的意識。 課前準(zhǔn)備：PPT 課件教學(xué)萬案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問題情境1、師生談話， 從實(shí)際中小學(xué)生的 學(xué)雜費(fèi)及豕庭成貝 的醫(yī)療費(fèi)等，說到我 國的稅收。由學(xué)生身邊發(fā)生 的具體事例引出稅 收，使學(xué)生初步體會 稅收的重要性。激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營 造寬松的課堂氛圍。師：同學(xué)們，近些年來，國家出臺了好 多惠民政策，現(xiàn)在我們 上學(xué)國家實(shí)行的是義 務(wù)教育，不用交學(xué)雜

2、費(fèi)和書本費(fèi)，我們的爺 爺奶奶，姥姥姥爺?shù)结t(yī)院看病，國家還給報(bào) 銷一部分醫(yī)療費(fèi)，使他們不用發(fā)愁沒錢看病 了。你們知道這是為什么嗎？學(xué)生可能會說：因?yàn)槲覀儑覐?qiáng)盛了，國家出錢給我們交學(xué)費(fèi)，所以我們不用再拿錢了。師：同學(xué)們說的對。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的發(fā)展和財(cái)政能力的提高，國家拿出的這些 錢為老百姓辦了很多好事，你們知道嗎？國 家的錢主要來源是稅收。板書：稅收2、讓學(xué)生讀書（也可以由教師介紹）,了解我國稅收 的情況，教師介紹每 個人都有依法納稅了解我國稅收的 意義和主要稅種，從 小培養(yǎng)依法納稅的意 識。師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本第 66 頁，讀 一讀上面的一段話，了解一下我國稅收的情 況。學(xué)生自己讀書。

3、師：通過讀這段話，你知道了哪些關(guān)于2的義務(wù)。稅收的內(nèi)容。生 1:我知道了稅收是國家財(cái)政收入的主 要來源。生 2 :我知道了國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng) 濟(jì)、科技、文化、教育和國防等事業(yè)。生 3:我知道了我國現(xiàn)行的稅種有營業(yè) 稅、增值稅、個人所得稅和利息稅。生 4:我知道了每個公民都有依法納稅的 義務(wù)。師：很好。納稅是國家對每個人提出的 法律要求，也是國家經(jīng)濟(jì)收入和國家發(fā)展、 惠民政策實(shí)施的保障，所以我們每個公民都 有依法納稅的義務(wù)。比如，我們的家長每個 月開了工資要交稅，做生意掙了錢也要交稅。 今天我們就一起來研究有關(guān)稅收的冋題。二、營業(yè)稅1、大屏幕呈現(xiàn)從統(tǒng)計(jì)表中獲取大屏幕出示：某商場 5 月份商品

4、零售營某商場 5 月份各類商9信息是學(xué)生應(yīng)具備的業(yè)額統(tǒng)計(jì)表。品的營業(yè)收入的統(tǒng)能力。了解信息，完師：請大豕仔細(xì)觀祭這張統(tǒng)計(jì)表，說一一計(jì)表，讓學(xué)生了解表成統(tǒng)計(jì)表，為解決冋說從表中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。中的信息，口算出總題作必要的準(zhǔn)備。學(xué)生可能會說：我知道了這家商場的經(jīng)營類別和營業(yè) 額。這家商場的經(jīng)營額很咼，用“萬元” 作單位。 5 月份家電的營業(yè)額是 72 萬元，食品 的營業(yè)額是 35 萬元師：表中的總營業(yè)額是什么意思？生：就是各類商品營業(yè)額的和。營業(yè)額，填在表中。3師：這個總營業(yè)額能口算出來嗎？試一 試！把結(jié)果填在表中。學(xué)生口算，然后把結(jié)果填在表中。2、師生討論，師：誰知道商店的“營業(yè)額”指的是什

5、使學(xué)生理解“營業(yè)么？額” “營業(yè)額稅率生：就是商店賣出商品收到的錢。5 %”的意思。然后師：商場營業(yè)額指的是商場的銷售收入。鼓勵學(xué)生自己解決依據(jù)國家的規(guī)定，商場要繳納營業(yè)稅。營業(yè)問題，并交流計(jì)算的稅的稅率是 5%。結(jié)果。板書：營業(yè)稅稅率 5%師：誰能根據(jù)自己的理解，說一說“營業(yè)稅的稅率是 5%”這句話的意思？學(xué)生可能會說：按營業(yè)效果，每 100 兀錢，交納 5 兀錢。按營業(yè)額的 5 %交稅。師：營業(yè)稅的稅率是 5%,就是要按營業(yè)額的 5%交納稅款。你能計(jì)算出這個商場5月份商品零售營業(yè)稅嗎？試一試。學(xué)生自主解決，教師巡視。然后全班交流。教師板書。230X5%= 115（萬元）三、課堂練習(xí)1、練一

6、練第1讓學(xué)生經(jīng)歷自主師：今天我們研究了營業(yè)稅的計(jì)算，請題，先讓學(xué)生了解運(yùn)解決問題、交流算法同學(xué)們打開課本第 66 頁，看練一練第 1 題，輸公司的稅率 3%的的過程，獲得積極的自己讀題，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？合法性，再獨(dú)立完學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？疾鞂W(xué)生生：運(yùn)輸公司的營業(yè)稅是 3%,不是 5%。成。對本節(jié)課所學(xué)知識的師：真愛動腦筋。因?yàn)檫\(yùn)輸公司是一種理解，掌握情況。特殊的服務(wù)單位，所以，國家給予特殊照顧，4規(guī)定營業(yè)稅的稅率是 3 %。學(xué)生算完后，全班訂正。關(guān)注學(xué)習(xí)稍差 的同學(xué)。答案：16. 5X3%= 0.495 = 4950 （元）2、練一練第2是求“營業(yè)額”師：請同學(xué)們讀第 2 題，認(rèn)真分析一下，題，提示

7、學(xué)生理解題也就是求整體“ 1”的題中已知什么，求什么，再解答。意，再解答。交流時，練習(xí)，考察學(xué)生能否學(xué)生自主計(jì)算，教師個別指導(dǎo)。重點(diǎn)讓學(xué)生說一說正確的分析題意，理師：誰來說一說你是怎樣想的，怎樣算是怎樣想的。解題意，列出方程解的？答。生：這是已知上個月的營業(yè)稅和稅率，求營業(yè)額。因?yàn)闋I業(yè)稅=營業(yè)額X稅率，可以設(shè)營業(yè)額為X，用X乘 5%的稅率等于 1.85萬元。解方程得到 9 月份的營業(yè)額是 37 萬元。學(xué)生說，教師板書，設(shè)營業(yè)額為X萬元。5%X= 1.85X= 373、練一練第 3、靈活運(yùn)用所學(xué)師：請同學(xué)們自己完成練一練第3、4 題。4 題，仔細(xì)讀題，同知識解決本節(jié)課所學(xué)學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，指名解答，桌討論，獨(dú)立完成。的稅收問題。提高學(xué)說一說是怎樣想的。如：生靈活運(yùn)用所學(xué)知識第 3 題是已知營業(yè)額和繳納的營業(yè)稅，解決稅收問題的能求稅率。用繳納的營業(yè)稅除以營業(yè)額。列式力。計(jì)算得：2.4 - 48= 5%四、課外調(diào)查教師談話，說明使學(xué)生體會數(shù)學(xué)師：今天，我們共同研究了和每個人有下節(jié)課要研究的冋與生活的親切