高效課堂觀摩研討會(huì)的心得體會(huì)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_高效課堂觀摩研討會(huì)的心得體會(huì) 十年來，我行走在漫漫課改的路途里，從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘踏上了的三尺講臺(tái)，帶著對(duì)未來的憧憬，滿懷信心，走向了小學(xué)語文教學(xué)之路。也就是從那時(shí)起，我對(duì)語文教學(xué)產(chǎn)生了越濃厚的興趣，對(duì)語文教學(xué)充滿了期待。每一節(jié)課，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教案，每一個(gè)字跡里都印有我對(duì)每一篇課文的熱愛，每一篇教案里都滲透著我對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)的智慧。每一節(jié)語文課里都留下了我和孩子們一起學(xué)語文、一起成長(zhǎng)的快樂故事。每天晚上我時(shí)常備課到深夜，時(shí)常為了準(zhǔn)備一篇下水作文而不停地修改。我的真摯換來了學(xué)生的支持，換來了家長(zhǎng)的信任，換來了同行們對(duì)我的贊許。這些

2、對(duì)我來說都是一種激勵(lì)，我更加努力地工作，想通過實(shí)踐證明我的語文教學(xué)成果。但語文想出成績(jī)談何容易？它需要時(shí)間去驗(yàn)證，需要成績(jī)來證明。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我在語文教學(xué)的這塊沃土里繼續(xù)耕耘，播撒著希望的種子，期待著明天的收獲。 機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。20xx年4月，當(dāng)課改的陽光灑滿在那些已經(jīng)走在課改前列的教師們身上的時(shí)候，我們學(xué)校也迎來了教育改革的春天“走進(jìn)新課程”玉門市小學(xué)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽的通知下發(fā)到我校的時(shí)候，經(jīng)全校教師的民主推薦，我成為最佳參加賽課的人選。這是我校移交后第一次參加全市的小學(xué)語文教學(xué)競(jìng)賽，這也是我第一次參加這樣的場(chǎng)面，特別是對(duì)于一個(gè)剛剛才接受新課改理念的我來說無疑是一次挑

3、戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心地投入到了備戰(zhàn)之中。學(xué)校因長(zhǎng)期處于企業(yè)管理，教學(xué)理念滯后，沒有人來指導(dǎo)我的備課，而此次上課的內(nèi)容是一節(jié)作文指導(dǎo)課。我孤身作戰(zhàn)，獨(dú)自設(shè)計(jì)教學(xué)過程，獨(dú)自制作課件，然后借用本校學(xué)生試講，再修改再換一個(gè)班試講（沒有平行班），就這樣，我?guī)е孕?，也帶著去學(xué)習(xí)的心情走上了賽場(chǎng)。場(chǎng)上我雖然沒有緊張，但借班上課，在不了解學(xué)情也沒有和學(xué)生課前進(jìn)行見面的情況下，我一個(gè)人站在那里，鎮(zhèn)定自若地按照預(yù)先設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上完了那節(jié)作文指導(dǎo)課。雖然沒出現(xiàn)什么意外，但和其他老師相比，還是有很多不足。后來，我又聆聽了其他十幾位來自不同學(xué)校老師的作文課，我被他們新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、自

4、然流暢的精彩表達(dá)、富有激勵(lì)的點(diǎn)評(píng)深深地吸引。在最后的總結(jié)表彰大會(huì)上，我有認(rèn)真聆聽了評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不足。在這次賽課上，我只獲得了三等獎(jiǎng)。我覺得很失望，因?yàn)檫@不是我所期待的成績(jī)。但這次賽課對(duì)我來說既是一次深刻的反思，也成為督促我不斷進(jìn)步的催化劑。20xx年的春天，對(duì)于全市的老師們來說，又是一個(gè)難忘的日子。玉門教育又迎來了一個(gè)新的春天，玉門大地上掀起了高效課堂改革的熱潮。隨著新理念的不斷深入和學(xué)習(xí)，我被學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、自主探究的新教育模式所吸引。于是，我又成為學(xué)校課改帶頭人，率先進(jìn)行課改，進(jìn)行嘗試。我按照專家的理念和方法再次開始了我的課改之旅。沒有大膽的'

5、嘗試，就不會(huì)有今天的收獲。我先從學(xué)生入手，轉(zhuǎn)變他們的觀念，轉(zhuǎn)變他們的上課方式，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給他們預(yù)習(xí)的方法，一步一步引導(dǎo)他們?nèi)绾握故?、如何點(diǎn)評(píng)，如何評(píng)價(jià)。從盲目的模仿到形式上的改變到最后的課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，一路走來，我摸索著，收獲著、反思著，分享著，終于成為我校課改的示范者，我所帶的班也成為全校高效課堂示范班，引領(lǐng)全校老師觀摩學(xué)習(xí)。我期待著有一天能將自己的高效課堂模式在全市展示，20_(請(qǐng)自填)年5月，玉門市小學(xué)語文高效課堂觀摩教學(xué)比賽又拉開了序幕。在學(xué)校的推薦下，我再次代表學(xué)校參賽。為了能夠彰顯我校高效課堂改革的教學(xué)特色，我再次投入到了這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。本次我上課的內(nèi)容是五年級(jí)燈光一文。從備課入手，我開始研讀教材、細(xì)讀文本、品味精句、抓住課文的特色，精心設(shè)計(jì)探究點(diǎn)。接著就是試講，為了上好這節(jié)課我共試講了三次，每試講一次，我都要從中反思，再次修改，再次試講。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在這次的賽課中，我榮獲了一等獎(jiǎng)。我的付出終于有了回報(bào)！只要心中最有夢(mèng) ，夢(mèng)里我們還遠(yuǎn)嗎？我的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。漫漫課改路上