全國初中化學競賽試題及答案

1、2008年全國初中學生化學素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ谑藢锰煸?fù)賽試題題號一二三四總分得分試題說明：1.本試卷共8頁，滿分100分。（附加題供選用）2 .可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16F:19Na:23Al:27S:32 Cl: K:39Ca:40Mn:55Fe:56Cu:64Zn:65Ba:1373 .考試時間：2小時球上氨-3 （質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子）資源。下列氮-3原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是（）2 .第29屆奧林匹克運動會將于 2008年8月8日在北京舉行。下列措施不符合綠色奧運理念的是（）A.奧運場館周圍的路燈采用太陽能光伏發(fā)電技術(shù)B.在奧運場地使用

2、電動汽車和新型清潔燃料汽車C.場館附近的綠化采用微灌或滴灌智能控制技術(shù)D.將奧運村的生活垃圾全部集中深埋3 . 1991年碳納米管被發(fā)現(xiàn)。碳納米管是由石墨中的碳原子層卷曲而成的管狀的材料，管的直徑一般為幾納米到 幾十納米，管的厚度僅為幾納米。碳納米管由于其獨有的結(jié)構(gòu)和奇特的物理、化學特性以及潛在的應(yīng)用前景而受到人們的關(guān)注。下列有關(guān)碳納米管的說法中正確的是（）A.碳納米管是一種新型的高分子化合物B.碳納米管的化學性質(zhì)常溫時很穩(wěn)定C.碳納米管導電屬于化學變化D.碳納米管的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與金剛石均相同4.閃電時空氣中有臭氧（。3）生成。下列說法中正確的是（）A . O3和O2混合得到的是純凈物B. O2

3、比O3穩(wěn)定C.等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是 2 : 3D. O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化5 .“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體, 其中不同符號的球代表不同種原子。下列說法不正確的是（ 蜂個節(jié)點上彳i 一個編原卜圖為該反應(yīng)的微觀示意圖 ）（未配平）,A.乙和丙中所含元素種類相同B.甲和丁中同種元素化合價不相等C.該反應(yīng)中共有三種元素D.化學方程式中乙、丁的化學計量數(shù)均為16 .常溫常壓下，10 mL某氣態(tài)物質(zhì)含有x 10 20個分子，而在這些分子里又含有x1020個原子，則判斷該物質(zhì)是一種（）A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.以上都有可能7 .對于反應(yīng)：X

4、+ 2 NaOH = 2 Y + Cu（OH） 2 J ,下列分析中正確的是（）A. Y中一定含有鈉元素B. X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18C. X 可能是 CuCl2或Cu（NO3）2D. Y 可能是 Na2SO48 .法國化學家肖萬、美國化學家格拉布斯和施羅克在有機化學領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻，其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)（Ri R8為H-、CH3-、C2H5-等）。上述反應(yīng)類似于無機反應(yīng)中的（）A .置換反應(yīng)B .分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)9 .產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（）A.固體燒堿要密封存放B.濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀C.夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可看

5、到有“冷氣霧”D.銅制品長期放在空氣中會產(chǎn)生“銅銹”又稱“銅綠”，化學式為 Cu2（OH）2CO3中正確的是（物通過光合作用說10 .如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變 黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法A.用濕毛巾捂住鼻子B.成站立姿勢跑出C.沿墻角伏低身子迅速爬向門外D.打開窗戶跳出11 .右圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程。下列綠色植比物體內(nèi)的飛疝耳氧化作E沖技憑盤法不正確的是（） A. X 是 O2B. C6H12O6是有機物C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D. C6H12

6、O6與X反應(yīng)生成 CO2和H2O屬于置換反應(yīng)12.某工廠廢液中含有少量硫酸，擬選用下列物質(zhì)中和后再排放:物質(zhì)CaCO3Ca(OH)2NH3NaOH市場參考價（兀/kg）如果要求花最少的錢來中和相同量的廢硫酸，則應(yīng)選擇（）A. CaCO3B. Ca（OH）2C, NH3D. NaOH13 .燒杯中盛滿一定濃度的醋酸溶液（溶液密度約為1 g / cm3）,全部傾倒后燒杯內(nèi)仍殘留mL溶液，用每次20 mL蒸儲水沖洗了 2次，此時燒杯中殘留的醋酸溶液的濃度約為原先的（）A. 1/81B. 1/820C. 1/1681D.無法確定14 .今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na NH4+

7、、Ba2+、C、CO32 SO42 o現(xiàn)取兩份200 mL溶液進行如下實驗：第一份加足量 NaOH溶液，加熱，收集到氣體 g;第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀 g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為go根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（）A. 一定不存在 Ba2+, NH4+可能存在B. CO32定存在C. Na 卡 一定存在D. 一定不存在 Cl15. 下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時不帶結(jié)晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當條件改變時，溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點的位置可能也隨之變化，其 中判斷不正確的是（）不動左平移動，N點左平移

8、個小題，共 40A.都升溫10c后，M、N點均向右平移B.加水稀釋（假設(shè)溫度都不變）時， M、N點均C.都降溫10c后，M點沿曲線向左下移，N點向得分評卷人二、填空題（本題包括9分）D.蒸發(fā)溶劑（假設(shè)溫度都不變）時，先是 M點不 至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點都不動16. （2分）用于2008年奧運會的國家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE,它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有許多優(yōu)異的性能：具有特有的表面抗粘著的性能； 使用壽命至少為25 35年，是用于永久性多層可移動屋頂結(jié)構(gòu)的理想材料； 達到B1、DIN4102防火等級標準，且不會自燃；質(zhì)量很輕，只有同等大小的玻璃質(zhì)量的1 %;韌性

9、好、抗拉強度高、不易被撕裂，延展性大于 400 %; 能有效地利用自然光，透光率可高達95 %,同時起到保溫隔熱的性能，節(jié)省能源。（1）說明ETFE的化學性質(zhì)在自然條件下較 （填“穩(wěn)定”或“活潑”）；（2）上述特點中，屬于 ETFE的物理性質(zhì)的有。17. （3分）請按CH4、NH3、H2。、HF、HCl排列順序，列出五種物質(zhì)之間存在的規(guī)律：這五種物質(zhì)中除 （填化學式）外，各分子所含核外電子總數(shù)均為 個。18. （3分）2007年諾貝爾化學獎授予德國化學家格哈德埃特爾，以表彰他在“固體表面的化學過程”研究中取 得的杰出成就。不同物質(zhì)接觸面的過渡區(qū)稱為界面，若其中一物質(zhì)為氣態(tài)時，這種界面通常稱為表

10、面；在其表面上所發(fā)生 的一切物理化學現(xiàn)象統(tǒng)稱為表面現(xiàn)象，而研究各種表面現(xiàn)象實質(zhì)的科學稱為表面化學。（1）界面的類型形式上可以根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)來劃分，如液-固界面等。表面現(xiàn)象主要研究的是 、界面上發(fā)生的各種物理化學現(xiàn)象。（2）下列哪些研究屬于表面化學研究的范疇 （填字母編號）。a.鋼鐵的生銹b.以金屬為催化劑，用氮、氫合成氨c.以鉗、銬等為催化劑，將汽車尾氣中的NOx、CO等轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)19. （4分）二氧化碳是導致溫室效應(yīng)的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的碳氧資源，在地球上它的含量比天然 氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍。（1）以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用 CO2的成功范例

11、，寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學方 程式 。若按上述方法生產(chǎn) 1000萬噸尿素，可固 定的CO2將達萬噸。(2)英國 Nature,2005,437: 681 報道，目前海洋表層海水中溶解的CaCO3 20c S(CaCO3)= g/100gH2O 處于飽和狀態(tài)，海洋吸收大氣中的CO2可以減弱溫室效應(yīng)，但卻使海水中碳酸鈣濃度降低，該變化的化學方程式為CaCO3 + H2O + CO2 = Ca(HCO3)2。海水中 CaCO3濃度降低會造成。20. (5分)下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M、E均為常見單質(zhì)，F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀。一定量的A在B中點燃可生成 C和D

12、的混合物，且 C、D均為無色氣體，C是常見的還原劑，可與 B進一 步反應(yīng)生成D。M + B-G (此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng)) D+L-F +G C+K-D +E(1)寫出D和F的化學式：D, F。(2)轉(zhuǎn)化在金屬冶煉中常用來煉 。(3) A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(寫兩個) ：21. (3分)有一種技術(shù)可將糖通式為Ca(H2O)b發(fā)酵進行無氧分解，生成兩種化合物，其中一種物質(zhì)是沼氣的主要成分。寫出糖發(fā)酵進行無氧分解的化學方程式： ,指出a、b之間的關(guān)系 。22. (5分)(1) CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成 CaCO3沉淀。為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個反應(yīng)方程式:C

13、aCl2 + NaHCO 3 = CaCO3 J + NaCl + HClCaCl2 + 2 NaHCO 3 = CaCO3( + 2 NaCl + CO 2 T + H2O你認為哪一個反應(yīng)的化學方程式不合理，并簡述理由。(2)已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì)。將白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成。請寫出反應(yīng)的化學方程式并簡述理由。23. (7分)地球是一顆藍色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊含的元素多達80多種。通過海水曬制可得粗鹽，粗鹽除 NaCl外，還含有 MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是一種制備精鹽的實驗方案， 步驟如下(

14、用于沉淀的試劑稍過量)：-h溶解 BaCL NaOH N勺8八過渡租孤 J 沉淀蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干回答下列問題：(1)操作能否改 用硝酸鋼溶液說明原 因。(2)進行操作后，判斷 BaCl2過量的方法是 (3)加入 Na2CO3的目的是 。為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液，其理由O(4)濾液的主要成分有 。此實驗方案尚需完善，具體步驟是(5)請再寫一種實驗方案，添加沉淀試劑的步驟為:24. (8分)按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣，并點火實驗，結(jié)果列于表中。V(H2)： V(空氣)2 : 84 : 66 : 48 : 2點火處理炸炸炸不炸(1)如何收集混合氣 以V(H2)： V(空氣)=2

15、: 8為例(2)由點火實驗的結(jié)果可知，氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在 % (體積，下同)至IJ %之 間。(3)為進一步精確探究爆炸范圍的上限，請再收集三瓶混合氣并點火實驗。寫出具體的方案、結(jié)論： 得分評卷人三、實驗題(本題包括4個小題，共20分)25. (4分)A、B是實驗室二種常見的玻璃儀器。1 .(1)下表內(nèi)已繪制其中 2種儀器上部約-的局部特征，請你分力1J根據(jù)其用送補繪剩余部分。4儀器A口口主要用途用作少量試劑的反應(yīng) 容器，收集少量氣體，裝配 小型氣體發(fā)生器。用作反應(yīng)物較多、加熱 時間較長的反應(yīng)器，如制取 氣體等。(2)下列儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨?！钡臍怏w發(fā)生裝置。請?zhí)?/p>

16、寫所用儀器的序號： (夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有 (任填兩種)。= L導管直居竄管OT燥管漏斗，11。枚臂 止水夾燒桿 試管口單孔陀塞26. (3分)某同學為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想: 一氧化碳。并設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象 若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳； 若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。 請你回答：(1)該同學的猜想是否嚴謹若不嚴謹，請作補充。出渚的FLja.可能是二氧化碳；b.可能是及結(jié)論如下：(2)請你對該實驗裝置予以評價。27. (5分)小海、小林、小明三同學一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。查閱

17、資料：2H2O2 &匚2H2O+。2常溫下氧氣密度為g/L。設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化鎰混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。過程方法:（1）小海首先設(shè)計（如左圖）：向裝有樣品溶液（20 g）的錐形瓶（75 g）中投入g二氧化鎰，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是分數(shù)為O（2）小林對小海 的設(shè)計提出質(zhì)疑后， 設(shè)計如中圖的方案 （只在上述方案中的 錐形瓶上加一干燥（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試

18、劑用量不變）。請你說明小明認為他們誤差較大的原因： 。如果要滿足小明的要求，該實驗需用 mL的量筒。28. （8分）某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗:過濾后洗滌沉淀;準（見圖甲），其他可 稱取x g膽磯晶體，研細后加入 10 mL蒸儲水溶解；將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)，生成藍色沉淀，將所得沉淀轉(zhuǎn)移到增期中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏?研細備用；按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO 2的催化效果做比較，實驗時間均以生成 50 mL氣體為 能影響實驗的因素均忽略。編PKClO 3 質(zhì)里（g）其他物質(zhì)質(zhì)里（g）待測數(shù)據(jù)1/2CuO3MnO

19、 2回答下列問題:（1）步驟中的 x應(yīng)至少稱取 g （結(jié)果保留 1位小數(shù)），上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是（填序號）。（2）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指 。（3）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意 （填字母編號）。a.視線與凹液面最低處相平一”b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管c.保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)上二d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)（4）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時氣體的讀數(shù)為。（5）如果要進一步探究 CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗。（

20、提示：可從催化劑的概念完成 實驗。）實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的實驗表明，加入CuO后產(chǎn)生。2的速率比 未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解得分評卷人四、計算題（本題包括2個小題，共10分）29. （4分）現(xiàn)有16 g Fe2O3和CuO的混合物，進行如下實驗；把混合物全部加入到100 g足量的硫酸溶液中,完全溶解。然后滴加 150 g 16 %的氫氧化鈉溶液，沉淀質(zhì)量不再改變。試計算所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。和KHCO 3固體 的質(zhì)量與產(chǎn)生 請計算：30. （6分）在100 mL稀鹽酸中加入?！合均勻的 NaHCO3 粉末，充分反應(yīng)后使氣體全部逸出。右圖是加入粉末 CO2 （該狀況下，

21、氣體的密度為g / L）體積的關(guān)系。（1）該鹽酸中HCl的質(zhì)量。（2）若該鹽酸為120 mL時，加入粉末為 g,求產(chǎn)生CO2的體積。（3）若粉末的質(zhì)量為 x g,該鹽酸的體積為140 mL,產(chǎn)生的CO2體積為y L。試寫出粉末質(zhì)量 x （g）與產(chǎn)生 CO2體積y （L）之間的關(guān)系。附加題（10分）:取MnO2和KC1O3的固體混合物25 g,加熱至恒重。在一定溫度下，將殘留的固體加入12 g水中，有12 g固體未溶，再加入5 g水，仍有10 g固體未溶。KCl在不同溫度下的溶解度見下表。 求原混合物中可能含有 KC1O 3 的質(zhì)量。表 KCl的溶解度溫度（C）020406080100溶解度(g

22、/100g H2O)2008年全國初中學生化學素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ谑藢锰煸?fù)賽試題參考答案、選擇題：題號12345678答案DDBBDDA、CC題號9101112131415答案B、CA、CDBCB、CB、D二、填空題：16. （2分，每空1分）（1）穩(wěn)定（2） （全對1分，有錯不給分）17. （3分）相對分子質(zhì)量依次增大；除氫以外元素的質(zhì)子數(shù)依次增大（每空1分）（其他合理答案同樣Z分）HCl 10 （共1分）18. （3分）（1）氣-液、氣-固（共1分）（2） a b c （2分，漏1個扣1分，扣完為止）19. （4 分）（1） CO2 + 2 NH3 = CO（NH 2）2 + H

23、 2。（2 分）（1 分）（2）某些海洋鈣質(zhì)生物（如珊瑚）難于形成外骨架（由碳酸鈣構(gòu)成）。（1分）20. （5 分）（1） CO2 CaCO3 （各 1 分） （2）鐵（1 分）點燃點燃（3） C+O2=CO2 2C + O2=2CO （各 1 分）21. （3分）2 Ca（H2O）b= bCH4 + （2a b） CO2 （2分）（其他合理答案同樣給分）a = b （1 分）22. （5分）（1）第一個化學方程式不合理，因為CaCO3將與HCl反應(yīng)（2分）（2） 3 Mg（OH） 2 + 2 FeCl3 = 3 MgCl 2 + 2 Fe （OH） 3 J（2 分）Fe （OH）3 比 Mg

24、（OH） 2 更難溶（1 分）23. （7分）（每空1分）（1）否，因為引入新的雜質(zhì)離子NO3（1） 取少量上層清液，滴加Na2SO4溶液，如有白色沉淀出現(xiàn)則說明BaCl2過量。（其他合理答案同樣給分）（2） 除去Ca2+、Ba2+一次過濾，簡化實驗步驟（4） NaCl、NaOH、Na2CO3應(yīng)在濾液中加入適量的 HCl ,中和NaOH 除去過量的Na2CO3（5） NaOH、BaCl2、Na2CO3 （其他合理答案同樣給分）24. （8分）（1）集氣瓶中盛20% （其容積）的水，蓋上玻璃片，倒置放入水槽中。移去玻璃片，用排水集氣法收集H2至滿，在水下蓋上玻璃片，從水中取出倒置放在桌面上。（2

25、分）（2） 6080（各 1 分）（3） 按優(yōu)選法（取中值，氫氣占，下同）收集。點火實驗，若發(fā)生爆炸，在中優(yōu)選繼續(xù)；若不爆炸，在 中優(yōu)選繼續(xù)；（4分）按、收集實驗（1分）發(fā)生爆炸的上限為：發(fā)生爆炸的最大值 （發(fā)生爆炸的最大值+ ）（2分）三、實驗題：25. （4 分）（1）（2）（全對 1分，有錯不給分）CO2、H2或H2s（1分）26. （ 3分）（1）不嚴謹還可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體（1分）（2）該裝置的缺陷是：若產(chǎn)生的氣體中有一氧化碳，則會造成空氣污染；若產(chǎn)生的氣體為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體，則無法驗證（各1分）27. （5分，每空1分）（1）; %（2）氧氣會帶走水蒸氣（3）托盤天平的精確度為，誤差較大；需用 500 mL量筒（因為產(chǎn)生氧氣的體積約是282 mL）。28. （8分）（1）（1分）（1分）（2）生成50mL氣體所需時間（1分）（3） a d（2分，錯1個扣1分，扣完為止）（4） mL（1 分）（5）實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的