愛(ài)的教育讀后感隨筆

1、愛(ài)的教育讀后感隨筆愛(ài)的教育 , 書(shū)名使我思考 , 在這紛紜的世界里 , 愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考 , 去探尋一個(gè)未知的答案。愛(ài)的教育采用筆記的形式 , 講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事 , 建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校 , 家庭 , 社會(huì)的所見(jiàn)所聞 , 字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó) , 父母 , 師長(zhǎng) , 朋友的真摯的愛(ài) , 有著感人肺腑的力量 . 文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德 , 這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方 . 小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示 , 附在筆記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇 . 這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里 , 它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng) . 可以說(shuō) , 這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)

2、時(shí)的書(shū) . 它用愛(ài)塑造人 , 引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心 , 愛(ài)祖國(guó) , 愛(ài)人民 , 同情人民的一切不幸與苦難. 這本書(shū)一出版就受到教育界的重視和歡迎 , 可以說(shuō)超過(guò)了任何一種教育學(xué)或教育概論 . 有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因 , 還有個(gè)更重要的原因 , 當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛 , 而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型。愛(ài) , 像空氣 , 每天在我們身邊 , 因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略 . 其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài), 不說(shuō)操勞奔波 , 單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū) , 一有咳嗽 , 藥片就擺放在眼前 , 臨睡前不忘再看一眼孩子 , 就是我

3、們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài) . 當(dāng)我們陷入困境 , 沒(méi)人支持 , 是父母依然陪在身邊 , 晚上不忘叮囑一句 : 早點(diǎn)睡 . 讀了安利柯的故事 , 我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心 . 安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的筆記 , 而現(xiàn)在很多學(xué)生的筆記上還掛著一把小鎖 . 最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略 , 正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài) , 很多人都無(wú)法感受到。如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì)有異議 . 但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的 , 愉快的旅游 . 就像生活 , 如果把生活看成一次服刑 , 人們?yōu)榱四骋惶煨虧M(mǎn)釋放 , 得到超脫而做沉重的活兒 ; 那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦 . 反之 , 把生活看成旅游

4、, 一路上邊走邊看 , 就會(huì)很輕松 , 每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟 , 學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái) . 于是 , 就想繼續(xù)走下去 , 甚至投入熱情 , 不在乎它將持續(xù)多久 . 這時(shí)候 , 這種情懷已升華為一種愛(ài) , 一種對(duì)于生活的愛(ài) . 讀愛(ài)的教育 , 我走入安利柯的生活 , 我走入安利柯的生活 , 目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí) , 生活 , 怎樣去愛(ài) . 在感動(dòng)中 , 我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈, 那么 , 我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài). 作為一個(gè)有良知的人, 這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田. 當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿, 淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí), 我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血 . 同樣是為了自己國(guó)家的光明 , 同樣可以拋棄一切地廝拼 , 我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服 .轉(zhuǎn)眼間 , 我們離開(kāi)愛(ài)的教育所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了 , 但是 " 愛(ài) " 這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者. 我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生, 關(guān)心他們的成長(zhǎng), 為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰, 用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈, 讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中, 自由 , 健康的成長(zhǎng) !愛(ài)的教育中, 把愛(ài)比成很多東西, 確是這樣又不僅僅是這些 . 我