春學期村小學校工作計劃

1、春學期村小學校工作計劃本文是小編為大家整理的春學期村小學校工作計劃，僅供參考。春學期村小學校工作計劃 一、指導思想 以提高教育教學質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學教研工作，加大課程 改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標 和任務(wù)，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，狠抓校園文化 建設(shè)，扎實常規(guī)管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質(zhì)量。重點抓好學校德育、教學質(zhì)量、特色工作、學校建設(shè)等工作，使他們 相輔相成。努力做到教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展，提高學校聲譽 讓我校煥發(fā)新的光彩。二、工作重點1 、加大校園整治力度。2 、深入開展導學究測高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師

2、專業(yè)化發(fā)展，促進家校合力育人。3 、促進學生德智體美勞全面發(fā)展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。4 、加強教師隊伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。5 、進一步做好教育教學工作，堅持質(zhì)量立校。6 、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。三、工作思路1 、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以導學究測高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題， 確保課改的順利進行。2 、要嚴格按照課程標準的要求開展小學各學科的教學、調(diào)研， 著重在導學究測高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、 學年考試質(zhì)量要達到區(qū)教育局、下達的指標任務(wù)。3 、狠抓教學教研的日常管理工作

3、，使管理走向規(guī)范化、科學化， 以點帶面，努力提高教學管理水平。四、工作措施及內(nèi)容1 、進一步強化教學常規(guī)。堅持每月的教學常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監(jiān)控，提高教學管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學現(xiàn)象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質(zhì)量都得到較大提高。2 、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施導學究測高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用 ; 二是要求每位教師上剖析課，揚長避

4、短，實現(xiàn)整體提高。3 、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。4 、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。6 、安全和總務(wù)工作(1) 搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。(2)切實抓好學校的安全與穩(wěn)定工作。定期制定安全倡議書、告 家長書；落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；經(jīng)常性的開展安全教育，切實上好安全知識課; 建立安全隱患排查制度，及時發(fā)

5、現(xiàn)和消除隱患：強化學校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度， 堅持節(jié)假日值班護校制度；加強各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能 力；加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作 ；通過懸掛安 全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育，要求班主任時時講安全、處處講安全、事事講安全，將安全教育日常化、制度化、系列化。(3) 進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴格財務(wù)制度，加強民主理財。總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為

6、健康、積極、幸福、快樂的人! 希望全體教師群策群力，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍天!春學期村小學校工作計劃一、指導思想：認真學習貫徹十八大和十八屆三中全會對教育提出的一系列方針政策，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年 ) ，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質(zhì)量(教學質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園

7、建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務(wù)實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實現(xiàn)辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內(nèi)部管理，緊緊團結(jié)和依靠教職員工，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學校。二、工作策略工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。工作作風：求實、求趣、求新、求精。工作方法：規(guī)劃詳盡、落實到位。工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。三、工作重點1. 學校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展2. 隊伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競爭激勵，抓好培訓，

8、專業(yè)發(fā)展3. 常規(guī)管理：超前預(yù)見，精細操作，突出過程，重視質(zhì)量4. 德育工作：以德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范5. 教學工作：深化教學改革，提高課堂實效 ;突出過程管理，推進質(zhì)量提高6. 科研工作：立足校本，服務(wù)教育; 優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長7. 校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展; 文化育人，打牢人文底色四、工作目標1 、圍繞提升四個質(zhì)量（教學質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量） ，強化學校管理，管理科學化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。2 、以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質(zhì)量。3 、加強教研工作，在實字上下

9、功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。4 、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育。5 、加強學生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。6 、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。7 、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。8 、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?，確保各項指標達標。9 、加強黨建工作和群團組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。五、工作思路：10 一

10、）學校管理目標：推進校園民主建設(shè)，提高目標管理意識 ; 加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為 ; 加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。要求：教研組建設(shè)有抓手; 常規(guī)工作出新意; 重點工作閃亮點 ; 整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學的精神、實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。(1) 加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為

11、。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。(2) 加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實 ; 增效策略重改進抓研究 ; 學科德育重研究抓推進，教育教學重環(huán)節(jié)抓保障。(3) 共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。(4) 加強學案教學的過程管理與總結(jié)反思，追求教學質(zhì)

12、量的可持續(xù)提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學生學習能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗，歸納問題，真正從關(guān)注學生成績轉(zhuǎn)變到為學生設(shè)計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。準確定位。促進教師在原有素材的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設(shè)計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導，通過對統(tǒng)一制定的

13、確定性的教學內(nèi)容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學案設(shè)計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。重點突破。在學案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規(guī)范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發(fā)展課堂教學。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動態(tài)生成，變教師帶著知識走向?qū)W生為教師帶著學生走向知識，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產(chǎn)生最佳的學習心態(tài)，確保學生后續(xù)學習有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質(zhì)疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現(xiàn)學習習慣的養(yǎng)成和學習品質(zhì)的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取

14、有力措施抓好學案的使用，充分發(fā)揮學案課前預(yù)習、課上學習、課后鞏固的作用。( 二)班子建設(shè)目標：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進，提高整體成效。要求：追求卓越，認同平凡 ; 力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；。發(fā)展意識以與時俱進為前提，自覺提升。組織執(zhí)行能力以計劃 統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全；。反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進提升。( 三)教師隊伍建設(shè)目標：將學科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。要求：進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升學校的核心競爭力。領(lǐng)導要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實抓好集體備課

15、、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現(xiàn)四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術(shù)上品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機會。 45 歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關(guān)，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監(jiān)考，認真評講。規(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內(nèi)涵。倡導合作互助的團結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神，樹

16、立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設(shè)意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：(1) 做微笑教師教態(tài)親切，關(guān)愛每一個學生；(2) 做親情教師民主平等，與每一個學生交談；(3) 幫孩子明理做做因材施教，讓每一個學生有體驗;(4) 教學生求知做做培養(yǎng)習慣，解答每一個學生的問題;(5) 教學生自主做做張揚個性，尊重學生的意志 ;(6) 給學生機會做做設(shè)計空間，展示每一個學生的特長;（7） 替家長分憂加強聯(lián)系，讓學生校園生活愉快安全。積極投身教改實踐，提高團結(jié)協(xié)作意識。參與學習積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形

17、式來提高師能 ; 開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵先進，培養(yǎng)奉獻，提倡團結(jié)。搭建專業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。A 、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字 ） 、寫 （交流或發(fā)表） 一篇論文和一篇案例。B 、做到六個一點的專業(yè)積累：學習一點、設(shè)計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組替、備課組替、教師骨干為核心的、課題組替領(lǐng)銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專替，推進教學研究。（

18、 四 ） 教學工作目標：切實加強校本教研建設(shè); 提升教師課程執(zhí)行能力 ; 積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向 40 分鐘要效益的質(zhì)量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎(chǔ)、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設(shè)。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結(jié)合目標備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開

19、展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學質(zhì)量。立足課改實踐研究，加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應(yīng)學生個性的設(shè)計）說課 （有有效性達成度的目標） 上課 （ 有教與學的案例剖析與反思 ） 評課 （ 有提高有效性的改進措施 ） 。以精選 （ 適合學生特點的教、學例題 ） 、精講 （ 符合學生要求的方式 ） 、精練 （ 能啟發(fā)學生的練習 ） 為要求，規(guī)范教師教學行為，實現(xiàn)減負增效，形成良好的教風。1 、備課有適應(yīng)學生個性的設(shè)計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個性修改資源共享的模式完

20、成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學過程個性的反思，提倡教學環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。2 、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計（ 學科德育的思考與體現(xiàn)） 。關(guān)注課堂教學環(huán)節(jié)的有效設(shè)計與學科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學科體現(xiàn)德育的效能 ; 讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。3 、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領(lǐng)會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。4 、作業(yè)有分層抓落實。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。5 、評價有激勵重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學有效性提高

21、的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。6 、監(jiān)控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。7 、輔導有記錄重個性。關(guān)注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。8 、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（ 認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動 ） 的檢查力度，求真、務(wù)實、有效地落實各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續(xù)堅持五有效（ 有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè) ） ，探索課堂有效

22、教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。9 、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應(yīng)加強指導和培養(yǎng)，每位教師每學期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設(shè)計適當、適量的作業(yè)，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。（ 五）德育工作目標：開展學科德育的研究 ; 注重溫馨

23、教室的內(nèi)涵建設(shè); 增強學生的社會責任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。加強德育隊伍建設(shè)：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作 經(jīng)驗，促進和形成團結(jié)、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進步。加強班主任隊伍建設(shè)與專業(yè)化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓練有素的專業(yè)性和科學性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質(zhì)量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查，并作為對班主

24、任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。加強任課教師隊伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強學科 課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。加強年級組建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設(shè)，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的

25、主要職能有：負責年級常規(guī)管理;組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等 ; 協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學工作，包括教育 （ 學 ） 常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。加強衛(wèi)生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好; 地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。加強少先隊組織建設(shè)。深入

26、開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊服務(wù)社會、服務(wù)學校、服務(wù)師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設(shè)，把優(yōu)秀學生團結(jié)在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。加強教研組、備課組建設(shè)。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動記錄。學期末學校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。（ 六）突出抓好安全保衛(wèi)工作維護學校的和諧穩(wěn)定。廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、

27、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關(guān)，實行保安人員 24 小時值班制度，每天安排8 名教師協(xié)助值勤。學校要在開學前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題 ; 與當?shù)赜嘘P(guān)部門加強溝通聯(lián)系，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動攤點

28、，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào)，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預(yù)防為主，嚴格落實供餐（ 貨 ） 準入和退出制度，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務(wù)管理，堅持透明操作，嚴格落實內(nèi)控制度，加快實名制學生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。（七）黨務(wù)工作、工會工作、計生工作1 、加強對黨員干部的教育、管理，組織

29、好兩會一課活動。2 、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作3 、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。4 、抓好計劃生育工作，根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。5 八）總務(wù)財務(wù)工作1 、工作中嚴格貫徹執(zhí)行會計法、審計法等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強化服務(wù)，參與管理，將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準。認真落實寧遠縣中小學財務(wù)制度，管好用好經(jīng)費。加強年度財務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務(wù)公開。2 、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準確，做到財務(wù)透明，公開、公正 ; 開源節(jié)流，將有限的資金運用到推動學校發(fā)展中，不斷改善辦學條件。3 、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購置配送工作。厲行