幼兒園班級(jí)年度工作總結(jié)大全.doc

1、幼兒園班級(jí)年度工作總結(jié)大全范文一時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有 些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活， 每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即 將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反 思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精 神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下：一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體, 服從分配，對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。 積極參加園內(nèi)各

2、項(xiàng)活 動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做 到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。二、教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體 幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感， 使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的 書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng) 中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解 決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前

3、的物質(zhì)準(zhǔn)備和 知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月 撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒 的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活 動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同 伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教

4、育， 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣 的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定 的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、 用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 強(qiáng)化幼兒健 康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣， 不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲， 避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為， 教師給 予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室

5、內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后， 不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1 .教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處， 不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2 .加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做 到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3 .做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。范文二進(jìn)入大班的第

6、二學(xué)期，意味著孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)?來一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰， 而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級(jí)工作管理方面本學(xué)期我們班兩位老師嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行 各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng) 工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，積極參加園 里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、提高自身的服務(wù)意識(shí)，做 到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平我們定期召開班務(wù)會(huì)，努力營造自主、開放、互動(dòng)的班級(jí)文化， 彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第

7、一的意識(shí)。從而促 使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、畢 業(yè)典禮等活動(dòng)中，我們與大二班的老師積極地出謀劃策，共同商討， 并積極投入活動(dòng)的設(shè)計(jì)與節(jié)目排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié) 作與主人翁精神。使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。 韋老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)， 勤 于思考，勇于創(chuàng)新，在幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出 了辛勤的汗水。我也主動(dòng)與韋老師和大二班的兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá) 成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽取教師們的意見和建議，吃苦在前， 樂于奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)工作方面1、努力學(xué)習(xí)新鋼要，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。我們

8、通過看書、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到 學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。2、主題活動(dòng)的開展本學(xué)期我們積極參加園里開展的一系列活動(dòng)：全體幼兒去海洋世 界進(jìn)行春游活動(dòng)；部分幼兒去金山廣場進(jìn)行緬懷先烈活動(dòng)，陶奕蓿小 朋友代表全體幼兒發(fā)了言；在國哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川 同胞們，并積極捐款獻(xiàn)愛心等等。幼兒積極地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中相互交流、合作，體驗(yàn)情感。我們在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，狠抓幼兒的素質(zhì)教育，將品德教育 滲透到一日教學(xué)活動(dòng)中，收到了較好的教育效果：石子博等四名幼兒 獲得縣健美兒童稱號(hào)；大班組的幼兒表演

9、的舞蹈奧運(yùn)加油參加縣 慶六一文藝演出，獲得好評(píng)；在各班的早操表演中，我班得到的眾多 家長的稱贊；劉雨琳，張婷婷參加廣西幼兒講故事比賽預(yù)賽分別榮獲 一、二等獎(jiǎng)，劉雨琳到南寧參加復(fù)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們兩位老師分別榮 獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。三、家長工作方面1、鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過不定期的親子作 業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。2、每一次的主題活動(dòng)前，我們都讓家長對活動(dòng)有詳細(xì)的了解， 因此家長都能夠積極參與，主動(dòng)配合，讓教育活動(dòng)真正做到了家園共 育。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向 家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。 積極

10、取得家長對班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次六一，在統(tǒng)一 服裝購買上，就得到了家長的大力支持。四、衛(wèi)生保健工作方面1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健 工作，在手足口病蔓延期間，加強(qiáng)了消毒、三檢和宣傳工作，杜絕流 行病的傳染，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無 事故發(fā)生。3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)李林璐、梁 峻奕等幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，我們 幼兒的身高、體重增長速度較快。五、不足及努力方向1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。2、我們在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

11、3、在幫助能力有待提高的幼兒時(shí)，還不夠耐心、細(xì)致。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入 小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯 定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的 支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候， 但是家長的寬容和大 度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更 好！范文三時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、 家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭， 共同商討、 一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體

12、差異，但是通過一 學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完 成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中, 促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作（一）積極開展教研活動(dòng)1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā) 言，積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。（二）各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著健康每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒 的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些 豐富有趣的體育游戲：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培養(yǎng)孩 子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困 難的意志。語言

13、通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較 流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自 由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和 感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游 戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中 ；我們還通過讓幼兒接 觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等 更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代 替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、 小故事

14、、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、 誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身 邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響， 培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里 怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適 時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué) 活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量， 學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富 的操作

15、材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。藝術(shù)幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能初步感受周圍景物、 環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、 歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表 演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已 認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉 簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。二、組織豐富多彩的活動(dòng)開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情， 與中二班開展了大帶小 活動(dòng)，讓他們向哥哥

16、姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才 能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒 感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自 然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)， 使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲， 充分感受節(jié)日的喜慶 氛圍。舉行班級(jí)自助餐、生日party,幼兒自帶東西與同伴分享交流， 體驗(yàn)分享的樂趣。三、兼顧個(gè)別幼兒教育我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@ 呆過，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對 他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個(gè)難題， 老師們從一開始就想

17、辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)， 覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如 果沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意。 對于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適 宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表 揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩， 多抱抱她孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走 進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興?，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她 都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說 很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。另一個(gè)小朋友是一個(gè)

18、自尊心極強(qiáng)的孩子， 不習(xí)慣于在集體面前批 評(píng)他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會(huì)狡辯、說謊， 偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。 后來我們都很小心地呵護(hù)著 他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)， 帶他到旁邊講道 理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈 凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在 幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。 運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日 中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常

19、現(xiàn)象及時(shí)請保健醫(yī)生或通知家長， 照 顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。 從這學(xué)期開始，老師讓 孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口 洗臉。剛開始很多幼兒都說老師我不會(huì)，不敢去嘗試，或很不自覺總 想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下， 我們 班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了， 還有部分幼兒做得非常好3、培養(yǎng)良好的常規(guī)沒有規(guī)矩不成方圓，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工 作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各 環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過

20、各種手指游戲、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到 相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。 同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼 兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會(huì)收拾、整理 ；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意 愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等 日常性工作，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合 各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問題， 給予解答提供家教科 學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會(huì)、家長開放日、家 長助教、家長資源的管

21、理等活動(dòng)增加家長的參與，增加教師與家長的 互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。2、成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家 長聯(lián)系的橋梁。這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性 的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了 自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急， 以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度 有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好 地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作 做得更好，取得更大的進(jìn)步！范文四班級(jí)管理對于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是 一

22、個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了 陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對這樣的情況，我總結(jié)了以下 幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。一、教師之間的和諧一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和 諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、 充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正 常的。1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做 在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。2、多溝通、交流。對于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了 ？還是落后 了 ？孩子最近有

23、什么反常表現(xiàn)？對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓 勵(lì)他?某某的性格如何 得等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通， 交 流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系， 又有利于幼兒的 教育。對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作， 班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡 力完成好。3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體 諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè) 寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級(jí)幼兒的教育上要保 持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套， 但在要求上必須是一 致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師 A要

24、求，乙老師B要求，也 不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一 種習(xí)慣。二、做好家園聯(lián)系，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了 最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首， 放在班主任工作重點(diǎn) 來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù) 進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的 教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育 幼兒。要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn) 同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找 準(zhǔn)溝通的切入口?，F(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺

25、奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有 沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要， 既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會(huì)象嘮家常一樣先和他 們談?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲， 改變他們的偏食習(xí)慣，用什 么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再 談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常 滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí) 慣。而對待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對我們工作的建議，并 針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法， 就會(huì)信服你。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他 們往往會(huì)

26、覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了校園網(wǎng)，這樣對于工作比 較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。 他們能及時(shí)了解班級(jí)最近 的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就 在家園論壇上留言，并向我提出一些問題 ？作為老師我有責(zé)任給他們 正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老 師討教，爭取給家長最滿意的回答。三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累， 對他們的行為 培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起， 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都 要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老 師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化 的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿；要求幼