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召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙柯人 教 版 四 年 級 美 術(shù)彩 帶 舞從圖中找出一些美麗的線條，說說這些線條帶給你的感受。從圖中找出一些美麗的線條，說說這些線條帶給你的感受。 曲線，給人一種柔和、動態(tài)的美感曲線，給人一種柔和、動態(tài)的美感。直線，有一種挺拔、堅(jiān)韌、向上的感覺。直線，有一種挺拔、堅(jiān)韌、向上的感覺。排列的有疏有密，給人一種飄逸連綿，纖細(xì)雅拙的美。排列的有疏有密，給人一種飄逸連綿，纖細(xì)雅拙的美。螺旋線，給人旋轉(zhuǎn)的動感美。螺旋線，給人旋轉(zhuǎn)的動感美。身上的線條有粗有細(xì)，產(chǎn)生了韻律美和裝飾美。身上的線條有粗有細(xì)，產(chǎn)生了韻律美和裝飾美。折線，看起來很堅(jiān)固挺拔，有一種力度美。折線，看起來很堅(jiān)固挺拔，有一種力度美。交叉斜線，形成有規(guī)律的格子。交叉斜線，形成有規(guī)律的格子。粗細(xì)長短直曲疏密吳道子吳道子 八十七神仙圖八十七神仙圖吳冠中吳冠中 榕樹（水墨畫）榕樹（水墨畫）克利克利 奔流奔流 線條帶給我們的感受多樣，當(dāng)它們有規(guī)律的組合線條帶給我們的感受多樣，當(dāng)它們有規(guī)律的組合在一起時(shí)，就會產(chǎn)生一種節(jié)奏感和空間感。在一起時(shí)，就會產(chǎn)生一種節(jié)奏感和空間感。重復(fù)排列重復(fù)排列一組一組一組一組穿插遮擋穿插遮擋作業(yè)要求 請同學(xué)們用不同的線條，裝飾課前剪好的

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