金字塔原理培訓心得3篇

1、金字塔原理培訓心得 3 篇"金字塔原理”是在1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉明托 (Barbara Minto) 發(fā)明，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習慣改善寫作效果。下面是金字塔原理培訓心得，希望可以幫到大家。篇一：金字塔原理培訓心得金字塔原理 是我所讀到過的為數(shù)不多的可以從根本上改變?nèi)藗兯伎己徒涣鞣绞降臅?，它所包含的概念幾乎顛覆了所有我所知道的關(guān)于寫作的知識。讀完這本書，我不禁感慨： " 如果能夠再早點看到這本書，也許我的工作會輕松許多。 "" 邏輯混亂，缺乏條理。 " 這兩句話是我常常用在學生論文上的批語

2、。雖然學生們再次交上來的論文稍有進步， 但往往還會因為文章的邏輯問題被我發(fā)回去重新修改。在這種不斷重復的過程中，不僅學生會感到疲勞困惑，連我這個做導師的也會感覺煩躁。" 論文要怎么改?" 這是我最怕學生提出的問題。 什么樣的文章才是有條理的 ?這不是一個簡單幾句話就可以解釋清楚的問題，文章的條理清晰與否， 不在于對語言和文字的應用，而在于作者的思考方式。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程其實就是思維的過程，一個思路清晰的作者寫出的文章自然是條理清晰的。人們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上" 思維混亂 " 的帽子。回過頭來看，當時的錯誤也許很可笑，

3、但是當我們面臨新的問題時，也許思維又開始混亂了。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考?其實在三十年前就有人找到了答案，那就是一一芭芭拉明托和她的金字塔原理。人與人交流存在的最大障礙不是語言不通，而是思路不清。為了解決這個問題，作者提出了金字塔理論： 你可以選擇兩種方式進行思考，或是自上而下式地尋找論據(jù)支持論點，或是自下而上式的根據(jù)事實做出判斷。無論哪種方式，最終都要呈現(xiàn)給他人骨架剛勁有力的、有金字塔結(jié)構(gòu)的文章。文章的總論點放在頂端，下一層是支持總論點的關(guān)鍵句，再下一層是支持關(guān)鍵句的論據(jù)，依次類推。 "金字塔 "像一盞明燈，讓我們更形象 地理解了邏輯性和條理性。這是一個突

4、破性的邏輯體系，它支撐著思考、組織與溝通。一旦讀者掌握了金字塔原理， 那么這種嶄新的思維方式將為你打開一扇新的大門。它所擁有的邏輯性和條理性為你的想法增添了實質(zhì)性的內(nèi)容，并引導你的讀者經(jīng)過一系列邏輯思考，最終推理出你所要表達的結(jié)論。 這個體系的準確性與簡明性讓你能夠更輕松地與人溝通， 以更加清晰形象的邏輯，將你的想法展現(xiàn)給他人。中國人講究" 因時、因人、因情、因景"合理地解決問題，所以思考就成了中國人生活和工作中最重要的組成元素之一。中國人的思考和寫作方式講究隨心隨性，頗有些意識流的感覺。 相比于西方， 中國人所缺乏的正是這種 " 金字塔式 " 具有邏輯

5、性的思考方法。而金字塔原理的核心思想，是思考和寫作的 " 道 " ，是一種哲學。書中介紹的充滿邏輯性的思考和寫作的方法， 顛覆了中國人以往的思維和寫作方式。作者推崇的 "金字塔 "能夠讓你在短時間內(nèi)學會把握思維的細節(jié)和清晰地思考， 從而明確地呈現(xiàn)你希望表達的思想。受過思維和邏輯訓練的人，按照金字塔的辦法培養(yǎng)思考和表述的能力，就可以具備有理性支撐的堅實果敢的力量，好像電腦升級換代之后奔跑如飛的感覺。金字塔原理不是一本速效的工具書，這些思考和寫作的技巧需要時間來學習和實踐。種瓜得瓜，種豆得豆，愿意在工作中遵循并積極實踐這些法則的人，自然能夠得到與他們的付出同

6、等甚至更多的回報： 他們的思想影響力和感知價值大大提高，同時真正進行寫作的時間與精力則大大降低。雖然芭芭拉明托最初的創(chuàng)作目的是寫給那些需要寫作市場報告的商業(yè)人士，但我認為，無論商業(yè)人士、學界人士、記者、律師、教師、學生乃至醫(yī)生，只要你在日常工作中需要與人溝通， 那就應該讀一讀這本書。 它會讓你在有限的時間里掌握如何有效溝通，如何富有邏輯而清晰地思考，如何簡明扼要地寫作。一旦掌握金字塔的原理，你將擁有更出色的文筆和杰出的口才。金字塔原理總體來說， 是需要我們不斷研讀的一個工具。 在不同的階段讀出的結(jié)果，對個人來說都是不同的，無論得出什么樣的觀點，個人看來不是很重要，重要的是在這種不斷提升的過程中

7、，得到了什么，每個人需求不同，得到的也不同。 這就是，金字塔原理的魅力所在，永遠都不會過時。金字塔原理從根本上來說，是一個工具，一個組織材料的工具。當我們在與人溝通或者寫報告的時候，經(jīng)常會遇到想說的話很多， 但是一條條一點點非常零散， 很難整合到一起去。這個時候金字塔原理就可以幫你像搭積木一樣把信息搭成一個框架，讓你的表達看起來觀點鮮明、思路清晰。溯源來說，金字塔原理是麥肯錫發(fā)明的，為了解決咨詢工作的報告問題。咨詢工作通常非常細致，獲得的材料可以籮筐計算，那么怎么能快速把咨詢成果展示出來，既不顯得結(jié)論干巴巴又避免掉入細節(jié)迷宮無法自拔呢?金字塔原理就順勢而生。就個人學習心得而言，金字塔原理的基本

8、邏輯與我們小時候?qū)W習的議論文如出一轍：先寫總論點，然后有分論點，最后是運用論據(jù)來進行論證。每段落的第一句是分論點，快速瀏覽的時候只要看每段落的第一句，就可以把握整篇文章的結(jié)構(gòu)。至于是否真的能做到論證有力、條理清晰，單靠金字塔原理是不行的，還需要加強邏輯性的鍛煉。沒有邏輯，金字塔不過是一個垃圾的金字塔， "垃圾進來，垃圾出去"所以，金字塔原理僅是個工具，不能替代思維，只是輔助表達。篇二：金字塔原理培訓心得8 月 1 日，托管團隊共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進行了分析和歸納， 并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運用金字塔原理進行寫作。雖然視頻時間

9、不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，特別是原理中的TOP既則,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：、T:瞄準觀眾換位思考是行文的關(guān)鍵，因為它關(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情況下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，只有站在對方的角度來闡述問題，才能達到有效溝通的目的。、O:周延完整這是一個知易行難的問題， 如何完整的表達自己想表達的意思，觀點之間既不重疊又不遺漏，需要嚴密的邏輯思維。領導常說的 " 層層推進、娓娓道來" 既是一種表達上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要

10、在平日的工作中勤于思考，加強學習，不斷提高。三、P:擲地有聲擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。達到這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認知和深入的思考，需要我們具備相當?shù)姆治瞿芰Α，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。四、S:言之有據(jù)我認為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因為它倡導所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領多組思想， 而任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達到這一要求， 需要我們在溝通之前， 有清晰的思路， 每一個觀點都有有力的內(nèi)容支撐， 不牽

11、強，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPSM則，談一些淺顯的看法，還請領導批評指正。篇三：金字塔原理培訓心得"金字塔原理”是在1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉明托 （Barbara Minto） 發(fā)明，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習慣改善 寫作效果。從上面的敘述可以看出以下 2 點：1. 導向性明晰- 讀者的閱讀習慣為導向： 金字塔原理強調(diào)了讀者的閱讀習慣， 并依照這個習慣來展開寫作，結(jié)果為導向的結(jié)構(gòu)非常明顯。而，對咨詢師來說，

12、 " 讀者 " 的特殊性，決定了咨詢師報告要在一般 " 導向性 " 的基礎 上，更加注重策略性的表述，有不少案例顯示，導向性還沒有得到足夠的重視。例如：很多方案的表述動用了大量的文字，甚至整頁PPT全是文字，其中表述的語氣帶有嚴重地口語化， " 通過激烈的較量，兩者未來的競爭將是難決勝負的„„ ，情況好的話，一方將贏得勝利 „„"這里的文字首先是不具有分析意義的 （" 一方勝出 " ， 到底一方指的哪一方?jīng)]有具體 ）;其次，導向性不明顯

13、（" 兩者未來的競爭將是不可開交 " ，沒有指出結(jié)果）; 第三，作為呈給企業(yè)決策者的文字，考慮到這些決策者的特點，一是避免類似的口語化文字，二是要了解決策者對于報告的熟悉度， 重點突出核心要點，不僅僅是寫作的金字塔還是講解的金字塔。2. 論述強調(diào)透徹-大量的歸納和演繹為工具： 為了闡述清楚核心觀點， 金字塔原理 要求在寫作的時候，注意歸納和演繹的運用。歸納和演繹的運用，使得每個觀點的表達非常透徹 ; 大量的分析和演繹， 讓每個論據(jù)能追溯到不能再追溯的源頭，也能讓每個觀點展開到不能再細化的程度， 從細分的角度來看， 這里最大化的尊重了事實的本源和發(fā)展的邏輯， " 他

14、們在沿著思維的路線尋找每個蛛絲馬跡" 。案例：書里的一個案例，是讀過的每個人都能記住的，即 " 雪莉吾友，我恨你 "其實拿到現(xiàn)實案例中，經(jīng)常聽到企業(yè)家或高管說，他們既無法打破舊有的局面，開創(chuàng)新的局面也充滿困難。他們面對的是重重迷霧，沒有思路和好的想法，求助于咨詢團 隊。每遇到此， 王文卿會問他們幾個問題 "您覺得這些問題是現(xiàn)象還是原因 ?如果分成馬上可以解決的問題和暫時不能解決的問題，您覺得暫時不能解決的問題，占多少比例 ?這些暫時不能解決的問題，您認為自己是否有能力解決?"幾個問題過后， 企業(yè)家朋友恍然大悟， 從開始躺在椅子里， 開始重心前移傾聽論述。其實這些也是對問題的演繹和肢解，痛苦需要" 分擔 " ，分解成各種小小的問題。而遇到另外一種情況，在他們遇到迷惑時，無法定位時，這時需要我們給他們 "打氣" 。 " 這是一個 3億的市場，只要經(jīng)銷商拿出 100 萬來做市場，你能看到什么 ? 100萬就是做好了嗎?按市場表現(xiàn)價，100