人教版信息技術(shù)五上第1課《制作簡單的幻燈片》word教案

1、精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼第 1 課制作簡單的幻燈片教學設(shè)計 江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第 1 1 課制作簡單的幻燈片1 1 .了解什么是 PowerPointPowerPoint。2 2 .學會打開 PowerPointPowerPoint 的方法。教學目標3 3 .學會制作簡單的幻燈片。4 4 .能夠放映幻燈片。教學重點學會打開 PowerPointPowerPoint 的方法，能制作簡單的幻燈片并放映。教學難點學會制作簡單的幻燈片，掌握插入新幻燈片、輸入文字和簡單修飾文字的方 法。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（老師或?qū)W校的介紹）。教學過程教

2、學環(huán)節(jié)教師活動學生活動1 1.引子學生逐張觀察幻燈請冋學們看段畫面，猜猜是關(guān)于什么的？片。（老師或?qū)W校的介紹）認識PowerPoiPowerPoi ntnt2 2 .匯報你喜歡這種介紹方式嗎？為什么？學生進行自由匯 報。（有文字、圖片、聲音、動畫、視頻 生動）精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼3 3 提煉概念習慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多 媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以 使用 PowerPointPowerPoint 或 WPSWPS 寅示等軟件。今天我們一起來學習用PowerPointPowerPoint 制作自我介紹 。（引出課題

3、）1 1 .啟動PowerPointPowerPoint 和 WordWord 同屬于 MicrosoftMicrosoft OfficeOffice辦公系列軟件，因此它們的啟動方法相似，試一試用學過的 方法能不能啟動PowerPointPowerPoint ?學生自主操作、嘗 試多種方法。有哪位冋學成功了，愿意向大家介紹？成功的同學進行匯 報。啟動PowerPoiPowerPoi ntnt（你還有其他的方法嗎）學生選擇自己熟悉 的方式啟動PowerPointPowerPoint。2 2 總結(jié)開始T程序TMicrosoftMicrosoft PowerPointPowerPoint。右擊 Mi

4、crosoftMicrosoft PowerPointPowerPointT發(fā)送到桌面快捷方式”（以后啟動只需雙擊快捷圖標）。選擇工作方 式和版式1 1.選擇工作方式精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼啟動 PowerPointPowerPoint，你看到了什么？（對話框）學生觀察對話框。有幾個選項？（四個）這就是 PowerPointPowerPoint 的四種工作方式，在制作新幻燈片 時最為常用的是前三項。而其中的“空演示文稿”又 是最能體現(xiàn)個性色彩的。 選擇時只需單擊O為O即可。學生選擇空演示 文稿”。2 2 選擇幻燈片版式在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個對

5、話框，在 這個對話框中選擇的是什么？（版式）這些版式都由圖例組成，你能看出每一種圖例所代表 的內(nèi)容嗎？（文字、圖片、圖表）學生觀察圖例后進 行匯報。3 3 選擇“標題幻燈片”制作一個幻燈片，開始都需要一個標題，請同學們自 學課本第 5 5 頁“動手做”，選擇相應的版式。學生自學書本進行 操作。1 1 什么是占位符？輸入幻燈片內(nèi)容還記得 WordWord 中的文本框嗎？幻燈片中的虛線框通常用 來表示相應的文本、圖形、表格、剪貼畫等對象的位學生自學書本進行II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼置。文本占位符的操作與文本框的操作類似。操作。2 2 .操作自學課本第 6 6 頁“

6、動手做”，完成標題幻燈片的制作。1 1自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用WordWord 中學過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請冋學們 自己試一試。2 2 匯報展示學生運用知識的遷 移進行文字修飾的 嘗試。展示學生修飾后的效果，大家來說說都進行了哪些修 飾？設(shè)定文字格式3 3 .總結(jié)哪些工具可以幫助我們進行文字的修飾？學生自由回答。（格式菜單中的字體；格式工具欄中的各項）對文字進行修飾的前提是什么？（選定）學生自主嘗試。PowerPointPowerPoint 中文字的選定方法和 WordWord 中的完全一樣II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼嗎？還

7、有沒有別的方法？（可以通過點擊虛線框，達 到選中整個文本框的效果。）3 3 位置移動在選中整個文本框時，你發(fā)現(xiàn)鼠標指針變成了什么形 狀？（）學生自學書本進行 位置移動的操作。這樣的箭頭提示我們什么？（移動）請同學自學課本第 8 8 頁“繼續(xù)探究”。1 1一個完整的“自我介紹”不能只有一個標題，和小 伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內(nèi)容？學生分組討論。2 2 把這些內(nèi)容全部安排在“標題幻燈片”中合適嗎？我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片。請同學們自學課文第 8 8 頁“動手做”第 1 1 步，大部分 的工具按鈕在菜單中都有相應的操作，你能找到菜單 中“插入新幻燈片”的命令嗎？學生自學進行操

8、 作。3 3 操作后發(fā)現(xiàn)什么？（選擇版式對話框）學生自由選擇操作1 1 2 2 張新幻燈片，添加新幻燈片精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼4 4 每人情況不同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿 進行設(shè)計、輸入。并進行簡單的編 輯。5 5 請同學們把書打開到第 9 9 頁“練一練”。放映幻燈片制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。請同學們 自學課本第 1010 1111 頁關(guān)于“放映幻燈片”的知識，找 一找幻燈片的放映和結(jié)束都有哪些小竅門？學生分組學習、操作、討論。保存幻燈片和 WordWord 樣，用 PowerPointPowerPoint 制作的幻燈片也是以文 件

9、形式保存在計算機中的，幻燈片文件的擴展名為“pptppt ，請同學們運用學過的知識將PowerPointPowerPoint 進行保存，文件名為“自我介紹”。學生根據(jù)要求進行 操作。今天這節(jié)課我們與 PowerPointPowerPoint 進仃了 第一次親密接 觸”，你都學到了什么？學生自由回答。教學小結(jié)下課后如果你還想了解 PowerPointPowerPoint 的其他本領(lǐng)，可以 自讀第 1111 頁關(guān)于“OficeOfice 助手”，它一定能解答你心 中的很多問題。第 2 課 插入圖片和藝術(shù)字教學設(shè)計 江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第 2 2 課插入圖片和藝術(shù)字1 1 學會打開已經(jīng)

10、存放在計算機中的幻燈片。教學目標2 2 掌握在幻燈片中插入圖片的方法。3 3 .學會在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。教學重點學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片，能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。教學難點掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學準備計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼3 3.修改圖片:看來 PowerPointPowerPoint 和 WordWord 具有很多共同的地方。請同學們 把書打開到 1515 頁，自學第 4 4、5 5 步，將插入的圖片進行“透 明”和“移動”的處理。引入課題在上節(jié)

11、課的“自我介紹”演示文稿中，幻燈片里只有文字, 今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。（板書課題）1 1 設(shè)疑探究：要修改幻燈片，首先必需打開演示文稿。還記得我們是如 何打開保存在計算機中的WordWord 文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPointPowerPoint 文件。2 2 .匯報結(jié)果:示文稿成功的同學來說說你用了什么樣的方法?（如果學生沒有講到書上介紹的方法，引導學生看書。）1 1.任務(wù)（圖片）：在 PowerPointPowerPoint 中插入圖片的方法與在 WordWord 中插入圖片的 方法類似。你能運用在 WordWord 中學過的方法在第 2 2

12、 張幻燈片 中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎？2 2 .學生作業(yè)展示。插入圖片學生自主操 作、嘗試。學生一邊操作一邊匯報。學生自主操 作、嘗試。學生看書自學。學生運用圖片工具欄對圖片進行操作。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼4 4 試一試你還能對圖片進行哪些改變。剛才我們進行了插入圖片的操作，說到插入，你還想到了 哪些操作？學生自由回 答。藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作，它的操作方 法和 WordWord 中的也極為相似。插入藝術(shù)字請同學們自學課本 1616 頁“動手做”。學生看書自學。圖片有“圖片工具欄”，藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”，試一試你還能對藝術(shù)

13、字進行哪些改變。在 1818 頁的“練習”中也介紹了其中的一些方法，一定能給你啟發(fā)。學生運用藝術(shù) 字工具欄對藝 術(shù)字進行操 作。教學小結(jié)冋學們，PowerPointPowerPoint 和 WordWord 在操作上有著很多相似的地 方，我們有了操作WordWord 的基礎(chǔ)，一疋能把 PowerPointPowerPoint 學 得更好。第 3 課制作多媒體演示文稿教學設(shè)計精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼江蘇省南京市拉薩路小學韓孟江課題第 3 3 課制作多媒體演示文稿1 1 學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。教學目標2 2 學會運用 WinWin dowsd

14、ows 錄音機給幻燈片插入聲音。教學重點掌握插入剪貼畫、文本框的方法。教學難點學會插入自選圖形，并運用Windowsdows 錄音機給幻燈片插入聲音B B。教學準備計算機教室、演示用幻燈片。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，你知道什 么是多媒體嗎？引入課題其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、 聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組 合。今天我們來學習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元 素。學生自由回 答。上節(jié)課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？學生自由回 答。插入剪貼畫Pow

15、erPointPowerPoint 和 WordWord 中插入剪貼畫的方法相似，請同學們 把書翻到 2020 頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學 過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的 制作。學生作業(yè)展示。學生看書自學操作。1 1 引出文本框插入文本框這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你 覺得還應該要有哪些內(nèi)容？學生自由回 答。和自選圖形一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。學生自主嘗試II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2 2 中輸入 2222頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好

16、，一個說 矮好，誰也不服誰），并自學課文2222-2 23 3的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥? 3引出自選圖形出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的 方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用PowerPoiPowerPoi ntnt中的“自選圖形”就最為合適。4 4插入自選圖形操作請同學們把書翻到 2323 頁，自學“動手做”，為小動物增加 表示語言的“自選圖形”。請同學們插入一張新幻燈片 2 2，在上面試試輸入文字。能不能像在 WordWord 中直接打字？（不能）和周圍的同學商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文 字輸入的問題。2 2 插入文本框操作對！就是文本框。在 W

17、ordWord 中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）操作。學生分組討論、嘗試。學生操作。學生討論、 自 由回答。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼學生看書自學操作。1 1.引出插入聲首剛才，同學們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣， 發(fā)出聲音，自己說話就更好了。哪位同學愿意來扮演這兩個角色？學生進行角色扮演。他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！你覺得 PowerPointPowerPoint 能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所 有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。學生自由瀏覽 菜單欄。對！插入T影片和聲音2 2 .插入聲音操作請冋

18、學們把書翻到 2525 頁，自學“動手做”錄制聲音。學生看書自學操作。匯報：誰愿意向大豕介紹自己成功的秘訣。（根據(jù)學生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進行板 書。）成功的同學就 自己在操作中 的注意事項進 行匯報。插入聲音精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼3 3 鞏固練習你愿意再試一試嗎？請同學們把書翻到2626 頁，完成“練一練”。學生自由操作。教學小結(jié)冋學們，今天我們制作了一則關(guān)于 “童話故事”的幻燈片， 你都學會了什么？學生自由交流 學習體會。第 5 課美化演示文稿教學設(shè)計 江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第 5 5 課美化演示文稿教學目標1 1 學會設(shè)置

19、幻燈片的背景。2 2 了解應用設(shè)計模板的方法。3 3 應用設(shè)計模板制作演示文稿。教學重點學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應用設(shè)計模板制作演示文稿。教學難點學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應用設(shè)計模板制作演示文稿。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（有背景的自我介紹）教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)置幻燈片 的背景1 1引子:精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼講解“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別:“應用”按鈕是應用于當前的幻燈片;設(shè)置背景顏教師出示添加背景的幻燈片，和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮？2 2 教學提示:你覺得漂亮在哪里?（添加了豐富的背景，讓

20、幻燈片變得更漂亮。）今天我們一起來學習如何來美化自己的演示文稿。1 1 滲透講解教師演示背景一一可以由文字、動畫、圖片等組成，可以使用顏色、 過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。2 2 .技能點撥用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。學生將教師的幻燈片同自己的進行比較。學生進行評價并得出結(jié)論。學生自學，通 過“其他顏色” 按鈕，嘗試多 種顏色來挑選 最滿意的背 景。自主探究“應 用”按鈕和“全 部應用”按鈕 的區(qū)別。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼“全部應用”按鈕則是應用于全部幻燈片。1 1 教學提示如果我們在背景中添加填充效果，會讓我們

21、的幻燈片變得學生觀察“填更加美觀。充效果”對話 框。2 2 .技能點撥我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效 果”，在打開的對話框中進行設(shè)置。學生觀察教師 的操作過程，激發(fā)自己動手設(shè)置幻燈片“過渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預設(shè)的操作的欲望。背景的填充漸變效果。效果3 3 .教學演示學生練習設(shè)置教師舉“過渡”效果中的一例，進行示范，并選擇一種“底背景的“過渡” 效果，并根據(jù)紋式樣”對漸變效果進行變形。書本中的介紹 嘗試另三種方 式。4 4 .教學提示學生還可以嘗試另外三種方式紋理、圖案、圖片（補 充：利用“圖片”選項卡，可以選擇你的電腦中一張圖片 作為背景）。利用設(shè)計模教

22、學提示學生自學書板改變幻燈本，選擇不同片的風格風格的模板，II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼在“背景”對話框中，只要選定“忽略母版的背景圖形” 選項，就可以改變模板的背景。3 3教學小結(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我們學會了用“應用設(shè)計模板”和 “背景”兩個命令來美化我們的文稿。改變用模板設(shè)置的背景對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿，我們可以設(shè)計模 板來對它進行更快捷地美化。首先， 打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿； 然后， 打 開“格式”菜單中的“應用設(shè)計模板”對話框，選擇一種 你喜歡的模板進行設(shè)置。通過應用模板，使學生了解模板的含義和作用。教師：選擇一種模板后，演示文稿中的所

23、有幻燈片都會自 動采用這種模板的風格，但你可以根據(jù)自己的需要，來改 變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。1 1 自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用WordWord 中學過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請同學們自己試2 2 教學提示在此過程中， 強調(diào)模板的統(tǒng) 一性，提醒學 生注意其整體 變化。學 生 運 用 知 識的 遷 移 對 模 板的 背 景 進 行 修改。學生自主嘗試。學生自學書 本，根據(jù)自己 的喜好對模板精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼在節(jié)日里，你會給好朋友送上一張精美的賀卡，今天，我 們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡，給你的好朋 友送一

24、份特別的祝福。的背景進行修 改。1 1 教學提示教師演示學生自學進行操作。利用設(shè)計模板制作電子打開“新建演示文稿”對話框，單擊“演示文稿”選項卡，其中顯示著各種樣板， 選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板，如“情意綿綿”。賀卡2 2 學生自由選擇學生自由選擇 “情意綿綿”中的某一種幻 燈片，并進行 簡單的編輯。學生選擇其中的一張幻燈片， 根據(jù)需要進行修改， 并邀請 好朋友欣賞和評價。通過今天的學習，我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了，學生分組學想一想，你是如何讓它變得漂亮了？習、操作、討 論。1 1 通過改變幻燈片的背景顏色，可以美化演示文稿， 還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片， 讓背景

25、變得更美！教學小結(jié)應用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿，還 可以根據(jù)自己的需要，來更改模板中的背景。3 3 還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼課堂延伸利用我們學過的知識，根據(jù)“練習”分小組來美化你的幻選擇一個主題II精誠凝聚7=成就夢想分組制作幻燈片，注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼燈片，看看哪個小組最有創(chuàng)意。第 6 課編輯幻燈片教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學韓孟江課題第 6 6 課編輯幻燈片1 1.了解 PowerPointPowerPoint 的五種視圖模式。教學目標2 2 .掌握移動、插入、

26、復制和刪除幻燈片的方法。3 3 .學會編輯對象。教學重點掌握移動、插入、復制和刪除幻燈片的方法。教學難點學會移動、插入、復制和刪除幻燈片并對對象進行編輯。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動1 1.引子細心觀察的同學會發(fā)現(xiàn)，PowerPointPowerPoint 和 WordWord 有不少的相似之處，在窗口的右下角也有幾個視圖按鈕。學生打開“駱駝 和羊的故事”自 行觀察。選擇“幻燈片 瀏覽視圖”2 2 .教學提示學生進行分組交系統(tǒng)默認的是 普通視圖，請選擇其他視圖方式來查 看“駱駝和羊的故事”，比較“普通視圖”和“幻燈片 瀏覽視圖”這

27、兩種方式的區(qū)別。流，討論。在“幻燈片瀏 覽視圖”中進 行選定、移1 1 .教學提示II精誠凝聚7=成就夢想分組制作幻燈片，注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼動、幻燈片在“幻燈片瀏覽視圖”中，可以看到演示文稿中所有幻精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼燈片的縮略圖； 可以更方便的改變幻燈片的位置以及插 入和刪除選定幻燈片。2 2 .教學操作學生自主操作，嘗試對幻燈片的 多種操作。在“幻燈片瀏覽視圖” 中，學生自由改變幻燈片的位置， 最后再根據(jù)內(nèi)容調(diào)整好位置。我們不僅可以任意改變幻燈片的位置， 還可以在任意位 置插入新的幻燈片或其他演示文稿中的幻燈

28、片。小組協(xié)作，采取 競賽方式來激發(fā) 學生的興趣。自己嘗試將你的“自我介紹”變得更豐富吧。1 1.插入新幻燈片在演示文稿中插入一張新幻燈片，并對它進行編輯。學生在這一環(huán)節(jié) 中復習舊知識，然后進行知識遷2 2 .插入已有幻燈片移，嘗試操作： 選擇已有幻燈片 進行自由組合。插入、復制幻 燈片用“插入”菜單中的“幻燈片（從文件）”命令，選擇 其他演示文稿中的幻燈片插入，并進行選定和移動等操 作。自主選擇復制對 象。點撥：根據(jù)需要選擇“插入”或“全部插入”。3 3 .教學提示在活動中體會精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼“幻燈片瀏覽視圖”的特點。你不僅可以插入新幻燈片或取用其他演