人教版小學(xué)六年級語文上冊第六單元測試題

1、人教版小學(xué)六年級語文上冊第六單元測試題本套是人教版小學(xué)六年級語文上冊第六單元測試題 包括積累運(yùn)用、閱讀和習(xí)作三大部分，寫作的題目是我發(fā)現(xiàn)了什么的半命題作文。下面一起來練習(xí)下！一、積累運(yùn)用。1、讀一讀，寫一寫。鳥cháo( )樹sho( )mán( )頭yàn( )語zhì( )雪球應(yīng)接不xiá( )索溪yù( )ruì( )雪zhào( )豐年2、按要求填空。a忌妒b怕c人為不適宜而避免d戒除查“忌”字，應(yīng)先查_部，然后再查_畫?！凹伞钡淖至x有( )下列詞語中應(yīng)選哪種解釋，填在括號里。無所顧忌( )忌生冷食物( )

2、忌煙酒( )猜忌( )“宛”字用總產(chǎn)查字法，應(yīng)查_部，再查_畫;用音序查字法，應(yīng)查_字母_再查_音節(jié)?！巴稹弊钟袃煞N解釋( )在“宛如”一詞中應(yīng)選( )種解釋。a曲折 b仿佛。3、組詞。郎( )朗( )戀( )巒( )暇( )瑕( )境( )鏡( )限( )很( )4、用下列字組三個反義詞。續(xù)_、_、_、然_、_、_、察_、_、_。5、填入反義詞組成詞語。舍( )求( )因( )失( )弄( )成( )若( )若( )化( )為( )揚(yáng)( )避( )爭( )恐( )轉(zhuǎn)( )為( )6、填上合適的詞語。( )的雪花環(huán)視( )( )雪球( )的冷空氣( )的禮花仰視( )( )雪人( )的銀條兒(

3、 )的浪花注視( )( )雪景( )的雪球兒7、把畫線部分換上成語或詞語。雪后，萬山變成了一處潔白晶瑩的世界。( )到處都是鳥聲，到處都是鳥影，我的眼睛都忙不過來了。( )大榕枝干的數(shù)目多得數(shù)也數(shù)不清。( )及時的好雪預(yù)示著來年是個豐大收年。( )8、按要求改寫句子。你們看見過這樣的總理嗎?改成陳述句：_。三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音真好聽。改為比喻句：_。這個故事使我感動得流淚。改成反問句：_。張家界的索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。縮句：_。9、指出下列句子用了何種修辭手法。只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。( )那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來。( )索溪峪的山

4、是野的，水是野的，人也是野的，你說美不美。( )10、把“嗎、呢、吧、呀”四個詞語恰當(dāng)填入下列句子中。雪后的景色多美( )!你去干什么( )?讓我們一起去滑雪( )!你會在電腦上畫畫( )?11、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入括號里。既然就只有才雖然但是之所以是因為寧可也不第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，( )沒有看到鳥，( )鳥都棲息了。( )狼是兇惡的，( )不能全部殺光。( )這自然的美，( )會凈化人的心靈。我們( )明白了生態(tài)平衡的道理，( )應(yīng)該尊重生物界中的相互關(guān)系。媽媽( )自己吃苦，( )讓小明退學(xué)。12、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!前一個“鳥的天堂”指_后一個“

5、鳥的天堂”指_，這句話的意思是_。二、閱讀大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了_、_的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了_、_的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒_，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的_。1、按原文填空。2、用“_”畫出這段話的中心句。3、作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“”在文中把它劃分出來。4、請用“”畫出文中靜態(tài)描寫的句子;用“”畫出動態(tài)描寫的句子。起初周圍是寂靜的.，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。1、本段節(jié)選自_，作者是我們熟悉的作家_。我們以前曾讀過他的作品_。2、本節(jié)寫的是“我們”第_次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的_態(tài)，再寫鳥的_態(tài)。作者用_巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用_一句話加以總說。接著作者從鳥的數(shù)量多、種類多、動態(tài)美，表達(dá)_這情。寫鳥的動態(tài)，作者用了“_、_、_”等詞語貼切自然。3、“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在