樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱

1、樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱林業(yè)課程性質(zhì)：必修學(xué)時(shí)： 50 學(xué)時(shí)， 1 周實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)：林學(xué)一、 課程內(nèi)容 第一章緒論第一節(jié)樹(shù)木學(xué)的概念和研究?jī)?nèi)容第二節(jié)樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律與樹(shù)木物候觀測(cè)第三節(jié)樹(shù)木特性（生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性）第四節(jié)樹(shù)木分布區(qū)? 樹(shù)種各論 第一節(jié)裸子植物門(mén) Gymnospermae蘇鐵科 Cycadaceae ； 銀杏科 Ginkgoaceae ； 南洋杉科 Araucariaceae ； 松科 Pinaceae ； 杉科 Taxodiaceae ； 柏科 Cupressaceae ； 羅漢松科 Podocarpaceae ； 三 尖杉科 Cephalotaxales ； 紅豆杉科 Taxac

2、eae ； 麻黃科 Ephedraceae ； 第二節(jié) 被子植物門(mén) Anginospermae 木蘭科 Magnoliaceae ； 樟科 Lauraceae ； 臘梅科 Calycanthaceae ； 八角科 Illiciaceae ； 五味子科 Schisandraceae ； 小檗科 Berberaceae ； 水青樹(shù)科 Tetracentraceae ； 連香樹(shù)科 Cercidiphyllaceae ； 領(lǐng)春木科 Eupteleaceae ； 懸鈴木 科 Platanaceae ； 金縷梅科 Hamamelidaceae ； 杜仲科 Eucommiaceae ； 榆科 Ulmacea

3、e ； ?？?Moraceae ； 胡桃科 Juglandaeae ； 殼斗科 Fagaceae ； 樺木科 Betulaceae ； 木麻黃科 Casuariaceae ； 蓼科 Polygonaceae ； 茶科 Theaceae ； 獼 猴桃科 Actinidiaceae ； 椴樹(shù)科 Tiliaceae ； 梧桐科 Sterculiaceae ； 錦葵科 Malvaceae ； 檉柳科 Tamaricaceae ； 楊柳科 Salicaceae ； 杜鵑花科 Ericaceae ； 柿 樹(shù)科 Ebenaceae ； 繡球花科 Hydrangeaceae ； 茶藨子科 Ribesiacea

4、e ； 薔薇科 Rosaceae ； 含羞草科 Mimosaceae ； 云實(shí)科 Caesalpiniaceae ； 蝶形花科 Fabaceae ； 胡頹子科 Elaeagnaceae ； 千屈菜科 Lythraceae ； 山茱萸科 Cornaceae ； 八角楓科 Alangiaceae ； 珙桐科 Davidiaceae ； 紫樹(shù)科 Nyssacaea ； 衛(wèi)矛科 Celastraceae ； 冬 青科 Aquifokiaceae ； 黃楊科 Buxaceae ； 大戟科 Euphorbiaceae ； 鼠李科 Rhamnaceae ； 葡萄科 Vitaceae ； 省沽油科 Staph

5、yleaceae ； 無(wú)患子科 Sapindaceae ； 槭樹(shù)科 Aceraceae ； 漆樹(shù)科 Anacardiaceae ； 苦木科 Simaroubaceae ； 楝科 Meliaceae ； 蕓香科 Rutaceae ； 蒺藜科 Zygophyllaceae ； 五加科 Araliaceae ； 茄 科 Solanaceae ； 馬鞭草科 Verbenaceae ； 木犀科 Oleaceae ； 玄參科 Scrophulariaceae ； 紫葳科 Bignoniaceae ； 忍冬科 Caprifoliaceae ； 禾本科 Poaceae 。、實(shí)驗(yàn)配合季節(jié)及課程講授內(nèi)容， 進(jìn)行主

6、要科、屬、種的形態(tài)特征描述、花解剖并繪圖；學(xué)會(huì)使用檢索表和參考書(shū)鑒定樹(shù)種； 在不同生長(zhǎng)季節(jié)組織學(xué)生去樹(shù)木園、 植物園、 公園及林區(qū) 觀察樹(shù)木， 研究樹(shù)木的形態(tài)特征和生長(zhǎng)狀況， 了解樹(shù)木的生態(tài)習(xí)性； 要求學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)主 要樹(shù)種進(jìn)行物候和生長(zhǎng)發(fā)育觀測(cè)； 結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰才艠?shù)木冬態(tài)觀察， 利用冬態(tài)檢索表鑒定樹(shù) 種。三、教學(xué)實(shí)習(xí)方法： 自助式教學(xué)模式，結(jié)合實(shí)習(xí)地森林特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生自身的興趣和愛(ài)好， 自主 命題，教師指導(dǎo)，組成小組，綜合調(diào)查和采集樹(shù)木標(biāo)本，完成野外實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。目的： 通過(guò)對(duì)不同森林類(lèi)型的植物物種多樣性分析， 掌握實(shí)習(xí)地重要森林植物的種類(lèi)、 組成和生態(tài)學(xué)特性， 了解野生樹(shù)種資源的地理分

7、布特點(diǎn)。 調(diào)查教學(xué)實(shí)習(xí)所在地區(qū)的樹(shù)木種類(lèi)并采集標(biāo)本；根據(jù)采集的標(biāo)本進(jìn)行描述和鑒定， 編寫(xiě)實(shí)習(xí)地區(qū)的樹(shù)種名錄和部分樹(shù)種檢索表；根據(jù)需要去植物園、樹(shù)木園、公園、林區(qū)、林場(chǎng)或苗圃調(diào)查樹(shù)木種類(lèi)及生長(zhǎng)狀況。四、課程作業(yè)配合季節(jié)對(duì)本地區(qū)常見(jiàn)樹(shù)種的形態(tài)特征進(jìn)行觀察記載， 對(duì)主要科屬有代表性的樹(shù)種進(jìn)行花、 果解剖并繪圖， 以更好熟悉某些科屬的分類(lèi)依據(jù)； 初步學(xué)會(huì)使用植物志、 樹(shù)木志、各類(lèi)檢索工具鑒定樹(shù)種； 學(xué)會(huì)采集、 記錄與制作標(biāo)本的技術(shù)； 學(xué)會(huì)樹(shù)木物候觀測(cè)方法； 學(xué)會(huì) 利用冬態(tài)檢索表鑒定樹(shù)種。五、考核考核：筆試。成績(jī)結(jié)構(gòu)： 樹(shù)木學(xué)成績(jī)采用結(jié)構(gòu)分制，即理論筆試 ( 50% ) + 拉丁文筆試 (10%)+ 實(shí)

8、驗(yàn)成績(jī) (20%)+ 自主專(zhuān)題報(bào)告(20%) 。附：樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱說(shuō)明書(shū)一、樹(shù)木學(xué)的目的、任務(wù)樹(shù)木學(xué)是研究樹(shù)木的形態(tài)特征、 系統(tǒng)分類(lèi)、生物學(xué)特性、 生態(tài)學(xué)特性、地理分布和利用價(jià)值的一門(mén)學(xué)科，是林學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。樹(shù)木學(xué)與土壤學(xué)、氣象學(xué)有著密切聯(lián)系，是林業(yè)生態(tài)學(xué)、造林學(xué)、林木育種學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、森林利用學(xué)等專(zhuān)業(yè)課的理論基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)木學(xué)的學(xué)習(xí)，除了了解本課程的一般理論以外，還要掌握一定數(shù)量的樹(shù)種，為學(xué)習(xí)上述專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ)。課程基本要求主要介紹樹(shù)木學(xué)的基本理論和知識(shí)， 反映學(xué)科及其發(fā)展的特點(diǎn)， 加強(qiáng)總論的內(nèi)容，各論中掌握主要科屬及其代表種的主要特征。知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)重要森林樹(shù)木、特有珍稀瀕危樹(shù)種、重要

9、木本經(jīng)濟(jì)樹(shù)種的識(shí)別特征、生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)習(xí)性；在林業(yè)生產(chǎn)中的重要開(kāi)發(fā)利用價(jià)值、發(fā)展地位和評(píng)價(jià)。理論課和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的分工和聯(lián)系：理論課程： 重點(diǎn)講解樹(shù)木學(xué)研究中的新觀點(diǎn)、 新知識(shí)、 新的研究動(dòng)向； 在林業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的作用、 開(kāi)發(fā)利用價(jià)值和評(píng)價(jià)； 重要樹(shù)種的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性； 樹(shù)木地理學(xué)知識(shí)。分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)僅到屬。實(shí)驗(yàn)課程： 以分類(lèi)和識(shí)別為重要內(nèi)容， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)學(xué)的基本知識(shí)、 方法和手段，了解我國(guó)森林樹(shù)木、 特有珍稀瀕危樹(shù)種、 重要木本經(jīng)濟(jì)樹(shù)種的識(shí)別特征； 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和物候現(xiàn)象。實(shí)習(xí)課程：了解樹(shù)木個(gè)體、群體（群落）的特點(diǎn)和分布規(guī)律；了解樹(shù)木對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求和適應(yīng)能力；了解不用森

10、林群落中森林植物的物種多樣性特點(diǎn)。3、 本課程與其他有關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程的主要基礎(chǔ)課是植物學(xué)， 同時(shí)是造林學(xué)、 森林生態(tài)學(xué)、 森林經(jīng)理學(xué)、測(cè)樹(shù)學(xué) 等林學(xué)專(zhuān)業(yè)課的重要基礎(chǔ)課。4、 各章內(nèi)容的重點(diǎn)、深度和廣度? 緒論重點(diǎn)是：樹(shù)木學(xué)定義、分類(lèi)原理和方法，樹(shù)種分布區(qū)概念及中國(guó)樹(shù)種分布規(guī)律；難點(diǎn)是：種的概念及分類(lèi)原理。第二章 樹(shù)種各論重點(diǎn)是：松科；杉科；柏科；木蘭科； 樟科 ； 臘梅 ； 八角科 ； 金縷梅科； 杜仲 ；榆科 ； ?？?； 胡桃科 ； 殼斗科 ； 樺木科 ； 茶科 ； 檉柳 ； 楊柳科 ； 杜鵑花科 ； 柿樹(shù)科 ； 薔薇科 ； 含羞草科 ； 云實(shí)科 ； 蝶形花科 ； 胡頹子科 ；

11、大戟科 ； 鼠李 科 ； 槭樹(shù)科 ； 漆樹(shù)科 ； 苦木科 ； 楝科 ； 蕓香科 ； 木犀科 ； 玄參科 ； 紫葳科 ； 禾本科 ； 難點(diǎn)是：松杉柏三科主要進(jìn)化關(guān)系， 木蘭科等原始類(lèi)群， 柔荑花序類(lèi)， 羽狀復(fù)葉類(lèi)間的區(qū)別 及關(guān)系。5、 各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求和相互聯(lián)系為提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)做到講授與自學(xué)相結(jié)合， 課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)相聯(lián)系。本課程強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“講一、學(xué)二、查三”的目標(biāo)。六、 對(duì)學(xué)時(shí)分配的建議內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)A章23 （冬態(tài)觀測(cè)）第F裸子植物46被子植物1229樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱森林資源保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)課程性質(zhì)：必修學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)，1周實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)：森林資源保護(hù)與游憩課程內(nèi)容第一章緒論

12、第一節(jié)樹(shù)木學(xué)的概念和研究?jī)?nèi)容第二節(jié)樹(shù)木特性（生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性）第三節(jié)樹(shù)木分布區(qū)第四節(jié)我國(guó)樹(shù)種資源概況及保護(hù)第三章樹(shù)種各論第一節(jié)裸子植物門(mén) Gymnospermae蘇鐵科 Cycadaceae ； 銀杏科 Ginkgoaceae ； 南洋杉科 Araucariaceae ； 松科 Pinaceae ； 杉科 Taxodiaceae ； 柏科 Cupressaceae ； 羅漢松科 Podocarpaceae ；尖杉科 Cephalotaxales ； 紅豆杉科 Taxaceae ； 麻黃科 Ephedraceae ；第二節(jié) 被子植物門(mén) Anginospermae木蘭科 Magnoliace

13、ae ； 樟科 Lauraceae ； 臘梅科 Calycanthaceae ； 八角科 Illiciaceae ； 五味子科 Schisandraceae ； 小檗科 Berberaceae ； 水青樹(shù)科Tetracentraceae ； 連香樹(shù)科 Cercidiphyllaceae ； 領(lǐng)春木科 Eupteleaceae ； 懸鈴木 科 Platanaceae ； 金縷梅科 Hamamelidaceae ； 杜仲科 Eucommiaceae ； 榆科 Ulmaceae ； ?？?Moraceae ； 胡桃科 Juglandaeae ； 殼斗科 Fagaceae ； 樺木科 Betulace

14、ae ； 木麻黃科 Casuariaceae ； 茶科 Theaceae ； 獼猴桃科 Actinidiaceae ； 椴樹(shù)科 Tiliaceae ； 梧桐科 Sterculiaceae ； 錦葵科 Malvaceae ； 檉柳科Tamaricaceae ； 楊柳科 Salicaceae ； 杜鵑花科 Ericaceae ； 柿樹(shù)科 Ebenaceae ； 薔 薇科 Rosaceae ； 含羞草科 Mimosaceae ； 云實(shí)科 Caesalpiniaceae ； 蝶形花科Fabaceae ； 胡頹子科 Elaeagnaceae ； 山茱萸科 Cornaceae ； 珙桐科 Davidiac

15、eae ； 衛(wèi)矛科 Celastraceae ； 大戟科 Euphorbiaceae ； 鼠李科 Rhamnaceae ； 葡萄科Vitaceae ； 無(wú)患子科 Sapindaceae ； 槭樹(shù)科 Aceraceae ； 漆樹(shù)科 Anacardiaceae ； 苦 木科 Simaroubaceae ； 楝科 Meliaceae ； 蕓香科 Rutaceae ； 五加科 Araliaceae ； 馬 鞭草科 Verbenaceae ； 木犀科 Oleaceae ； 玄參科 Scrophulariaceae ； 紫葳科 Bignoniaceae ； 忍冬科 Caprifoliaceae ； 禾本科

16、 Poaceae 。二、實(shí)驗(yàn)配合季節(jié)及課程講授內(nèi)容，進(jìn)行主要科、屬、種的形態(tài)特征描述、花解剖并繪圖；學(xué)會(huì)使用檢索表和參考書(shū)鑒定樹(shù)種； 在不同生長(zhǎng)季節(jié)組織學(xué)生去樹(shù)木園、 植物園、 公園觀察 樹(shù)木， 研究樹(shù)木的形態(tài)特征和生長(zhǎng)狀況， 了解樹(shù)木的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)習(xí)性， 認(rèn)識(shí)我國(guó)樹(shù)種資 源及保護(hù)的現(xiàn)狀； 要求學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)主要樹(shù)種進(jìn)行物候和生長(zhǎng)發(fā)育觀測(cè)； 結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰?排樹(shù)木冬態(tài)觀察，利用冬態(tài)檢索表鑒定樹(shù)種。三、教學(xué)實(shí)習(xí)方法： 自助式教學(xué)模式，結(jié)合實(shí)習(xí)地森林特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生自身的興趣和愛(ài)好， 自主 命題，教師指導(dǎo)，組成小組，綜合調(diào)查和采集樹(shù)木標(biāo)本，完成野外實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。目的： 通過(guò)對(duì)不同森林類(lèi)型的植物物

17、種多樣性分析， 掌握實(shí)習(xí)地重要森林植物的種類(lèi)、 組成和生態(tài)學(xué)特性， 了解野生樹(shù)種資源的地理分布特點(diǎn)。 調(diào)查教學(xué)實(shí)習(xí)所在地區(qū)的樹(shù)木種類(lèi)并采集標(biāo)本； 根據(jù)采集的標(biāo)本進(jìn)行描述和鑒定， 編寫(xiě)實(shí)習(xí)地區(qū)的樹(shù)種名錄和部分樹(shù)種檢索表。四、課程作業(yè)配合課程結(jié)合季節(jié)對(duì)常見(jiàn)樹(shù)種的形態(tài)特征進(jìn)行觀察記載， 對(duì)主要科屬有代表性的樹(shù)種進(jìn)行花、果解剖并繪圖， 以更好熟悉某些科屬的分類(lèi)依據(jù)；初步學(xué)會(huì)使用植物志、樹(shù)木志、各類(lèi)檢索工具鑒定樹(shù)種；學(xué)會(huì)采集、記錄與制作標(biāo)本的技術(shù)；學(xué)會(huì)樹(shù)木物候觀測(cè)方法；學(xué)會(huì)利用冬態(tài)檢索表鑒定樹(shù)種。五、考核考核：筆試。成績(jī)結(jié)構(gòu)：樹(shù)木學(xué)成績(jī)采用結(jié)構(gòu)分制，即 理論筆試( 60% ) + 實(shí)驗(yàn)成績(jī) (20%)

18、+ 自主專(zhuān)題報(bào)告 (20%) 。森林資源保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱說(shuō)明書(shū)1、 樹(shù)木學(xué)的目的、任務(wù)樹(shù)木學(xué)是研究樹(shù)木的形態(tài)特征、 系統(tǒng)分類(lèi)、生物學(xué)特性、 生態(tài)學(xué)特性、地理分布和利用價(jià)值的一門(mén)學(xué)科，是游憩專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。樹(shù)木學(xué)與土壤學(xué)、氣象學(xué)有著密切聯(lián)系，是森林生態(tài)學(xué)、森林培育學(xué)、林木育種學(xué)、森林保護(hù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)課的理論基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)木學(xué)的學(xué)習(xí)， 除了了解本課程的一般理論以外， 還要掌握一定數(shù)量的樹(shù)種，認(rèn)識(shí)我國(guó)樹(shù)種資源的現(xiàn)狀及物種保護(hù)的重要性，為學(xué)習(xí)上述專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ)。2、 課程基本要求主要介紹樹(shù)木學(xué)的基本理論和知識(shí)，反映學(xué)科及其發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)總論的內(nèi)容，各論中掌握主要科屬及其代表種的主要特征。知識(shí)

19、點(diǎn)：我國(guó)重要森林樹(shù)木、重要木本經(jīng)濟(jì)樹(shù)種和常見(jiàn)園林綠化樹(shù)種的識(shí)別特征、生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)習(xí)性；在林業(yè)生產(chǎn)中的重要開(kāi)發(fā)利用價(jià)值、發(fā)展地位和評(píng)價(jià)；特有珍稀瀕危樹(shù)種的資源狀況及其保護(hù)。理論課和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的分工和聯(lián)系：理論課程：重點(diǎn)講解樹(shù)木學(xué)研究中的新觀點(diǎn)、新知識(shí)、新的研究動(dòng)向；在林業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的作用、 開(kāi)發(fā)利用價(jià)值和評(píng)價(jià)； 重要樹(shù)種的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性；特有珍稀瀕危樹(shù)種的資源狀況及其保護(hù)；樹(shù)木地理學(xué)知識(shí)。 分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)主要到屬， 部分重要種類(lèi)點(diǎn)到種。實(shí)驗(yàn)課程：以分類(lèi)和識(shí)別為重要內(nèi)容， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)學(xué)的基本知識(shí)、方法和手段，了解我國(guó)森林樹(shù)木、特有珍稀瀕危樹(shù)種、重要木本經(jīng)濟(jì)樹(shù)種和常見(jiàn)園林綠化

20、樹(shù)種的識(shí)別特征； 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和物候現(xiàn)象。實(shí)習(xí)課程：了解樹(shù)木個(gè)體、群體（群落）的特點(diǎn)和分布規(guī)律；了解樹(shù)木對(duì)生態(tài)環(huán)境 的要求和適應(yīng)能力；了解不用森林群落中森林植物的物種多樣性特點(diǎn)。三、本課程與其他有關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程的主要基礎(chǔ)課是植物學(xué)，同時(shí)是森林保護(hù)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)和森林培育學(xué)等游憩專(zhuān)業(yè)課的重要基礎(chǔ)課。四、 各章內(nèi)容的重點(diǎn)、深度和廣度第一章緒論重點(diǎn)是： 樹(shù)木學(xué)定義、分類(lèi)原理和方法，樹(shù)種分布區(qū)概念及中國(guó)樹(shù)種分布規(guī)律；難點(diǎn)是：種的概念及分類(lèi)原理。第二章樹(shù)種各論重點(diǎn)是：銀杏科；松科；杉科；柏科；木蘭科 ；樟科；八角科；杜仲；榆 科；?？?；胡桃科；殼斗科；樺木科；茶科；楊柳科；杜鵑花科；柿樹(shù)科；

21、薔薇科；含羞草科；云實(shí)科；蝶形花科；琪桐科；胡頹子科；大戟科；鼠李科； 械樹(shù)科；漆樹(shù)科；苦木科；楝科；蕓香科；木犀科；玄參科；紫蕨科；禾 本科；難點(diǎn)是：松杉柏三科主要進(jìn)化關(guān)系、木蘭科等原始類(lèi)群、 柔美花序類(lèi)、羽狀復(fù)葉類(lèi)間的區(qū)別及關(guān)系。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求和相互聯(lián)系為提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)做到講授與自學(xué)相結(jié)合，課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)相聯(lián)系。 本課程強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“講一、學(xué)二、查三”的目標(biāo)。六、對(duì)學(xué)時(shí)分配的建議內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)第一章總論部分22 （冬態(tài)觀測(cè)）第F裸子植物44被子植物1212樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱草業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)I、課程基本信息課程名稱(chēng)（中、英文）樹(shù)木學(xué) Dendrology課程號(hào)（代碼）

22、：課程類(lèi)別：草業(yè)專(zhuān)業(yè)高爾夫球場(chǎng)方向必修課草業(yè)專(zhuān)業(yè)草業(yè)科學(xué)方向選修課學(xué)時(shí)：40學(xué)分：2n、教學(xué)目的及要求高爾夫球場(chǎng)建設(shè)中，主體是草坪草和木本植物，其中樹(shù)木在高爾夫球場(chǎng)建設(shè)中起著 重要的角色。因此，樹(shù)木學(xué)對(duì)高爾夫球場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、綠化施工以及樹(shù)木栽培等實(shí)踐工作具有重要的指導(dǎo)意義。本課程是草業(yè)專(zhuān)業(yè)高爾夫球場(chǎng)方向的主要專(zhuān)業(yè)技能課之一，以識(shí)別樹(shù)種的形態(tài)特征為主，并需要掌握樹(shù)種的生物學(xué)特性、生態(tài)習(xí)性、觀賞價(jià)值、用途和繁殖栽培特性，了解我國(guó)珍稀樹(shù)種和國(guó)外新優(yōu)樹(shù)種。出、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)學(xué)時(shí)分配章次課程內(nèi)容課堂教學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)1緒論222裸子植物643被子植物一雙子葉植物10104被子植物亞一單子葉植物24教學(xué)內(nèi)容

23、緒論一樹(shù)木學(xué)的研究?jī)?nèi)容與學(xué)習(xí)方法二樹(shù)種特性（生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性）三樹(shù)木在高爾夫球場(chǎng)和草業(yè)科學(xué)建設(shè)中的作用四我國(guó)樹(shù)種資源與分布該部分重點(diǎn)：樹(shù)木的定義，樹(shù)種生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性，樹(shù)種地理分布該部分難點(diǎn)：樹(shù)木的資源各論一裸子植物1蘇鐵科2銀杏科3南洋杉科4松科5杉科6柏科7羅漢松科該部分重點(diǎn)：樹(shù)種的形態(tài)特征、觀賞價(jià)值、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)習(xí)性；松科、杉科、柏科樹(shù)種識(shí) 別。該部分難點(diǎn)：裸子植物科、屬、種的識(shí)別，樹(shù)種拉丁學(xué)名。二被子植物（一）雙子葉植物綱8 木蘭科 9 樟 科 10 小檗科 11 海桐科 12 山茶科 13 桃金娘科 14 藤黃科 15 椴樹(shù)科16 杜英科 17 梧桐科 18 木棉科 19 錦葵

24、科 20 大戟科 21 薔薇科 22 臘梅科 23 含羞草科 24 蘇木科 25 蝶形花科 26 金縷梅科 27 黃楊科 28 懸鈴木科29 楊柳科 30 殼斗科31 樺木科 32 木麻黃科 33 榆 科 34 桑 科 35 冬青科 36 葡萄科 37 蕓香科 38 苦木科39 楝 科 40 無(wú)患子科 41 槭樹(shù)科 42 漆樹(shù)科 43 胡桃科 44 杜鵑花科 45 柿樹(shù)科 46 木犀科 47 茜草科 48 忍冬科 49 紫草科 50 紫葳科 51 馬鞭草科（二）單子葉植物綱52 棕櫚科 53 禾本科 （竹亞科）該部分重點(diǎn)：掌握以上科的主要樹(shù)種的形態(tài)特征、 識(shí)別要點(diǎn)、 觀賞價(jià)值、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)習(xí)

25、性、園林應(yīng)用、掌握以上科、屬、種的識(shí)別要點(diǎn)。該部分難點(diǎn)：以上科、屬主要樹(shù)種的分類(lèi)，主要樹(shù)種的形態(tài)特征、識(shí)別要點(diǎn)、拉丁學(xué)名。IV、教材（名稱(chēng)、作者、出版社、出版時(shí)間）任憲威 樹(shù)木學(xué) （ 北方本 ） 北京：中國(guó)林業(yè)出版社 , 1997。V、主要參考資料火樹(shù)華 . 1985. 樹(shù)木學(xué) . 北京：中國(guó)林業(yè)出版社，鄭萬(wàn)鈞 .1985-2004. 中國(guó)樹(shù)木志（ 14 ） . 北京：中國(guó)林業(yè)出版社，VI、成績(jī)?cè)u(píng)定理論 50% 、拉丁學(xué)名 10% 、試驗(yàn)和平時(shí)成績(jī)20% 、專(zhuān)題 20% 。樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)課程基本信息：課程名稱(chēng)：樹(shù)木學(xué) （ Dendrology ）課程性質(zhì)：必修課學(xué)時(shí) ：

26、 40 學(xué)時(shí)（講課、實(shí)驗(yàn)各 20 ），1 周實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)：水土保持與荒漠化防治? 課程內(nèi)容第一章 緒論第一節(jié)樹(shù)木學(xué)的概念和研究?jī)?nèi)容第二節(jié)樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律與樹(shù)木物候觀測(cè)第三節(jié)樹(shù)木生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性，樹(shù)木在水土保持與荒漠化防治建設(shè)中的作用第四節(jié)我國(guó)樹(shù)種資源與分布? 樹(shù)種各論 第一節(jié)裸子植物門(mén)Gymnospermae蘇鐵科 Cycadaceae ； 銀杏科 Ginkgoaceae ； 南洋杉科 Araucariaceae ； 松科 Pinaceae ； 杉科 Taxodiaceae ； 柏科 Cupressaceae ； 羅漢松科 Podocarpaceae ； 三 尖杉科 Cephalota

27、xales ； 紅豆杉科 Taxaceae ； 麻黃科 Ephedraceae 第二節(jié) 被子植物門(mén) Anginospermae 木蘭科 Magnoliaceae ； 樟科 Lauraceae ； 八角科 Illiciaceae ； 五味子科 Schisandraceae ； 小檗科 Berberaceae ； 懸鈴木科 Platanaceae ； 金縷梅科 Hamamelidaceae ； 杜仲科 Eucommiaceae ； 榆科 Ulmaceae ； ?？?Moraceae ； 胡桃 科 Juglandaeae ； 殼斗科 Fagaceae ； 樺木科 Betulaceae ； 木麻黃科

28、Casuariaceae ； 藜科 Chenopodiaceae ； 蓼科 Polygonaceae ； 茶科 Theaceae ； 獼猴桃科 Actinidiaceae ； 椴樹(shù)科 Tiliaceae ； 梧桐科 Sterculiaceae ； 錦葵科 Malvaceae ； 檉柳科 Tamaricaceae ； 楊柳科 Salicaceae ； 杜鵑花科 Ericaceae ； 柿樹(shù)科 Ebenaceae ； 繡球花科 Hydrangeaceae；茶藨子科Ribesiaceae； 薔薇科Rosaceae ；云實(shí)科 Caesalpiniaceae ； 蝶形花科 Fabaceae ； 胡頹子科

29、 Elaeagnaceae ； 瑞香科 Thymelaeaceae ；山茱萸科 Cornaceae； 八角楓科Alangiaceae； 珙桐科Davidiaceae ； 紫樹(shù)科 Nyssacaea ； 衛(wèi)矛科 Celastraceae ； 黃楊科 Buxaceae ； 大 戟科 Euphorbiaceae ； 鼠李科 Rhamnaceae ； 葡萄科 Vitaceae ； 無(wú)患子科 Sapindaceae ； 槭樹(shù)科 Aceraceae ； 漆樹(shù)科 Anacardiaceae ； 苦木科 Simaroubaceae ； 楝科 Meliaceae ； 蕓香科 Rutaceae ； 蒺藜科 Zyg

30、ophyllaceae ； 五加科 Araliaceae ； 蘿藦科 Asclepiadaceae ； 茄科 Solanaceae ； 馬鞭草科 Verbenaceae ； 木犀科 Oleaceae ； 玄參科 Scrophulariaceae ； 紫葳科 Bignoniaceae ；茜草科 Rubiaceae ； 忍冬科 Caprifoliaceae ；菊科 Asteraceae ； 禾本科 Poaceae 。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)配合季節(jié)及課程講授內(nèi)容，進(jìn)行主要科、屬、種的形態(tài)特征描述、花解剖并繪圖；學(xué)會(huì)使用檢索表和參考書(shū)鑒定樹(shù)種； 在不同生長(zhǎng)季節(jié)組織學(xué)生去樹(shù)木園、 植物園、 公園及林 區(qū)觀察樹(shù)木，

31、 研究樹(shù)木的形態(tài)特征和生長(zhǎng)狀況， 了解樹(shù)木的生態(tài)習(xí)性； 要求學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn) 主要樹(shù)種進(jìn)行物候和生長(zhǎng)發(fā)育觀測(cè)； 結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰M(jìn)行樹(shù)木冬態(tài)觀察， 利用冬態(tài)檢索表鑒定 樹(shù)種。三、教學(xué)實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)對(duì)不同森林類(lèi)型的植物物種多樣性分析，掌握實(shí)習(xí)地重要森林植物的種類(lèi)、 組成和生態(tài)學(xué)特性， 了解一些 樹(shù)種在防風(fēng)固沙和水土保持方面的作用 。 調(diào)查教學(xué)實(shí) 習(xí)所在地區(qū)的主要樹(shù)木種類(lèi)并采集標(biāo)本； 根據(jù)采集的標(biāo)本進(jìn)行描述和鑒定， 編寫(xiě)實(shí)習(xí)地區(qū)的樹(shù)種名錄和部分樹(shù)種檢索表。方法： 自助式教學(xué)模式，結(jié)合實(shí)習(xí)地森林特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，根據(jù)學(xué)生自身的興趣和愛(ài)好，自主命題，教師指導(dǎo)，組成小組，綜合調(diào)查和采集樹(shù)木標(biāo)本，完成野外實(shí)習(xí)教

32、學(xué)環(huán)節(jié)。四、 課程作業(yè)配合季節(jié)對(duì)本地區(qū)常見(jiàn)樹(shù)種的形態(tài)特征進(jìn)行觀察記載， 對(duì)主要科屬有代表性的樹(shù)種進(jìn)行花、果解剖并繪圖， 以便更好地熟悉這些科屬的分類(lèi)依據(jù)；初步學(xué)會(huì)使用植物志、 樹(shù)木志等各類(lèi)檢索工具書(shū)鑒定樹(shù)種； 學(xué)會(huì)采集、 記錄與制作植物標(biāo)本的技術(shù)； 學(xué)會(huì)樹(shù)木物候觀測(cè)方法；學(xué)會(huì)利用冬態(tài)檢索表鑒定樹(shù)種。五、考核方式考核： 閉卷筆試。成績(jī)結(jié)構(gòu)： 成績(jī)采用結(jié)構(gòu)分制，即理論筆試( 50% ) + 拉丁文筆試(10%)+ 實(shí)驗(yàn)成績(jī)(20%)+ 自主專(zhuān)題報(bào)告(20%) 。六、使用教材采用任憲威教授主編的樹(shù)木學(xué)(北方本)作為基本教材，適當(dāng)介紹一些參考書(shū)。附： 樹(shù)木學(xué)教學(xué)大綱說(shuō)明書(shū)1、 課程的性質(zhì)和目的樹(shù)木學(xué)是研究樹(shù)木的形態(tài)特征、 系統(tǒng)分類(lèi)、生物學(xué)特性、 生態(tài)學(xué)特性、地理分布和資源利用的一門(mén)學(xué)科， 是 水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得樹(shù)木學(xué)必要的基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)， 并掌握和認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的重要樹(shù)種， 為學(xué)習(xí)相關(guān)的后續(xù)課程及從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的