創(chuàng)新能力培養(yǎng)3課后測試答案

1、1. （）包含了與人們產(chǎn)生原創(chuàng)性與有意義的結(jié)果之思考、感覺、經(jīng)驗、驅(qū)動與指引自己的行為。 A 創(chuàng)造性過程 B 改革過程 C 創(chuàng)新能力 D 發(fā)展能力 正確答案： A2. 自Guilford 提出以發(fā)散性思考來測量創(chuàng)造力之后，許多工具被設計與發(fā)展出來，其中最普及的就是（）創(chuàng)造性思考測驗。 A 伍德曼 B 劉易斯 C 霍蘭德 D 托倫斯 正確答案： D3. 有創(chuàng)造力的人能夠追求那些其他人尚未知道或者不喜好但卻有潛力的想法，不論遭遇困難或者周遭人們的反對都能夠堅持去實現(xiàn)此想法，這個就是（）。 A 創(chuàng)新 B 改革 C 買低 D 賣高 正確答案： C4. 當創(chuàng)作者實現(xiàn)此想法并說服他人這個想法或產(chǎn)品的價值而

2、為社會大眾所追求時，創(chuàng)作者就必須要放手賣掉，這個就是（）。 A 創(chuàng)新 B 改革 C 買低 D 賣高 正確答案： D5. （）表示一種特殊的或與眾不同的，表現(xiàn)在創(chuàng)造上是一種超乎尋常的獨特見解，是一種能想出不一樣的答案、新穎的想法的能力。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： A6. （）指反應的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應是稀有的、新奇的、可接受的。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： A7. （）即是多樣性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是點子源源不斷，也就是指反應觀念的多少與反應速度的快慢。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D

3、 更新性 正確答案： C8. （）測量重點在于創(chuàng)造的“量”上。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： C9. （）測量重點在于創(chuàng)造的“質(zhì)”上。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： A10. （）和產(chǎn)生新觀念的數(shù)量有關，也許是一個簡單的字、詞、短句或者是一個復雜的圖案、標題等。 A 觀念的流暢力 B 聯(lián)想的流暢力 C 表達的流暢力 D 行為的流暢力 正確答案： A11. （）是一種尋找關聯(lián)性的能力，也就是在同一類的觀念中提出不同的想法。 A 觀念的流暢力 B 聯(lián)想的流暢力 C 表達的流暢力 D 行為的流暢力 正確答案： B12. （）是一種組織、歸納

4、及系統(tǒng)的能力。利用現(xiàn)有的資源與情境來創(chuàng)造出新的東西。 A 觀念的流暢力 B 聯(lián)想的流暢力 C 表達的流暢力 D 行為的流暢力 正確答案： C13. 五種創(chuàng)造力理論中，環(huán)境對創(chuàng)造力的影響理論的研究方法是（）。 A 歷史測量法 B 實驗法 C 共識法 D 案例分析法 正確答案： A14. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點是社會文化等大環(huán)境影響創(chuàng)造性的人物。 A 環(huán)境對創(chuàng)造力的影響 B 創(chuàng)造力成分模式 C 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： A15. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點是內(nèi)在動機是創(chuàng)造力的關鍵因素，而社會環(huán)境又是造成個人內(nèi)在動機強弱的關鍵。 A 環(huán)境對創(chuàng)造力的

5、影響 B 創(chuàng)造力成分模式 C 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： B16. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點是個體的人生經(jīng)歷與遭遇是能否表現(xiàn)出創(chuàng)造力的關鍵。 A 環(huán)境對創(chuàng)造力的影響 B 創(chuàng)造力成分模式 C 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： C17. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點是領域、場域與個人的互動情況影響個人創(chuàng)造力。 A 環(huán)境對創(chuàng)造力的影響 B 創(chuàng)造力成分模式 C 創(chuàng)造力系統(tǒng)觀點 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： C18. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點是個人所擁有資源關系影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生與展現(xiàn)。 A 環(huán)境對創(chuàng)造力的影響 B 創(chuàng)造力成分模

6、式 C 創(chuàng)造力系統(tǒng)觀點 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： D19. （）即是附加，是一種補充概念和組成相關概念群的能力，在原來的構(gòu)想或基本觀念再加上新觀念，增加一些具有創(chuàng)造力的細節(jié)。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： D20. （）認為，人格是與生俱來的，強調(diào)遺傳對人格的影響甚大，此派學者認為個體早期的經(jīng)驗會決定日后的性格型態(tài)。 A 特質(zhì)觀點 B 情境觀點 C 復合觀點 D 模范觀點 正確答案： A21. （）認為，個體會因為處于不同的環(huán)境之下，而表現(xiàn)出許多不同的人格類型，而生活經(jīng)驗是形成人格特質(zhì)的最重要因素之一。 A 特質(zhì)觀點 B 情境觀點 C 復合觀點 D 模范觀點

7、 正確答案： B22. （）認為，人格既非決定于特質(zhì)先天遺傳、也非全然決定于情境、后天環(huán)境，而是兩者交互作用的結(jié)果。 A 特質(zhì)觀點 B 情境觀點 C 復合觀點 D 模范觀點 正確答案： C23. （）即是變通、調(diào)整。是指一種改變思考方式、擴大思考類別、突破思考限制的能力。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： B24. （）也就是我們能否以不同的觀點來做不同的分類或不同的思考，從某種思維轉(zhuǎn)換到另一種思維。具有創(chuàng)造力的人，思維變化多端，可舉一反三，觸類旁通，不易受到固有思維模式的影響。 A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： B25. （）指針對一個問題

8、，作出不同層次或類別的反應能力。 A 自發(fā)性的變通力 B 適應性的變通力 C 表達的流暢力 D 觀念的流暢力 正確答案： A26. （）是在解釋和分析策略或答案上的改變，表示一個人如何針對情境與問題來產(chǎn)生新的思考方式。 A 自發(fā)性的變通力 B 適應性的變通力 C 表達的流暢力 D 觀念的流暢力 正確答案： B多選題27. Guilford也強調(diào)創(chuàng)造力的認知層面，主張在問題解決的前提下，用（）等標準來評斷創(chuàng)造力。 A 流暢力 B 變通力 C 獨創(chuàng)力 D 精密力 正確答案： A B C D28. 發(fā)散性思考測驗主要包含個人思考之（）等，主要從這些項目的表現(xiàn)了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。 A

9、流暢力 B 變通力 C 獨創(chuàng)力 D 精密力 正確答案： A B C D29. Williams（1980）指出，創(chuàng)造力可分為（）兩大領域，這兩大領域是創(chuàng)造力不可分割的兩個方面。 A 環(huán)境 B 技術 C 認知 D 情意 正確答案： C D30. 具有極高創(chuàng)造力的人的確擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括（）等等。 A 具有好奇心 B 想象力豐富 C 喜歡復雜的事物 D 不拘常規(guī) 正確答案： A B C D31. 以產(chǎn)品來評斷創(chuàng)造力是較具（）的。 A 客觀性 B 主觀性 C 一致性 D 多樣性 正確答案： A C32. 雖然不同學者所提出的評價產(chǎn)品是否具創(chuàng)造性的標準不完全一致，但是卻都同意：（）。 A 新

10、穎 B 價值 C 價格 D 傳播 正確答案： A B33. 創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當廣泛，（）等都是研究的主題。 A 動機 B 家庭教養(yǎng) C 工作環(huán)境 D 社會文化 正確答案： A B C D34. 環(huán)境對創(chuàng)造力的影響因素包括（）。 A 家庭背景 B 教育與特殊訓練 C 智力的早熟 D 角色模范與人生導師 正確答案： A B C D35. 智性能力（intellectual ability）：包括（）。 ×A 能以新觀點看問題并不落入傳統(tǒng)的窠臼之中的能力 B 分辨出哪些想法是值得深入探討追求的分析能力 C 知道如何說服他人這個想法的價值的能力 D 立法型的思考風格 正確答案： A B

11、 C36. 流暢性的要素有（）。 A 觀念的流暢力 B 聯(lián)想的流暢力 C 表達的流暢力 D 行為的流暢力 正確答案： A B C37. 五種創(chuàng)造力理論中，創(chuàng)造力成分模式理論的研究方法是（）。 ×A 歷史測量法 B 實驗法 C 共識法 D 案例分析法 正確答案： B C38. 造成創(chuàng)造力的因素可歸結(jié)為內(nèi)在因素與外在因素兩大類，內(nèi)在因素包括（）。 A 智力 B 人格 C 動機 D 知識 正確答案： A B C D39. 造成創(chuàng)造力的因素可歸結(jié)為內(nèi)在因素與外在因素兩大類，外在因素包括（）。 A 家庭背景 B 社會文化 C 經(jīng)歷與經(jīng)驗 D 思維方式 正確答案： A B C40. 人格的來源與

12、形成及其所受先天或后天的影響等問題一直為學者們所爭論，其主要觀點有（）。 ×A 特質(zhì)觀點 B 情境觀點 C 復合觀點 D 模范觀點 正確答案： A B C判斷題41. J.P. Guilford 以人的角度探討創(chuàng)造力，認為創(chuàng)造力就是指創(chuàng)造性人物最特殊的能力，因此人格成為創(chuàng)造力研究的焦點。 正確 錯誤 正確答案： 正確42. Mayer(1983)認為創(chuàng)造力與問題解決息息相關，因此創(chuàng)造力是能夠產(chǎn)生新奇解決方法的認知活動。 正確 錯誤 正確答案： 正確43. Amabile（1983）認為創(chuàng)造力不應該只被視為是人格特質(zhì)或者是一般能力，而更應該被視為是導因于個人特性、認知能力、與社會環(huán)境之

13、結(jié)合體的一種行為。 正確 錯誤 正確答案： 正確44. 創(chuàng)造性的過程包含了定義與重新定義問題、選擇適當?shù)慕鉀Q策略、并從而解決問題的智性過程。 正確 錯誤 正確答案： 正確45. Milgram & Hong（1993）認為創(chuàng)造力不只是一種能力，還包括情的層面與意的層面，前者為人格特質(zhì)，后者為人格傾向。 正確 錯誤 正確答案： 正確46. 依據(jù)分析，家中排行第一的小孩通常較有創(chuàng)造力；但是這樣的結(jié)論也會因為創(chuàng)造領域不同而異，需要創(chuàng)建之領域（例如古典音樂作曲家）的創(chuàng)造者通常是家中第一個小孩，但是進行改革的領域（例如創(chuàng)造性作家）通常是出生順序較后的小孩。 正確 錯誤 正確答案： 正確47. 如

14、果人生早期時能夠接觸詩文、數(shù)學或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會較具有創(chuàng)造力。 正確 錯誤 正確答案： 正確48. 藝術性的創(chuàng)造者似乎較科學性的創(chuàng)造者在兒童期受過較多且較大的創(chuàng)傷，因此這些創(chuàng)傷對于創(chuàng)作的潛能以及創(chuàng)傷的強度與多少與創(chuàng)作的領域之間是否相關是相當值得研究的。 正確 錯誤 正確答案： 正確49. 研究發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)造者來自社會與經(jīng)濟地位較低、居于社會邊緣的家庭。 正確 錯誤 正確答案： 正確50. 杰出的創(chuàng)造者多未受較高的教育也較未受過專業(yè)的訓練是研究發(fā)現(xiàn)的趨勢。 ×正確 錯誤 正確答案： 正確51. 生命中的特殊人物通常對于創(chuàng)造者有重大影響，不過正反面的影響都有。 正確 錯誤 正確答案： 正確52. 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀認為個體的人生經(jīng)歷與遭遇是創(chuàng)造力表現(xiàn)與否的關鍵，必須以整體的系統(tǒng)觀點仔細檢驗被研究對象的許多面向及其之間的交互作用，才能正確的了解其創(chuàng)造力之運作方法與原因。 正確 錯誤 正確答案： 正確53. 過度深入的知識卻又會造成狹隘且封閉的觀點而抑制創(chuàng)造力的產(chǎn)生。 ×正確 錯誤 正確答案： 正確54. 人們唯有從內(nèi)心喜愛所從事的事情，而并且不是為了潛在的報酬，才能真正發(fā)揮創(chuàng)造力。 正確 錯誤 正