賣炭翁教學(xué)練案_第1頁(yè)
賣炭翁教學(xué)練案_第2頁(yè)
賣炭翁教學(xué)練案_第3頁(yè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能用自己的話概括詩(shī)文的內(nèi)容并誦讀詩(shī)文。2 .能從詩(shī)句中品讀出賣炭翁和宮使的形象， 學(xué)習(xí)抓住通過對(duì)人物、事件的描寫, 在對(duì)比中突出中心的寫作方法。3 .能說(shuō)出作者在詩(shī)文中所表達(dá)的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1 .能用自己的話概括詩(shī)文的內(nèi)容并誦讀詩(shī)文。2 .能說(shuō)出作者在詩(shī)文中所表達(dá)的思想感情?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)：解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)伐薪燒炭南山中伐薪：兩鬢蒼蒼十指黑蒼蒼：賣炭得錢何所營(yíng)得：何所營(yíng)：心憂炭賤愿天寒賤：曉駕炭車輾冰轍輾：轍：牛困人饑日已高困：市：南門外泥中歇市：歇：翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)翩翩：騎：黃衣使者白衫兒。黃衣使者：白衫兒：手把文書口稱敕，把：敕：回車叱牛牽向北。回：叱：宮使驅(qū)將惜不得。驅(qū)將：惜不得：系向牛頭充炭直。系：直：初讀課文，整體感知用自己的話概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。（這首詩(shī)，圍繞賣炭，寫了幾方面的內(nèi)容？）、再讀課文，品析詩(shī)文思考：作者是怎樣刻畫賣炭翁悲苦的形象的?四、合作探究，拓展提升文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)分別找出，并說(shuō)說(shuō)其作用

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